Диссертация (Психологическая структура инновационной бизнес-деятельности в период профессиональной подготовки), страница 9

PDF-файл Диссертация (Психологическая структура инновационной бизнес-деятельности в период профессиональной подготовки), страница 9 Психология (49026): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Психологическая структура инновационной бизнес-деятельности в период профессиональной подготовки) - PDF, страница 9 (49026) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Психологическая структура инновационной бизнес-деятельности в период профессиональной подготовки". PDF-файл из архива "Психологическая структура инновационной бизнес-деятельности в период профессиональной подготовки", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 9 страницы из PDF

Предприниматель как таковой не являетсядуховным творцом новых комбинаций, изобретатель как таковой не являетсянипредпринимателем,никаким-либодругимруководителем.И«поведение», и «тип» предпринимателя и изобретателя различны: какнеодинаково то, что они делают, так неодинаковы их способности делать это.Во-вторых,вседолжнытеперьпонять,почемумыненазываемпредпринимательскую деятельность «трудом». Конечно, мы могли бы этосделать, но тогда это был бы труд, как по своей природе, так и повыполняемой функций качественно отличающийся от любого другого, в томчисле и труда по управлению, а тем более от «умственного» труда и от всеготого,чтоделаетпредприниматель,предпринимательскойдеятельности»помимо[155,осуществленияc.своей132].Деятельностьпредпринимателя по Й.

Шумпетеру отличается от рутинной трудовой самимхарактером работы: «то, что хозяйственный субъект в этом случаепроделывает не только больший объем работы, но работы качественно иной,становится особенно ясно, если принять во внимание, что даже при самойтщательной подготовке невозможно полностью учесть все прямые иобратныевоздействия,которыевлечетзасобойосуществлениезапланированных мероприятий, что даже степень полноты их учета,теоретическивозможнаявданнойсредеиусловиях,предъявляетпрактически невыполнимые требования» [155, c. 132].

Подобное разделениепозволяет поставить вопрос о необходимости эмпирической проверкиразличий между рутинной (трудовой), изобретательской и инновационной(предпринимательской) деятельностью.Й. Шумпетеру также выдвинул предположение, что существуют некиеспецифические личностные качества, определяющие успех инновационнойдеятельности. Например, успех по Й. Шумпетеру, зависит от «чутья»,способности видеть вещи в таком свете, который никак нельзя обосноватьданным моментом и правильность которого выявится лишь впоследствии, отспособности отделять существенное от несущественного тогда, и прежде47всего тогда, когда нельзя еще дать себе отчет о тех принципах, на основекоторых осуществляется все это. Основательная подготовка и знание дела,глубинаумаиспособностьклогическомуанализувизвестныхобстоятельствах могут стать источником неудач [155].Предприниматель(инноватор),согласноЙ.Шумпетеру—революционер в экономике и невольный зачинатель социальной иполитической революции — и его же коллеги, сумевшие подняться наступеньку выше по социальной лестнице, отрекаются от него и подчас недопускаютвпредпринимателикругреспектабельныхимеютотличиявпромышленников.индивидуальныхПодобныекачествахотруководителей или бизнесменов [153]..

В своих работах Й. Шумпетер такжекак и С. Московичи отмечает, что создание инноваций (осуществлениеновых комбинаций вещей и сил) является привилегией людей, численностькоторых гораздо меньше, чем других [155].Й. Шумпетер предполагал, что инновационная деятельность отличаетсяотрутинноготруда,преждевсего,поспецифическимусловиямдеятельности. В первую очередь это условия неопределенности, в которыхнеобходимо учитывать и просчитывать наперед, что занимает важнейшееместо во всей деятельности.

При этом Й. Шумпетер отмечает, что вдеятельности инноватора главным являются не его интеллектуальныеспособности, которые могут наоборот помешать, но особое «чутье»,подсказывающее как действовать дальше (к интерпретации результатов посвязи с интеллектом). Кроме того, важным фактом является то, чтопредпринимательскимиспособностямиобладаютнезначительноменьшинство людей.Сравниваяинновационнуюдеятельностисрутиннойтрудовойдеятельностью Й. Шумпетер отмечает следующие отличия[155]:• Принятие решений в условиях неопределенности, исходя исобственного опыта, при этом неопределенность Й.

Шумпетером понимаетсякак отсутствие показателей, необходимых для принятия решений, известные48ему в обычных условиях: «…во-первых, вне привычных рамок ухозяйственных субъектов отсутствуют необходимые для принятия решений иопределения правил поведения показатели, которые ему в обычныхусловиях, как правило, очень хорошо известны. Это, разумеется, не означает,что он вообще оказывается вне сферы опыта или же только вне сферысоциального опыта.

Он должен и может еще делать прогнозы и оценки,опираясь на свой опыт, а во многих вещах даже полагаться на него»[155];•Объективная трудность выполняемой задачи и сопротивлениеновому: «… сделать что-то иное, новое не только объективно труднее, чемпривычное и испытанное. Здесь надо учесть также и то обстоятельство, чтохозяйственный субъект всячески противится этому и стал бы этомупротивиться,дажееслибыэтоневызывалосьобъективнымитрудностями»[155];•Сопротивление новому социальной среды: «противодействие,которое оказывает социальная среда попыткам каждого, кто намереваетсявнести новое вообще или новое в экономике в частности.

Это сопротивлениеможет проявляться прежде всего в форме существования различныхпрепятствий правового или политического порядка. Но и помимо этого,общество осуждает любое отклонение в поведении одного из своих членов,правда, в различной степени — в зависимости от того, насколько данноеобщество привычно к подобным отклонениям»[155].Однако экономическая наука в силу специфики изучаемогопредмета упускает из виду содержание инновационной деятельности именнокак некоего процесса единого с сознанием человека, ее выполняющего.Й.

Шумпетер, принимая существующие ограничения, обозначил проблемы,которые могут быть решены при помощи других наук, поскольку их предметвыходит за рамки экономической науки:•Деятельностьпредпринимателеймотивируетсяжеланиемдостичь успеха, получить определенный статус в обществе и стремлением ктворчеству;49•Основным отличием инновационной деятельности являетсянеопределенность в которой необходимо принимать решение;•Предприниматель руководствуется неким «чутьем» при принятиирешений в условиях неопределенности;•Предприниматель увлекает за собой последователей, а такжепреодолевает сопротивление общества благодаря своему авторитету исобственному примеру.Экономический подход не рассматривает напрямую инновационнуюдеятельность, оставляя ее за рамками изучения, тем не менее дает широкоепредставление о том, что такое инновации и по каким законам онаразвивается после своего появления.Современные ученые экономисты до сих пор опираются на работыЙ.

Шумпетера, которая остается основной фундаментальной работой,раскрывающей сущность и механизмы возникновения, распространения ивсего жизненного цикла инноваций. Основное отличие в последующихэкономических работах заключается в добавлении основной целевойустановки инновационной деятельности – получения прибыли. Подобнаяточка зрения присуща большинству ученых экономистов, которые склоннырассматривать поведение и деятельность человека как нечто призванноеулучшать его субъективное экономическое благополучие, а чаще всего, оносводится просто к увеличению материального благосостояния.С точки зрения социальной психологии появлению инновацииспособствует активизация особой энергии [99, c.

93]. При этом обычаи ипривычки являются факторами, тормозящими распространение инноваций[40]. Согласно идеям С. Московичи инноватор обладает некоей харизмой,благодаря которой он может идти против большинства и вести других людейза собой: «харизма обнаруживает эмоциональную нагруженность, напорстрастей, достаточный для того, чтобы выйти из непосредственнойреальности и вести иное существование» [99, c. 93].50Результаты работы С. Московичи стали альтернативой существующейконцепции, согласно которой «влияние неизменно исходит от группы,большинства и направлено на индивида» [51, c.

62]. В данном случаеиндивид рассматривается как объект воздействия, поведение которогосводится к двум вариантам: либо принятие установок группы (конформноеповедение), либо противостояние давлению группы [143]. В любом из двухвариантов его поведение зависимо от норм группы.С. Московичи считал, что данная концепция не отражает реальнойдействительности. По его мнению «нельзя утверждать наличие одноготолько отношения зависимости как основного фактора успеха воздействия»[51, c. 64].

Вместо этого он предлагает рассматривать другие факторы:владение контрнормами и соответствующим стилем поведения.По мнению С. Московичи, «каждый член группы, какова бы ни была егопозиция,являетсяодновременноипотенциальнымисточникомипотенциальным приемником влияния» [51, c. 64]. И инновации возникаюттогда, когда активное влияние меньшинства на большинство приводят ксоциальнымизменениям.ПриэтомМосковичинерассматривает«инновацию как форму отклонения, нонконформизма или независимости, это определенный и фундаментальный процесс жизни общества» [51, c. 64].С. Московичи, также как и Й. Шумпетер не акцентировал свое вниманиена непосредственном процессе деятельности, однако исходя из его работ,можно сказать, что инновационная деятельность представляет собойдеятельность по созданию социальных изменений, социального влияния.Сравнивая эти два подхода, мы видим, что сущность и механизмывозникновения инноваций в психологии и экономике понимаются одинаково,различия возникают только по причине разнородности в предметныхобластях наук.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5232
Авторов
на СтудИзбе
423
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее