Диссертация (Анеуплоидия как механизм обратимого изменения супрессорного фенотипа (ISP) у дрожжей saccharomyces cerevisiae), страница 12

PDF-файл Диссертация (Анеуплоидия как механизм обратимого изменения супрессорного фенотипа (ISP) у дрожжей saccharomyces cerevisiae), страница 12 Биология (46596): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Анеуплоидия как механизм обратимого изменения супрессорного фенотипа (ISP) у дрожжей saccharomyces cerevisiae) - PDF, страница 12 (46596)2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Анеуплоидия как механизм обратимого изменения супрессорного фенотипа (ISP) у дрожжей saccharomyces cerevisiae". PDF-файл из архива "Анеуплоидия как механизм обратимого изменения супрессорного фенотипа (ISP) у дрожжей saccharomyces cerevisiae", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата биологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 12 страницы из PDF

Плазмида p426GPD-RPS9A получена клонированием ПЦР-продукта RPS9A, полученного на матрице геномной ДНК с помощьюпраймеров RPS9A-F-XmaJI и RPS9A-R-XhoI и обработанного эндонуклеазамирестрикции XmaJI и XhoI, в вектор pRS426, обработанный эндонуклеазами рестрикции BcuI и XhoI. Плазмида pRS316-his7-1,6 получена клонированием ПЦРпродукта (использованы праймеры HIS7_F_HindIII_ и HIS7_R_HindIII_), обработанного эндонуклеазой рестрикции HindIII, в вектор pRS316, вскрытый темже ферментом. В обоих случаях в качестве источника геномной ДНК использовали штамм 25-25-2В-П3982.Рестрикцию проводили с использованием ферментов производства ThermoScientific в концентрации 1 единица активности на 10 мкл реакционной смеси и рекомендованных производителем буферных растворов.

Для лигированияиспользовали лигазу фага T4 (Thermo Scientific) согласно указаниям производителя. После трансформации бактерий лигазной смесью колонии, содержащиеискомую плазмиду, отбирали с помощью электрофореза грубого лизата бактериальных клеток (Barnes, 1977) и/или ПЦР с колонии (http://blog.addgene.org/plasmids-101-colony-pcr). Затем плазмиды проверяли с помощью рестрикции иПЦР, а последовательность вставки в сконструированных в этой работе плазмидах дополнительно проверяли секвенированием. Секвенирование проводилисотрудники ресурсного центра СПбГУ «Развитие молекулярных и клеточныхтехнологий».2.5.4.

ПЦР, обратная транскрипция и гибридизация ДНКДля полимеразной цепной реакции (ПЦР) использовали полимеразу Taq(Сибэнзим или Fermentas) в количестве 0,5 единиц активности на 10 мкл реакционной смеси, смесь дезоксинуклеотидтрифосфатов (Синтол) в концентрациипо 2 мМ, 10x буферный раствор (Сибэнзим) и праймеры (Бигль) в количестве1,5 пМ на 10 мкл смеси. Если в качестве матрицы использовали геномную ДНК,использовали смесь полимераз Taq и hot start Taq (Сибэнзим). Праймеры, использованные в данной работе, приведены в приложении А. Оптимальную температуру отжига праймеров определяли экспериментально.61Синтез кДНК проводили с использованием обратной транскриптазыRevertAid (Thermo Scientific) согласно инструкции производителя.

Для последующей количественной ПЦР в режиме реального времени использовали либо2x реакционную смесь iQ SybrGreen Super Mix (Bio-Rad) (при изучении экспрессии гена RPS9B), либо 2,5х реакционную смесь с красителем EVA Green(Синтол) (во всех остальных случаях); праймеры в количестве по 8 пМ на 20мкл реакционной смеси; 0,5 мкл полученной на предыдущем этапе реакционной смеси с кДНК; оптически прозрачные пробирки (Bio-Rad) и амплификаторCFX96 (Bio-Rad; Ресурсный центр СПбГУ «Развитие молекулярных и клеточных технологий»).Мечение РНК, гибридизацию полученной кДНК с ДНК-микрочипамиYeast gene expression microarray 8 x 15K (Agilent), а также компьютерную обработку изображений проводили сотрудники Института прикладных наук г. Тулуза(Institut National des Sciences Appliquées de Toulouse).Мечение ДНК с использованием нуклеотидов Cy3-UTP (для опытнойДНК) или Cy5-UTP (для контрольной ДНК), а также гибридизацию полученной меченой ДНК с ДНК-микрочипом проводили согласно опубликованной методике (Zhang et al., 2013).

В качестве контроля была использована геномнаяДНК штамма PSL2 (Lee et al., 2009), любезно предоставленная М. Доминска(университет Дьюка), или геномная ДНК изолята p1 (см. 3.1). Эти эксперименты проводили в лаборатории Томаса Питеса (Thomas D. Petes) в университетеДьюка (Duke University).2.5.5. Электрофорез нуклеиновых кислотЭлектрофорез плазмидной ДНК и ПЦР-продуктов в агарозном геле проводили согласно стандартным методикам (Sambrook et al., 1989) с использованием1x или 0,5x буфера TBE; после окончания электрофореза гель окрашивали в растворе бромистого этидия и фотографировали с помощью цифровой видеокамерыCanon PowerShot G12. Качество РНК контролировали с помощью электрофорезав агарозном геле (1,2% агароза в буфере TAE) по наличию полос, соответствующих 18S и 26S рРНК.

Электрофорез геномной ДНК дрожжей в пульсирующемполе проводили согласно опубликованной методике (Zhang et al., 2013). Экспе-62рименты, связанные с электрофорезом в пульсирующем поле, также проводилив лаборатории Томаса Питеса.2.5.6. Получение делеций генов с помощью гомологичной рекомбинацииДелеции генов получали с помощью ПЦР согласно опубликованной методике (Wach et al., 1994): на матрице плазмиды pFA6-kanMX4 или pAG32синтезировали гибридный ПЦР-продукт, который включал кассету kanMX4 илиhphMX4 и участки, фланкирующие изучаемый ген в геномной ДНК (по 50 п.н.).Эти кассеты включают промотор и терминатор гена TEF Ashbya gossipii, контролирующие экспрессию гена kanR или hph и обеспечивающие устойчивость кгенетицину (G418) или гигромицину Б соответственно. Полученным ПЦР-продуктом трансформировали дрожжевые клетки. Для проверки корректности интеграции кассеты из полученных клонов выделяли ДНК, которую использовалидля ПЦР.

При получении делеции HSP104 проверку осуществляли с помощьюПЦР с фланкирующими область замены праймерами Hsp104_F1 и Hsp104_R1(праймеры 1 + 4 на рис. 2.1), поскольку длина гена HSP104 (около 2,7 т. п. н.)значительно превышает длину кассеты hphMX4 (около 1,5 т. п. н.). При получении делеции RPS9A или CRF1 ПЦР проводили, используя в качестве прямого праймера праймер, комплементарный последовательности ORF исследуемогогена (праймер 2 на рис. 2.1) или последовательности ORF гена устойчивостик антибиотику (праймер 3 на рис. 2.1); в случае корректной замены последовательности ожидали наличия ПЦР-продукта при использовании праймеров 3+4 иотсутствия продукта при использовании праймеров 2+4, а в случае наличия генадикого типа — обратной ситуации.

Последовательности праймеров приведены вприл. А.63Праймер 3Праймер 1kanMX4 или hphMX4ПЦР-продуктПраймер 2Изучаемый генГеномная ДНК дрожжейПраймер 4Рисунок 2.1 — Схема получения делеций генов с помощью трансформации ПЦР-продуктом.На схемах приблизительно указаны области посадки праймеров, использованных для проверкикорректности встраивания кассеты.2.5.7.

Секвенирование ДНКСеквенирование ПЦР-продуктов и плазмид с использованием капиллярного секвенатора ABI Prism 310, а также создание библиотек и секвенированиегеномной ДНК с использованием секвенатора на основе полупроводниковогомикрочипа Ion Torrent PGM проводили сотрудники Ресурсного центра СПбГУ«Развитие молекулярных и клеточных технологий».2.6. Методы работы с белками2.6.1. Выделение белковВыделение белков из клеток дрожжей проводили по методике Zhang etal., 2011 из жидких культур в логарифмической фазе роста (около 5×106 клеток/мл). Электрофорез денатурированных белков в содержащем додецил-сульфат натрия полиакриламидном геле (SDS-PAGE) проводили в соответствии состандартной методикой (Sambrook et al., 1989); концентрирующий и разделяющий гели содержали 5% и 8% акриламида соответственно. После проведения электрофореза белки переносили на поливинилидендифторидную мембрануHybond-P (Amersham, Швеция) с использованием аппарата Transblot Semi-DryTransfer Cell (Bio-Rad).64Инкубацию мембран с первичными антителами SE-45-2, специфичными кSup45p (Kiktev et al., 2009), или SE4290, специфичными к Sup35p (Chabelskayaet al., 2004), проводили в буфере TTBS, содержащем 2% сухого молока.

Вкачестве вторичных антител были использованы антитела, входящие в наборECL Plus Western Blotting Reagent Pack (Amersham). Детекцию комплексовбелков с антителами производили с использованием набора реагентов ECLAdvance/Seleсt Western Blotting Detection Kit (Amersham / GE Healthcare) и прибора GeneGnome (SynGene). Выравненность концентраций белков оценивалис помощью окрашивания мембраны в растворе Кумасси согласно протоколуWelinder, Ekblad, 2011 со следующим изменением: вместо Coomassie R-350 использовали Coomassie R-250.2.6.2. Определение активности кислой фосфатазыДля определения активности конститутивной кислой фосфатазы использовали модифицированную методику на основе ранее опубликованных (Toh-E etal., 1973; Падкина и др., 1974): 500 мкл клеток из жидкой культуры в стационарной стадии роста собирали центрифугированием, ресуспендировали в воде,инкубировали при температуре 30 °C в течение 10 минут, после чего клетки собирали и растворяли в 500 мкл буфера (0,1 М уксусной кислоты, pH 4,0, 1 мг/млпаранитрофенилфосфата) и инкубировали при температуре 30 °C в течение 10минут.

Реакцию останавливали добавлением 500 мкл 1 М NaOH, после чегоклеточную массу осаждали, надосадочную фракцию использовали для определения OD410 , а осадок ресуспендировали в воде и определяли OD600 . ОтношениеOD415 /OD600 использовали для оценки активности кислой фосфатазы.2.7. Анализ данных2.7.1. Статистические методыДля обработки счётных данных использовали точный тест Фишера (см.Dytham, 2011), а для более подробного анализа влияния факторной переменной65строили обобщённую регрессионную модель с последующим сравнением методом Тьюки (см. Hothorn et al., 2008b).

Для сравнения двух независимых выборокс непрерывной функцией распределения использовали критерий Манна-Уитни;для сравнения более двух независимых выборок применяли критерий КраскелаУоллиса (см. Dytham, 2011). Все расчёты проводили с использованием языкапрограммирования R, пакетов base, stats (R Core Team, 2015), multicomp (Hothornet al., 2008b) и coin (Hothorn et al., 2008a).2.7.2. Анализ данных ОТ-ПЦР-РВОбработку данных ОТ-ПЦР-РВ проводили следующим образом: для каждой технической повторности вручную проверяли характер кривой амплификации и кривой плавления (наличие одного чёткого пика), а для серии техническихповторностей — близость значения критического цикла (Cq ).

При соблюденииэтих условий технические повторности усредняли и определяли разницу междуCq для референсного гена и изучаемого гена (ΔCq). Статистическую значимостьразличий определяли с помощью критерия Манна-Уитни, если сравнивали двевыборки, и с помощью критерия Краскела-Уоллиса, если сравнивали большеечисло выборок, с последующим попарным сравнением с помощью критерияМанна-Уитни и поправкой Холма на множественные сравнения (см. Bretz et al.,2011). Анализ проводили с помощью функций, реализованных в пакетах base (RCore Team, 2015) и coin (Hothorn et al., 2008a) для языка программирования R(R Core Team, 2015).2.7.3.

Анализ изображенийПосле гибридизации ДНК-микрочип сканировали и анализировали с использованием программного обеспечения GenePix Pro 6.0; анализ участков ДНКс изменённой копийностью проводили с помощью алгоритма CLAC, реализованного в виде плагина для Microsoft Excel (Wang et al., 2005). Для количественногоанализа данных вестерн-блот-гибридизации использовали ImageJ (Schindelin etal., 2015); после получения количественных значений анализ проводили с ис-66пользованием R (см. раздел 2.7.1).

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5304
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее