Автореферат (Лингвистическое и палеографическое исследование древнерусской рукописи Милятино евангелие (РНБ, F.п.I.7)), страница 2

PDF-файл Автореферат (Лингвистическое и палеографическое исследование древнерусской рукописи Милятино евангелие (РНБ, F.п.I.7)), страница 2 Филология (48100): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Лингвистическое и палеографическое исследование древнерусской рукописи Милятино евангелие (РНБ, F.п.I.7)) - PDF, страница 2 (48100) - Сту2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Лингвистическое и палеографическое исследование древнерусской рукописи Милятино евангелие (РНБ, F.п.I.7)". PDF-файл из архива "Лингвистическое и палеографическое исследование древнерусской рукописи Милятино евангелие (РНБ, F.п.I.7)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

муж. и сред. родов, не/стяжѐнных окончанийчленных прилагательных), опирается на достаточно архаичные языковыепараметры; это косвенно свидетельствует о возникновении такого правила непозднее середины XII в.5. Написания МЕ отражают стадию падения редуцированных,наблюдаемую в древнейших восточнославянских рукописях: наблюдаемыепропуски еров и случаи их прояснения в качественном и количественном6отношении сопоставимы с данными отдельных древнерусских рукописей XI– первой половины XII вв.6.

Наблюдаемые в МЕ инновационные формы субстантивногосклонения, связанные с унификацией его типов, а также случаивариативности в написаниях глагольных форм 3 лица (имперфекта, аориста,настоящего времени) не выходят за рамки процессов, наблюдающихся вдревнерусских памятниках XI–XII вв.7. Совокупность проанализированных в работе языковых данных МЕпозволяет рассматривать его как рукопись, созданную не позднее серединыXII в.; ранняя датировка памятника, основанная на анализе его языка, даѐтдополнительное подтверждение гипотезе В.

Л. Янина о принадлежности МЕрукописям, созданным в Лазаревском скриптории, и о тождестве писца А МЕи писца, участвовавшего в написании новгородских миней конца XI в.Апробация работы. Части работы, посвящѐнные отдельным языковымкатегориям МЕ, были представлены в докладах на XLII и XLIII Международных филологических конференциях в Санкт-Петербурге (2013 и 2014),VII Международной конференции «Комплексный подход в изучении Древней Руси» (Москва, 2013), Международной конференции «Индоевропейскоеязыкознание и классическая филология–XVIII» (Санкт-Петербург, 2014).Структура работы.

Диссертация состоит из Введения, четырѐх глав,Заключения и Приложения, включающего в себя снимки рукописи собразцами всех почерков, представленных в ней.ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВо введении даѐтся обзор основных этапов в истории исследованияМЕ. Выделяется 2 основных группы исследований, использующих материалрукописи. Одна группа работ посвящена сложному и не получившему насегодняшний день окончательного решения вопросу о датировке памятника.Эволюцию взглядов исследователей на время создания памятника можноописать как постепенный отказ от поздней датировки (1215 г.), предложенной И.

И. Срезневским и отнесение МЕ к памятникам XII в. Исходя изразных критериев, учѐные по-разному локализуют время создания МЕ в рамках XII в. Ко второй группе работ относятся исследования, использующиематериал МЕ в качестве иллюстраций тех или иных процессов в историидревнерусского языка. Отмечается недостаточное внимание авторов второйгруппы работ к проблематике, обсуждаемой в работах первой группы: вбольшинстве случаев авторы обращаются к МЕ как к рукописи начала XIII в.Глава 1 – «Палеографическое описание МЕ» – содержит 2 раздела.

Впервом разделе проводится общий кодикологический обзор рукописи. В егоходе описываются сохранность тетрадей, принцип разлиновки, особенностирасположения текста на странице, орнаментация в МЕ.Второй раздел посвящѐн анализу палеографических особенностейпочерков МЕ. Устанавливается, что существующие описания МЕ содержат7неточные сведения о количестве писцов рукописи.

Помимо двух основныхпочерков, отмеченных ранее (писцы А и Б), в тексте МЕ дважды – на л. 93 и95 – наблюдаются вкрапления третьего почерка (писец Г). Кроме того, врукописи присутствуют небольшие части текста, переписанные двумядругими писцами (писцы В и Д), но не одновременные еѐ созданию. Писцы Ви Д вписали заголовки чтений от Луки (л. 77об) и от Марка (л. 121).При рассмотрении палеографических особенностей отдельныхпочерков МЕ, отмечается их архаичность и отсутствие инноваций,свойственных рукописям конца XI–XII вв. Яркой архаичной особенностьюобоих основных почерков является последовательное написание буквы  свысокой серединой.

Начертаниям писцов МЕ также свойственнорасположение посередине строки перекладин букв , ,  и соединительногоэлемента букв ,  и отсутствие разбухания нижних петель букв , , , , .аминабором графем; в том числе в его письме отмечено единственное в МЕупотребление графемы , характерной в основном для древнерусскихпамятников XI в.На основании палеографического сопоставления почерков писцов А иБ делается предположение, что писец Б был менее опытным и выполнялработу под руководством писца А.

При более небрежной манере начертанийписец Б допускал при переписывании многочисленные описки, которые самже исправлял, затирая неправильно написанные буквы.Почерк писца Б содержит характерную, заслуживающую вниманиячерту – ограничительные штрихи в верхней части строки. Предлагаетсягипотеза, объясняющая причины наличия в написаниях писца Б этого дополнительного графического элемента. При учѐте его, по-видимому, небольшогоопыта письма на пергамене представляется возможным рассматриватьупотребление верхних ограничительных штрихов как писцовый навык,усвоенный писцом Б при письме путѐм процарапывания букв (на бересте, навоске) и по неопытности применяемый при письме на пергамене.

Этопредположение подтверждается последовательным сопоставлением графемписца с данными палеографических таблиц, составленных по материаламберестяных грамот А. А. Зализняком (Янин, Зализняк 2000: 134–429).По данным палеографических таблиц А. А. Зализняка, употреблениенефункциональных графических элементов в берестяных грамот эволюционирует на протяжении XII в.

В первой половине столетия нижние засечки набуквах при активном использовании соответствующих верхних элементовупотребляются крайне редко (так же, как и у писца Б), в то время как вовторой половине XII в. нижние засечки начинают использоваться в почеркахберестяных грамот с той же частотностью, что и верхние.

К комплексунижних нефункциональных элементов по хронологии своего возникновенияи развития в берестяных грамотах примыкают также такие палеографическиепризнаки, как засечка на язычке у  и верхняя засечка у буквы . Характерно,что оба этих элемента отсутствуют и в начертаниях писца Б. Верхние8покрытия и в берестяных грамотах, и в почерке писца Б не употребляются вграфеме .Корреляция палеографических особенностей второго почерка МЕ спалеографией берестяных грамот поддерживается и в отдельныхособенностях набора графем, употребляемых писцом Б и писцамиберестяных грамот XII в. Крайне редкое использование в грамотах XI–XII вв.графемы  соответствует еѐ отсутствию у писца Б (при активномиспользовании писцом А).

Так же, как и писцы берестяных грамот, писец Бупотребляет букву  (вне диграфа ) исключительно в имени .Таким образом, сопоставление данных палеографии писца МЕ иберестяных грамот даѐт дополнительный косвенный аргумент в пользусоздания МЕ в первой половине XII в. Почерк с описанными особенностямииспользования неконструктивных штрихов возможен и в позднейших берестяных грамотах, но существование его до середины XII в. более вероятно.Особенность расположения на л.

93 текста писца Г показывает, что, каки писец Б, он писал под руководством писца А. В рукописи вверху листавиден полустертый текст, выполненный почерком писца Г, который написанв один столбец (вместо двух). Видимо, новый писец, приступив к работе, неучел, что нужно писать в два столбца. Текст был затерт, при этом в левомстолбце поверх стертого писец А своей рукой написал для примера двестроки.Рассмотрение палеографических особенностей писцов В и Д показывает, что они участвовали в восполнении недостающих заголовков чтений вМЕ неодновременно. Первый имеет типичные особенности того же периода,что и два основных почерка – XII в., в то время как второй демонстрируетосновные особенности следующего периода – XIII в.

Почерку писца Дсвойственны: середина  низкая, верх закрытый; нижняя часть буквы меньше, чем нижняя; перекладина в  отходит от верха левой мачты и идетпочти до середины правой; перекладина  также завышена; нижние петлибукв , , ,  угловатой формы и поднимаются до середины строки и выше(особенно у ). По всем основным признакам палеография письма писца Доказывается противопоставленной палеографии всех остальных писцов МЕ.Глава 2 – «Графико-орфографические особенности писцов МЕ» –включает в себя 5 разделов. Первый из них посвящѐн рассмотрениювстречающихся в МЕ описок, второй, третий и четвѐртый – описаниюиндивидуальных графико-орфографических систем писцов и пятый –особенностям отражения в системах писцов рефлексов цоканья.При рассмотрении описок писцов МЕ материал рукописисистематизируется в соответствии с классификацией типов описок,предложенной О. В.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
420
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее