Диссертация (Репрезентация этнического самосознания в межкультурном диалоге (философско- культурологический анализ)), страница 60

PDF-файл Диссертация (Репрезентация этнического самосознания в межкультурном диалоге (философско- культурологический анализ)), страница 60 Философия (47425): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Репрезентация этнического самосознания в межкультурном диалоге (философско- культурологический анализ)) - PDF, страница 60 (47425) - Студ2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Репрезентация этнического самосознания в межкультурном диалоге (философско- культурологический анализ)". PDF-файл из архива "Репрезентация этнического самосознания в межкультурном диалоге (философско- культурологический анализ)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора философских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 60 страницы из PDF

Знание языка невербального общенияпозволяет качественно и эффективно взаимодействовать с представителямидругих культур, не вызывая недовольства с их стороны. Зачастую, противоречиямежду вербальным и невербальным поведением может быть истолковано каксвидетельство неискренности, неестественности и даже странности.Этикет предполагает определенный диалог, в котором каждый изучастников выбирает свою тактику поведения. При анализе невербальных формвыражения этнического самосознания особое место уделяется пространствукоммуникации, то, как человек мыслит коммуникативное пространство, обживаетего и использует. В каждой этнической культуре существуют свои каноныпространственного деления.

Внешний вид жилища несет информацию оматериальном благосостоянии, вкусе, интересах и пристрастиях его обитателей.288Дом - это модель мира, образ родины, выполняющий защитную, сакральную,эстетическую,социальнуюиритуальнуюфункции.Историческийопытпоказывает, что ни одна культура и ее традиции не может развиватьсяизолированно, в отрыве от других. Объективные потребности и интересынародов заставляют их общаться, сотрудничать в разных сферах общественногоразвития.

Именно так происходит взаимопроникновение и взаимообогащениекультур. В условиях современного информационного общества, происходитактивное влияние культур друг друга, их диалог. Признавая и принимаяобщекультурные ценности, все же следуетчтить свои традиции, обычаи,сохранять национальные языки, так как эти элементы культуры позволяют намсудить об индивидуальности национального характера. Также, следует пониматьприоритетную роль культурного наследия и необходимость партнерского диалогацивилизаций и культур.Развитие национального в контексте глобализации – это, в конечном счете,проблема единства и многообразия мира. Ее всестороннее изучение представляетнесомненный интерес. В качестве участников диалога подразумеваются разныекультуры.

Но эти культуры могут существовать на разных уровнях. Естьнациональные культуры, но есть и культуры этнические, региональные,локальные. Некоторые социальные группы могут рассматриваться как носителисобственных субкультур. Индивидуальная идентичность строится на основепринадлежности к нескольким коллективным. Каждая из культур заслуживаетуважения и может быть участником диалога. Также высказываются мнения о том,что диалог культур в принципе невозможен, в условиях, когда одна сверхдержаварасправляется с неугодными режимами силами третьих государств.Все чаще говорят о том, что идея мультикультурализма терпит крах. Этосвязано с тем, что культура по своей сути является открытой, динамичнойсистемой.Изначально,мультикультурализмпротивопоставлялсяидее«плавильного котла».

Как идея мультикультурализм выдвигается главнымобразом в высокоразвитых обществах Европы, где издавна существует высокийуровень культурного развития. В современной Европе мультикультурализм289предполагает, прежде всего включение в еѐ культурное поле элементов культуриммигрантов из стран «третьего мира» (в том числе из бывших колонийевропейских стран). Мощные интеграционные процессы глобализации оказываютвлияние на изменение характера диалога между культурами.Происходит возрождение и самоутверждение различных форм общности,идентичностькоторыхлингвистическихоснованапризнакахилинарасовых,этнических,местно-региональныхирелигиозных,дажеклановыхособенностях.

Практика ассимиляции, столь успешно осуществлявшаяся впрошлом, стала крайне проблематичной и подверглась всеобщему осуждению, втомчислевофициальныхмеждународныхдокументах.Современныеиммигрантские меньшинства стремятся поддерживать тесные связи со странойсвоего происхождения и корневые традиции, образуя, по сути, новый типтранснациональных сообществ.Предполагается, что в ближайшие годы арабо-мусульманская культурнаяэкспансия проявится в расширении сферы своего влияния и претензии на статусдоминирующей (наднациональной) культуры. Последствия от культурного шокаарабо-мусульманской экспансии могут быть непредсказуемыми, вплоть доэлиминации этнокультурной специфики.По нашему мнению, в настоящее время в социокультурном пространствеДагестанапроисходятразнонаправленныепроцессы-каквсторонудоминирования традиционализма, так и в либеральном направлении.

Принимая вовнимание демографическое преимущество носителей традиционной культуры(преимущественно сельских жителей), прогнозируется сохранение социальнорегулятивнойролитрадициивкачествеприоритетного.Эмпирическиенаблюдения показывают постепенную либерализацию форм традиционности всоциокультурегородскихжителей,ориентированныхнакачественноеобразование, конфессиональную и национальную толерантность.В последнее время европейские страны для регулирования иммиграциииспользуют технологию выборочной иммиграции, к примеру, широко открываядвери лишь для докторов и программистов, в которых они остро нуждаются,290посколькукоренныежителинестремятсяприобретатьнеобходимуюквалификацию. Кроме того, набирающие силу современные миграционныепроцессы на фоне стареющего населения Европы значительно изменят этнокультурный состав многих европейских стран.

Конструктивный диалог затруднентеми страхами и недоверием, которые испытывают общины друг к другу.Причин возникновения конфликтов достаточно много. Люди говорят, чтоони запуганы, потеряли свои права, что их лишили их собственной странымаленькие группы «чужаков». Вот и в России в последние годы - в ситуациисоциального и экономического кризиса - постоянно раздаются голоса о геноцидерусского народа, заговоре против русских со стороны международного сионизмаи кавказской мафии, формируются общества защиты русских в России1.Существуют пределы миграции любой страны, связанные с ограниченнымивозможностями социальной адаптации. Первое, на что обращают внимание - эторазличия в этикете, системе ценностей, обычаях и традициях.

Проводямиграционнуюполитикугосударствообязанопредоставитьсоциально-экономические и политические гарантии как мигрантам, так и коренномунаселению.Большое значение в преодолении агрессии играет образование, интеграция,наличие общего идеала. Примером диалогичности может служить Кавказ в целом,и Дагестан в частности. Кавказский регион один из самых сложных в этническомотношении. Здесь веками люди взаимодействовали друг с другом, вырабатываясобственныеинститутыурегулированияконфликтов.КультураКавказадиалогична по своей природе. Находясь на пресечении Востока и Запада, народыКавказа вбирали в себя культурные привычки других народов, при этом сохраняясвою самобытность.1Стефаненко Т.

Г. Этнопсихология. М.: Институт психологии РАН, «Академический проект», 1999. С.155291БИБЛИОГРАФИЯ1. Абакарова Р.М. Нравственно- регулятивная роль традиции в этнокультуре.Автореферат …дисс. доктора филос.н. СПб, 2003.2. Абакарова Р.М. Этос этноса. СПб., 2003.3. Абдулатипов Р.Г. Кавказская цивилизация: самобытность и целостность //Научная мысль Кавказа. 1995. №1.4. Абдуллаев М.А. Мыслители Дагестана XIX- нач. XX вв. Махачкала,19635. Абдуллаев М.А. Из истории философской и общественно-политическоймысли Дагестана.

Махачкала,1993.6. Абдуллаев М.А. Общественно-политическая мысль в Дагестане в нач. XX вв.М.,1991.7. Абдулаева М.Ш. Современный потенциал и новые направления развитиякультурыДагестана(2010-егг.)//URL:http://www.teoria-practica.ru/-4-2012/culture/abdulaeva.pdf8. Авксентьев В.А.

Теоретические аспекты изучения этнических процессов наСеверном Кавказе // Этнические процессы накануне ХХI в. Материалынаучной конференции (15-20 сентября 1998г.). Ставрополь, 1998.9. Авксентьев В.А. Проблемы формирования нового образа неконфессиональныхэтнических отношений в северокавказском регионе// Этнические проблемысовременности.Выпуск5.Проблемыгармонизациимежэтническихотношений в регионе. Материалы научной конференции (14-15 сентября1999г.). Ставрополь, 1999.10. Агаев А.Г. К вопросу о теории народности. М., 1965.11.

Агаев А.Г. Нациология. Философия национальной экзистенции. Махачкала,1992.12. Агаев А.Г. Дагестанская цивилизация: не похоронить бы ее // Дагестанскаяправда. 22-23 июня. 1995.29213. Агларов М.А. Сельская община в Нагорном Дагестане в 17- нач.19в. М.,1988.14. Алкадари Г. Асари – Дагестан. Махачкала, 1929.15. Анбачарадзе З.В., Робакидзе А.И.

К вопросу о природе кавказского горскогофеодализма // Иберийско-кавказское языкознание. Тбилиси, 1973.16. Анбачарадзе Ю.Д.. Факторы отталкивания и силы притяжения на Кавказе //Этнические проблемы современности. Выпуск 5. Проблемы гармонизациимежэтнических отношений в регионе.

Материалы научной конференции (1415 сентября 1999г.). Ставрополь, 1999.17. Аникеев А.А. Концепция Северокавказской цивилизации как современнаяпарадигма кавказоведения // Научная мысль Кавказа. 2000. №2.18. Аникеев А.А., Крикунов В.П., Невская В.П. Северокавказская цивилизация:проблемы типологии// Актуальные проблемы историографии и методологииистории. Ставрополь, 1997.19. Артановский С.Н. Историческое единство человечества и взаимное влияниекультур. Философско – методологидический анализ современных зарубежныхконцепций.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее