Диссертация (Совершенствование профилактики обострений атопического дерматита с учетом молекулярно-генетических и иммунологических биомаркеров), страница 3

PDF-файл Диссертация (Совершенствование профилактики обострений атопического дерматита с учетом молекулярно-генетических и иммунологических биомаркеров), страница 3 Медицина (42635): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Совершенствование профилактики обострений атопического дерматита с учетом молекулярно-генетических и иммунологических биомаркеров) - PDF,2019-05-31СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Совершенствование профилактики обострений атопического дерматита с учетом молекулярно-генетических и иммунологических биомаркеров". PDF-файл из архива "Совершенствование профилактики обострений атопического дерматита с учетом молекулярно-генетических и иммунологических биомаркеров", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицина" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГМУ им. Сеченова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГМУ им. Сеченова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата медицинских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

Несмотря на то, что в последние 10 лет отмечаетсянекоторое снижение заболеваемости и распространенности АД, средимолодых людей распространенность АД остается стабильно высокой, безсущественных колебаний [39].К настоящему времени некоторые звенья патогенеза АД достаточнохорошоизучены.Рядомавторовописанынесколькогруппгенов,ответственных за развитие АД [82, 85, 87, 89, 97]. Описана роль изменениянуклеотидной последовательности в генах белков цитокиновой сети, вчастности интерлейкинов 4, 10, 13, 25, 33, гена тимусного стромальноголимфопоэтина - TSLP; нарушения в генах, ответственных за формированиеэпидермального барьера, таких как ген филаггрина - белка, формирующегонаружный барьерный слой кожи, ген ингибитора сериновых протеаз SPINK5,которые приводят к снижению стабильности эпидермального барьера - потереинтеграции рогового слоя эпидермиса, усилению десквамации, что определяеттяжесть течения обострений заболевания; нарушения структуры генов toll-16подобных рецепторов, отвечающих за распознавание микробных компонентови экспрессирующихся в кератиноцитах, обуславливают склонность пациентоваллергическими заболеваниями к микробным инфекциям, а также изменениягенов, кодирующих ферменты-детоксиканты (глутатион S-трансферазы),участвующие в метаболизме ряда эндогенных веществ, реализующихвоспалительные и аллергические реакции, играют исключительно важнуюроль в развитии генетически детерминированных заболеваний, к числукоторых относится и АД [8, 15, 92, 93, 96, 117, 130].Дефекты иммунного ответа у больных АД, обусловленные генетическойпредрасположенностью, реализуются через разнообразные триггерныемеханизмы, такие как пищевая аллергия (ПА), в патогенезе которой такжеважная роль принадлежит нарушению кишечного микробиоценоза, чтоприводит к функциональным нарушениям органов ЖКТ и утяжелениютечения заболевания [201, 206].Таким образом, комплексный патогенетический подход на основерезультатов молекулярно-генетических исследований, определения раннихфункциональных изменений органов ЖКТ и коррекции дисбиотическихнарушенийдаютвозможностьповыситьэффективностьлеченияипрофилактики АД [13].1.1.

Основные представления о патогенезе АДВ настоящее время АД рассматривается как мультифакторноезаболевание, обусловленное рядом генетических мутаций, выраженностьюПА,сопутствующейпатологиейЖКТ,воздействиемэкзогенныхэкологических факторов, наличием ксенобиотиков в организме человека идисфункцией органов и систем, ответственных за их детоксикацию.

Значениекаждого из факторов может быть разным для каждого больного.Хотя большинство больных переносят АД в детстве или подростковомвозрасте, сопутствующая сенсибилизация к пище и аэроаллергенам в раннемдетстве часто являются отправной точкой для прогрессирования развития17астмы и аллергического ринита в более позднем детстве или взрослой жизнив так называемый «атопический марш» [158, 215]. Определение патогенныхфакторов, влияющих на AД, представляет особую ценность, поскольку можетпомочь сформулировать терапевтические стратегии, предотвращающиепоявление и проявления атопического марша [36, 37, 51, 71, 72, 113].За последние десятилетия значительно расширились знания огенетическом фоне AД. Проведены многочисленные исследования отизучения сцепления микросателлитных маркеров в геноме и исследованиясвязей между отдельными генами, с использованием небольших наборовполиморфизмов одиночных нуклеотидов (SNP) в отдельных генах до изучениягеномных ассоциаций в широком диапазоне (GWAS).

Кроме того, с развитиемновыхметодовсеквенированиябылисделаныпервыепопыткисеквенирования экзома для AД [73, 81, 85, 87, 177, 211].В результате проведенных исследований показано, что развитие AДсвязано с иммунной дисрегуляцией и с нарушением проницаемости кожногобарьера. Изменение синтеза липидов, снижение гидратации, изменениеэпидермальной дифференцировки и Т-клеточная инфильтрация были описаныкак характерные особенности в коже пациентов с AД [9, 46, 74, 87, 209]. Крометого, показано, что в коже пациентов с AД активируются гены цитокинов ихемокинов, связанные с аллергическим воспалением. В острой фазе АДпреобладает активация Т-хелперных (Th) 2 клеток, тогда как индукцияпродукции IgE и ответы цитокинов отсроченной гиперчувствительности Th1,Th17 и Th22, являются более доминирующими в хронической фазе [90, 117,195].Особым направлением в изучении патогенеза АД является исследованиегенов, ответственных за протекание иммунных процессов в воспаленной коже.Идентифицированы гены-кандидаты атопии, контролирующие активность Тлимфоцитов и Th2-поляризацию, а также кодирующие синтез цитокинов Th 2типа, хемокинов и их рецепторов: ADAM33, 5q31-33, 6p, 12q15-24.1, 14q и др.18Известен и ген, расположенный в хромосоме 3q21, кодирующий костимуляторные молекулы, обеспечивающие процессинг и презентациюбелковых антигенов в иммуногенную форму путем связывания в цитоплазмеантиген-презентирующихклетоксмолекуламиглавногокомплексагистосовместимости II класса [98, 107, 151].Сегодня известно несколько групп «генов-кандидатов» АД.1.Изменения нуклеотидной последовательности в генах белковцитокиновой сети (гены интерлейкинов 4, 10, 13, 25, 33, ген тимусногостромальноголимфопоэтина-TSLP)приводяткформированиюпредрасположенности к аллергическим заболеваниям, в частности, к АД и кразным вариантам течения аллергических реакций [118, 138, 139, 184, 191].2.Нарушениявгенах,ответственныхзаформированиеэпидермального барьера (ген филаггрина - белка, формирующего наружныйбарьерный слой кожи, ген ингибитора сериновых протеаз SPINK5), приводятк снижению стабильности эпидермального барьера - потере интеграциирогового слоя эпидермиса, усилению десквамации, что определяет тяжестьтечения обострений заболевания [93, 99, 50, 227].3.Нарушенияструктурыгеновtoll-подобныхрецепторов,отвечающих за распознавание микробных компонентов и экспрессирующихсяв кератиноцитах, обуславливают склонность пациентов с аллергическимизаболеваниями к микробным инфекциям [16, 31, 112, 119, 145, 149].4.Изменениягенов,кодирующихферменты-детоксиканты(впервую очередь, глутатион-S-трансферазы), участвующие в метаболизме рядаэндогенных веществ, реализующих воспалительные и аллергические реакции,играютисключительноважнуюрольвразвитиигенетическидетерминированных (но в большой степени зависящих также от фактороввнешней среды) заболеваний, к числу которых относится и АД [106, 108, 175].По мнению ряда авторов, среди этиологических факторов, приводящихк развитию АД, первостепенное значение принадлежит сенсибилизации к19пищевым аллергенам, особенно в детском возрасте [21, 34, 62].

Это связано сврожденными и приобретенными нарушениями функций пищеварительноготракта, неправильным вскармливанием, ранним введением в рацион питаниявысокоаллергенныхпродуктов,кишечнымдисбактериозом,которыйвыявляется у 89 - 94,1% детей с АД, наличием высокого титра условнопатогенной флоры (УПФ), нарушением цитопротективного барьера и т.д., чтоспособствует проникновению антигенов из пищи через слизистую оболочкуво внутреннюю среду организма и формированию сенсибилизации к пищевымпродуктам [3, 12, 115]. Показано, что пищевые продукты, аллергены,переносимые по воздуху, продукты инфекционных патогенов и протеиныкожи, выделяемые при расчесывании, могут вызывать выработку у пациентовс AД аллергенспецифических IgE-антител [52, 62, 96, 140, 180].Несомненно, кишечная микрофлора несет большую функциональнуюнагрузку и участвует в биомеханизме патологических расстройств у больныхс АД.

Дефект биоценоза кишечной микрофлоры неминуемо приведёт кусугублению протекания аллергических реакций на коже. В первую очередьэто касается так называемой "защитной" микрофлоры, составляющей до 95%всей кишечной микробиоты (лакто- и бифидобактерии и кишечная палочка снормальными ферментативными свойствами). Этот вид флоры выделяет рядхимическихвеществ,обладающихизбирательнымантимикробнымдействием, что является фактором резистенции, естественным биосорбентоми препятствует адгезии на слизистой патологических микробов, стимулируетклеточное звено иммунитета, а также участвует в синтезе иммуноглобулинов.В соответствии с современными воззрениями, недостаточное количестволактобактерий является основным отягчающим фактором при АД [12, 24].Именно лактобактерии в значительной степени препятствуют всасываниюаллергенов в кишечнике и стимулируют синтез IgA, которые, особенно враннем детском возрасте, являются основными антителами против пищевыхаллергенов.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее