Диссертация (Динамика роста у детей ювенильным идиопатическим артритом на фоне различных режимов терапии), страница 10

PDF-файл Диссертация (Динамика роста у детей ювенильным идиопатическим артритом на фоне различных режимов терапии), страница 10 Медицина (43306): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Динамика роста у детей ювенильным идиопатическим артритом на фоне различных режимов терапии) - PDF, страница 10 (43306) - СтудИзба2019-05-31СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Динамика роста у детей ювенильным идиопатическим артритом на фоне различных режимов терапии". PDF-файл из архива "Динамика роста у детей ювенильным идиопатическим артритом на фоне различных режимов терапии", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицина" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГМУ им. Сеченова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГМУ им. Сеченова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата медицинских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 10 страницы из PDF

Низкие темпы роста коррелировали ссохраняющейся высокой клинико-лабораторной активностью ЮИА (не нижеII-III). Средняя скорость роста составила 3,16±0,52 см/год, среднее SDS роста-1,96 ±0,52 (от -7,17 до 2,43). Во второй группе (дети с сЮИА и раннимназначением ингибитора ИЛ-6), исходные показатели были немного выше:исходная скорость роста была выше и составляла 4,30 ± 0,30см/год, среднееSDS роста -0,51±0,34(от -5,96 до 2,61).У детей с суставной формой ЮИАнаиболее низкие исходные темпы роста отмечены в третьей группе (пациенты,начавшие получать терапию этанерцептом), исходная скорость роста была3,28±1,36 см/год, среднее SDS роста -0,35±0,34 (от -4,47 до 2,37).В четвертойгруппе (дети, начавшие получать адалимумаб), исходная скорость роста ипоказатели роста были 4,90±0,77см/год и среднее SDS роста -0,62±0,29 (от 3,52 до 1,76) соответственно.

Наиболее высокие исходные средние показателироста отмечены в пятой группе (дети, которым была начата терапияабатацептом): средняя скорость составила 5,21±1,01 см/год, среднее SDSроста-0,06±0,22 (от -2,29 до 1,24).На следующем этапе работы была проанализирована частота случаевнизкорослости у детей с ЮИА и системной и суставными формами ЮИА,включенных в исследование, в периоды с 2005-2009гг, 2010-2012гг и 20132015гг (с учетом сроков появления ГИБП в ревматологической практике).

Врезультате были выявлены различия в показателях линейного роста у детей внашей выборке в зависимости от периода дебюта заболевания. Так средипациентов с системной формой, заболевших до 2009 г., задержка роста былавыявлена у 16 детей из 31 (51%). В это время в арсенале врача-ревматологапоявился первый ГИБП, зарегистрированный в России и не имевшийофициального разрешения для использования у детей – инфликсимаб.52Препарат использовался только у тяжелых пациентов с ЮИА по разрешениюэтического комитета, и на основании решения врачебной комиссии софициального согласия пациентов и их родителей. С 2009 по 2012 гг., когдадля лечения системной формы и других тяжелых форм ЮИА началиприменять другие ГИБП (адалимумаб, этанерцепт, абатацепт) – препараты,разрешенные в детском возрасте с 4-х, а затем и с 2-х лет, низкорослостьотмечена у 12 детей из 33 (36%).

С 2012 г. препаратом выбора при лечениисЮИА стал ингибитор ИЛ-6 тоцилизумаб, что привело к тому, что задержкароста в настоящее время сохраняется только у 5 детей из 37 пациентов (13%),наблюдающихся в настоящее время, все эти дети заболели в период до 2012 г.,и, соответственно длительно получали противоревматические препараты,кроме тоцилизумаба. Дети, заболевшие в период 2012-2015 гг., в настоящеевремя начинают получать тоцилизумаб в течение 1 года от дебютазаболевания, что, по-видимому, предотвращает развитие у них выраженнойнизкорослости на фоне эффективного контроля основного заболевания, чем иобъясняется снижение процента детей с задержкой роста в настоящее время(Рисунок 2а).60%50%40%30%51%20%36%10%13%0%до 2009г2009-20122012-2015дети с задержкой ростаРисунок 2а.

Динамика низкорослости при сЮИА за 2005-2015ггПри полиартикулярном варианте ЮИА имеется сходная тенденция.Из21ребенка, заболевшего до 2009 года задержка роста отмечена у 4 детей (19%).В период с 2009 по 2012гг нарушение роста выявлено у 4 детей (12,5%) из 3253наблюдаемых детей с полиартикулярным вариантом. С 2012г года задержкароста сохраняется у 4детей(10%) из 38 пациентов с полиартикулярным ЮИА.Все четверо пациентов – дети, заболевшие до 2009года и наблюдаемые понастоящее время (Рисунок 2б). Из всех 20 детей с распространяющимсяолигоартикулярным ЮИА, заболевших в разные периоды, задержки роставыявлено не было.20%18%16%14%12%10%8%6%4%2%0%19%13%до 2009г2009-2012гг10%2012-2015ггдети с задержкой ростаРисунок 2б.

Динамика низкорослости при полиартикулярном ЮИА за 2005-2015ггТаким образом, в ходе исследования были выявлены существенныеразличия в исходных показателях роста и скорости роста у детей, получавшихпротиворевматическую терапию в различные периоды времени, так жеотмечена зависимость частоты и степени задержки роста от вариантазаболевания.В ходе исследования пациенты были разделены на равночисленныегруппы по 25 детей в зависимости от получаемой терапии ГИБП. С учетомразличий в длительности заболевания и особенностей течения системной исуставной формы ЮИА, было выделено 2 группы с системной формой ЮИА:дети с наибольшей продолжительностью заболевания и получавшие ГИБП,отличные от ингибитора рецепторов к ИЛ-6 по механизму действия и дети ссистемным ЮИА и ранним назначением ингибитора рецепторов к ИЛ-6.

Также было выделено 3 группы с суставной формой ЮИА (поли- иолигоартикулярный распространяющийся ЮИА), получавших биологические54препараты с разным механизмом действия.Подробная клиническаяхарактеристика представлена в таблице 4.Группа I включала 25 пациентов с системным ЮИА согласноклассификацииACR(согласновосточно-европейскойклассификации:аллергосептический синдром –8 детей, вариант Стилла в дебюте заболевания– 17детей), получавшие длительную стандартную противоревматическуютерапию, в том числе ГК и получавшие терапию ГИБП с разным механизмомдействия: ингибиторы ФНО-α (инфликсимаб, этанерцепт, адалимумаб) иблокатор костимуляции лимфоцитов (абатацепт).

Эта выборка быласформирована из детей с ЮИА, заболевших до 2009 года с целью изучениядинамики скорости роста у детей с системным ЮИА на фоне терапии ГИБП,отличными от тоцилизумаба по механизму действия в условиях позднегоназначения биологической терапии. На основании данных этой группыпациентов изучены особенности скорости роста на фоне длительнойстандартной противоревматической терапии, в том числе на фоне примененияГК. Так же проведена оценка особенностей скорости роста у детей с сЮИА взависимости от длительности заболевания, и проанализировано влияниеГИБП на рост детей с сЮИАдо внедрения в практику препарата тоцилизумабдля лечения системных форм. В дальнейшем полученные данные былииспользованы для сравнения динамики роста детей с сЮИА на фоне лечениятоцилизумабом с группой сЮИА, получающих терапию другими ГИБП сразныммеханизмомпротиворевматическуюдействия.Всетерапию,детивгруппевключавшуюIполучалипероральныеглюкокорикоиды.

Впоследствии все дети начали получать различные ГИБП: 7детей – терапию этанерцептом, 4 - абатацептом, 1 – адалимумабом, 13 детей(50%) длительно получали инфликсимаб, 6 из них впоследствии переведенына адалимумаб, 4 – на этанерцепт, 5 детей достигли 18 лет на терапииинфликсимабом. Средний возраст дебюта заболевания составил: 4,0 ± 3,3 лет.Длительность стандартной противоревматической терапии составляла 6,2 ±3,3 лет. Возраст инициации терапии ГИБП – 10,3 ± 3,7 лет (табл.

4а).55Во вторую (II) группу вошли 25 пациентов с системной формой ЮИАсогласно классификации ACR(по восточно-европейской классификации у 22детей был аллергосептический синдром, у 3 пациентов - вариант Стилла),получавшие тоцилизумаб в комбинации с базисным препаратом (метотрексат10-15мг/м2/нед). Средний возраст дебюта составил 6,3±2,4 лет. Передподключениемтоцилизумаба9детей(36%)получалистандартнуюпротиворевматическую терапию, 5 (20%) детей – другой ГИБП без должногоэффекта. Средняя длительность такой терапии составляла 2,96±2,92 лет.

11детей (44%) начали получать тоцилизумаб в течение года заболевания. Всреднем возраст инициации терапии ГИБТ в этой группе: 9,4 ± 3,4 лет (табл4).В группу III включены 25 детей с суставными вариантами ЮИА,получавшие терапию этанерцептом и базисным иммуносупрессивнымпрепаратомметотрексатом10-15мг/м2/нед.Изних15пациентовсполиартикулярным вариантом, и у 4 пациентов – распространяющийсяолигоартикулярный вариант ЮИА. Среднийвозраст дебюта в III группесоставил: 4,6 ± 3,2 лет. Длительность заболевания 5,5 ± 3,5 лет.

Среднийвозраст начала терапии этанерцептом10,1 ± 3,1 лет.В IV группу включены дети с суставными вариантами ЮИА иревматоидным увеитом (полиартрит + ревматоидный увеит 14 пациентов,распространяющийся олигоартрит + ревматоидный увеит – 11 пациентов),получавшие терапию адалимумабом в комбинации с базисным препаратом(метотрексат 10-15мг/м2/нед, реже сандиммун-неорал3мг/кг/сут). Возрастдебюта в IV группе составил: 3,7 ± 2,7 лет. Длительность заболевания 5,8 ± 3,3лет. Средний возраст начала терапии адалимумабом 9,5 ± 2,9 лет.В V группу включены 25 детей (17 пациентов с полиартикулянойформой ЮИА, 8 – с олигоартикулярной формой) с умеренной степеньюклинико-лабораторной активности (I-II), получавших абатацепт в сочетании сбазисным препаратом (метотрексат 10-15мг/м2/нед).

Средний возраст дебютав группе абатацепта (V) составил: 5,2 ± 3,6 лет. Длительность заболевания 4,656± 3,6 лет. Средний возраст начала терапии абатацептом 10,1 ± 3,1 лет (таблица4).Таблица 4Клинико-демографическая характеристика детей с системный ЮИА исходно вгруппах I-V,N=125Детис системным ЮИАгруппа I, Группа II,N=25,N=25,иФНО-αТЦЗи АБАМальчики6 (24%)15 (60%)Девочки19 (76%)10 (40%)6,3 ± 2,4Возраст дебюта, 4,0 ± 3,3(0,8;11)(2;13,6)лет6,2 ± 3,33,4 ± 3,2Длительность(0,2; 14)(0,1; 4,9)заболевания,лет10,3 ± 3,79,4 ± 3,4Возраст(4;15)(3,9;14)инициации, летАктивностьзаболеванияисходноIII - (%)23 (92)*25 (100)II - (%)2 (8)0I - (%)00Через 24 месяцаIII - (%)II - (%)6 (24)*0I - (%)9 (36)010 (40)25(100%)Применение ГК14 (56 %)12 (48%)Перорально25 (100%) 25 (100%)Пульс-терапия01 (4%)Без ГК13 (52%)3 (12%)Задержка ростаДети с суставным ЮИАГруппаIII,N=25ЭТЦ8 (32%)17 (68%)4,6 ± 3,2(1,5; 11,4)5,5 ± 3,5(0,3; 13,4)ГруппаIV,N=25АДА12 (48%)13 (52%)5,8 ± 3,3(1,2; 13,5)3,7 ± 2,7(0,8; 13,6)Группа VN=25АБА10,1 ± 3,4(3,8; 14,9)9,5 ± 2,9(4,4; 15,4)10,1±3,1(5,0; 16,3)11 (44)14 (56)09 (36)16 (64)05 (20)12 (48)8 (32)05(20)20(80)07 (28)18(72)0025 (100)7 (28 %)9 (36%)9 (36%)6 (24%)8 (32%)5(20%)3 (8%)4 (16%)6 (24%)7 (28%)5 (20%)3(12%)7(28%)18 (72%)5,2±2,6(0,8; 15,6)4,6±3,6(0,3; 12,2)Как видно из таблицы 4 средняя длительность заболевания у большейчасти детей в группе I составляла 6,2±3,3лет, то есть более 5 лет, при этомвозраст дебюта составлял 4,0±3,3лет (начало заболевания приходилось надошкольный и младший школьный возраст).

Обращает внимание высокая57клинико-лабораторная активность заболевания на момент начала ГИБТ (у 23из 25 – III степень), и сохраняющаяся активность, соответствующая IIIIIстепени у 15 детей к 24 месяцам терапии. 14 детей (56%) в первой группе,получали пероральные ГК, также все дети (100%) нуждались проведенииповторной пульс-терапии глюкокортикоидами, 17 пациентов (68%) получалиповторные внутрисуставные пункции с введением ГК. То есть, наряду сбольшой продолжительностью заболевания у этих детей наряду с системнымипроявлениями отмечался активный суставной синдром. У 13 детей (52%)отмечалась выраженная задержка роста.

В группе II длительность заболеванияв среднем 3,4±3,2года, и большинство детей начали получать терапиютоцилизумабом в течение первого года заболевания. У всех 25 детей (100%) вовторой группе лабораторная активность соответствовала IIIстепени.12 пациентов (48%) получали пероральные ГК коротким курсом внизких дозах, всех 25 детям (100%) проводилась ПТ глюкокортикоидами,внутрисуставное введение ГК требовалось только 1 ребенку, то есть, в группеII преобладали внесуставные проявления сЮИА. Группы Iи II сопоставимы поисходной лабораторной активности, терапии пероральными ГК.

Длительностьзаболевания и количество детей с задержкой роста больше в первой группе.Группы III–IV, в которые включены дети с суставными формами ЮИА,сопоставимыподлительностизаболеванияипроводимойтерапиисистемными ГК. Число детей, получавших глюкокортикоиды внутрь в третьейгруппе 7(28%), в четвертой 8(32%), в пятой 6(24%). Пульс-терапию ГКполучали в третьей группе 9(36%), в четвертой 5(20%), в пятой 7(28%). ВIVгруппе 10(40%)и в V группе 7(28%) детей получали повторныевнутрисуставные введения ГК. В пятой группе наиболее низкая лабораторнаяактивность: у 5детей (20%) – III степени, у 12 пациентов (48%) – II степени, иу 8 детей (32%) – I степени.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее