Диссертация (Психологическая структура инновационной бизнес-деятельности в период профессиональной подготовки), страница 8

PDF-файл Диссертация (Психологическая структура инновационной бизнес-деятельности в период профессиональной подготовки), страница 8 Психология (49026): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Психологическая структура инновационной бизнес-деятельности в период профессиональной подготовки) - PDF, страница 8 (49026) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Психологическая структура инновационной бизнес-деятельности в период профессиональной подготовки". PDF-файл из архива "Психологическая структура инновационной бизнес-деятельности в период профессиональной подготовки", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 8 страницы из PDF

Т.е., это формированиеотношения к предмету деятельности, и его последующая трансформация сцелью получения конкретного результата. Данное определение раскрываетдля нас деятельность не с точки зрения не внешних (как совокупностьдействий), а внутренних процессов. Рассмотрим, как понимает Б.Ф. Ломовотношение(отражение)личность:«Еслипринадлежностьиндивиду,субъекту является первым существенным признаком психического, тоотношение его к независимому от психики, от сознания объекту — другая неменее существенная черта психического.

Всякое психическое явление41дифференцируется от других и определяется как такое-то переживаниеблагодаря тому, что оно является переживанием того-то; внутренняя егоприрода выявляется через его отношение к внешнему. Психика, сознаниеотражает объективную реальность, существующую вне и независимо от нее;сознание — это осознанное бытие» [129]. Согласно другому отечественномуподходу – деятельностному, по А.Н. Леонтьеву деятельность понимаетсяследующим образом: «В деятельности и происходит переход объекта в егосубъективную форму, в образ; вместе с тем в деятельности совершаетсятакже переход деятельности в ее объективные результаты, в ее продукты.Взятая с этой стороны, деятельность выступает как процесс, в которомосуществляются взаимопереходы между полюсами «субъект-объект»» [81].

Вобщих чертах данное определение совпадает с определением, даннымБ.Ф. Ломовым,посколькуотмечаетсяформированиеобразаобъектадеятельности (его отражение) и его дальнейшая трансформация.Исходя из приведенных выше определений, можно составить общуюкартину. Деятельность – субъективное отражение объекта (предметадеятельности), а вместе с тем превращение этого объекта в ее продуктсоответственно субъективной цели[86].Одной из близких категорий к категории деятельности являетсяповедение.

Проблема соотношения деятельности и поведения ставится до сихпор. Однако в работе С.Л. Рубинштейна достаточно четко описановажнейшееотличие,котороесуществуетмеждуними:«посколькудеятельность человека и входящие в ее состав действия служат приразделении труда непосредственно для удовлетворения не личных, аобщественных потребностей, действия человека, направляясь не напредметы, служащие для удовлетворения его потребностей, не могутвозникнутьинстинктивно,удовлетворенияличныхалишьвпотребностейсилуотосознаниявыполнениязависимостидействий,направленных на удовлетворение общественных потребностей: в силуобщественного характера человеческой деятельности она из инстинктивной42— какой была у животных — становится сознательной»[129].

Т.е. поведениеинстинктивно, в то время как деятельность сознательна. Такая же точказрения поддерживается и А.Н. Леонтьевым [81]. По мнению А.Н. Леонтьева«деятельность – это не реакция и не совокупность реакций, а система,имеющая строение, свои внутренние переходы и превращения, своеразвитие» [80]. Отождествление деятельности и поведения в основномпроисходит в работах отечественных ученых, опирающихся на западныетрадиции,вметодологиикоторыхотсутствуеттакоепонятиекакдеятельность вообще, а рассматривается только поведение. На наш взгляд, всвязи с тем, что в деятельности происходит отражение предметадеятельности, т.е. его осознание, а не просто совокупность реакций,деятельность представляет собой осознанный вид активности, в то время какповедение является неосознанным.

Данное предположение важно для ответана вопрос, может ли процесс создания инноваций выступать в качествеповедения, или это именно деятельность, на который мы постараемсяответить в следующем параграфе.Проанализировав подходы к пониманию активности в психологии,можем сделать следующие выводы:Подходом,1.дающимвозможностьвыявленияспецификиинновационной деятельности в бизнесе, является субъектно-деятельностныйподход. Как мы выявили ранее, инновация создается и получает своераспространение через механизм влияния меньшинства, что говорит обосознанностииинициативностиданноговидаактивности(т.е.инновационной деятельности, а не поведения).Исходя из субъектно-деятельностного подхода, концептуальные2.рамкиисследованияследующиеинновационнойпринципы: принциппозволяющийнампсихологическуюрассмотретьструктуру;бизнес-деятельностисоставятединства сознания и деятельности,черезпринципреализациюдеятельностидетерминизма,ееопределяющийдеятельность как самостоятельную активность, а не как реакцию на внешний43стимул; принцип развития (системогенеза), который позволит определитьуровеньсформированностисубъектадеятельностичерезуровеньсогласованности его психики.3.Деятельность в рамках данного диссертационного исследованиямы будем понимать как субъективное отражение объекта (предметадеятельности), а вместе с тем превращение этого объекта в ее продуктсоответственно субъективной цели441.3 Понятие и сущность инновационной деятельностиВыявивспецификуинновациикакпредметадеятельностииопределившись с подходом к изучению активности по ее созданию,рассмотрим, какие выделяются подходы к изучению инновационнойдеятельности, и определим ее понятие исходя из сформированных намивыше концептуальных рамок.На сегодняшний день существует множество определений в различныхнауках.

Например, инновационная деятельность — это комплекс научных,технологических,организационных,финансовыхикоммерческихмероприятий, направленный на коммерциализацию накопленных знаний,технологий и оборудования. Результатом инновационной деятельностиявляются новые или дополнительные товары/услуги или товары/услуги сновымикачествами[220].Данноеопределениенерассматриваетинновационную деятельность как активность, а как некий свод мероприятий,которые необходимо выполнить для получения средств от существующихразработок.Также инновационная деятельность может быть определена какдеятельность по созданию, освоению, распространению и использованиюинноваций. Это определение, как мы уже писали выше создает «порочныйкруг», определяя понятия инновационной деятельности и инновации другчерез друга, не отражая при этом содержания.Инновационная деятельность — это деятельность, направленная наиспользование и коммерциализацию результатов научных исследований иразработок для расширения и обновления номенклатуры и улучшениякачества выпускаемой продукции (товаров, услуг), совершенствованиятехнологии их изготовления с последующим внедрением и эффективнойреализацией на внутреннем и зарубежных рынках, предполагающая целыйкомплекснаучных,технических,технологических,организационных,финансовых и коммерческих мероприятий, которые в своей совокупностиприводят к инновациям» [221].

Данное определение отражает только одну45часть процесса создания инновации – коммерциализацию, однако ужесуществующих ранее научных разработок.Данные определения отражают существующие состояние проблемы.Часть авторов рассматривают инновационную деятельность непосредственнокак деятельность по созданию какой-либо научно-технической разработки.Другие говорят только о процессе коммерциализации уже существующихнаучных разработок. Рассмотрим классические работы, в которых инновациии инноваторы выступают предметом изучения.Сэкономическойточкизренияинновационнаядеятельностьпредставляет собой создания новых комбинаций вещей и сил. Носителемфункции составления и реализации новых комбинаций, по мнениюЙ. Шумпетера, является предприниматель. Понятие «предприниматель» втрактовке Й.

Шумпетера отличается от традиционного принятого вэкономике,гдепредпринимательопределяетсякаксубъектпредпринимательской деятельности, которая в свою очередь представляетсобойинициативную,самостоятельнуюдеятельностьгражданиихобъединений, осуществляемую на свой страх и риск и под своюимущественную ответственность, направленную на получение прибыли. Помнению Й. Шумпетера, предприниматель выступает в роли хозяйственногосубъекта, функцией которого является осуществление новых комбинаций икоторый выступают как его активный элемент [155]. Й. Шумпетеротождествляетинновационнуюипредпринимательскуюдеятельность(точнее предпринимательская деятельность по Й. Шумпетеру и естьинновационная).Важным предположением Й.

Шумпетера является разграничениепредпринимательства (как создания инноваций) и изобретательства. Крометого, Й. Шумпетер предполагает, что предпринимательская деятельностьотлична от труда. «Функция изобретателя и вообще техническогоспециалиста не совпадает с функцией предпринимателя. Предпринимательможет быть одновременно изобретателем, и наоборот, но в принципе это46всего-навсего случайность.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5285
Авторов
на СтудИзбе
418
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее