Диссертация (Политико-административные практики государственного управления в субъектах Российской Федерации), страница 4

PDF-файл Диссертация (Политико-административные практики государственного управления в субъектах Российской Федерации), страница 4 Политические науки (40801): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Политико-административные практики государственного управления в субъектах Российской Федерации) - PDF, страница 4 (40801) - СтудИзба2019-05-20СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Политико-административные практики государственного управления в субъектах Российской Федерации". PDF-файл из архива "Политико-административные практики государственного управления в субъектах Российской Федерации", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "политические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве НИУ ВШЭ. Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ ВШЭ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата политических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

№ 2. С. 33-48 Бочарова А.К. (Хахунова А.К.) Развитие института оценки эффективностигосударственного управления // Мировая экономика и международныеотношения. 2013. № 9. С. 69-75 Хахунова А.К. Развитие практик оценки эффективности управления: мировыетренды и опыт США // Мировая экономика и международные отношения.2015. № 2. С. 47-57 Нисневич Ю.А., Хахунова А.К. Методология сравнительного анализа иклассификационного распределения систем государственного управления //Полис. Политические исследования.

2015. № 4. С. 75-9618 БочароваА.К.(ХахуноваА.К.)Механизмоценкиэффективностидеятельности органов исполнительной власти субъектов РоссийскойФедерации: препринт WP14/2012/05 / Нац. исслед. ун-т «Высшая школаэкономики». – М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2012. – 68 с. – 2 п.л. ХахуноваА.К.Проблемыизмеренияэффективностирегиональногоуправления в Российской Федерации // География мирового хозяйства:регионализм в условиях глобализации: материалы IV Международнойнаучно-практической конференции 24-25 октября 2013 г.: в 3 ч. / отв.

ред. В.Н.Холина. М.: РУДН, 2013. Ч. 2 С. 395-402 Хахунова А.К. Специфика механизма оценки эффективности деятельностиорганов исполнительной власти субъектов Российской Федерации // Россия:тенденции и перспективы развития. Ежегодник. Вып. 9. Ч 2. / отв. ред. Ю. С.Пивоваров. М.: РАН. ИНИОН. Отд. науч. сотрудничества и междунар. связей,2014. С. 89-92 Nistotskaya, M., Khakhunova А., Dahlström C. Expert survey on the quality ofgovernment in Russia’s regions: a report.

[Электронный ресурс]. QoG WorkingPaperSeries.2015.N16.URL:http://qog.pol.gu.se/digitalAssets/1549/1549833_2015_16_nistotskaya_kahkhunova_dahlstr--m.pdf (дата обращения 12.12.2016) Нистоцкая М., Хахунова А., Дальстром К. Отчет о проведении ипредварительныхрезультатахэкспертногоопроса«Качествогосударственного управления в регионах России – 2014».

[Электронныйресурс] // Отчеты о проведенных исследованиях. Институт качествагосударственногоуправления.Гетеборг,2015.URL:http://qog.pol.gu.se/publications/reports/reportsinEnglishandotherlanguages (датаобращения 12.12.2016)19Глава 1 Современные теоретические подходы к государственномууправлению§ 1.1 Новое государственное управление: парадигма последней четвертиХХ векаПоказательной характеристикой Нового государственного управления(НГУ) является тот факт, что «появление, распространение и активное внедрениепринципов этой концепции предшествовало закреплению ее непосредственногоназвания». Характерные признаки близких (однако отнюдь не неидентичных)административных реформ разных стран «были объединены исследователямипод зонтичным понятием НГУ в конце 1980-х гг., вместе с тем начало развитияэтих практик датируется, как правило, десятью годами ранее – с конца 1970-хгг.» [Нисневич, Хахунова 2015, 78].

Описывая возникновение термина НГУ, К.Худ отмечает, что термин «был придуман, поскольку казалось необходимымсоздать единый общий лейбл, обозначающий хотя и, конечно, не универсальный,но [прим. – заметный] сдвиг в стиле государственного управления» [Hood 1995,94].«НГУпринятосчитатьпорождениемангло-саксонскойправовой,политической культуры и англо-саксонским институциональным решениемдавно назревших проблем управления» [Нисневич, Хахунова 2015, 78]. Наиболеепродвинувшиеся по пути реформ в русле НГУ страны – это Новая Зеландия,Великобритания, в меньшей, хотя и в значительной степени – Канада, Австралияи США.Возникновение и развитие Нового государственного управления принято«связывать с приходом к власти правительств неоконсерваторов (М.

Тэтчер и Р.Рейгана)» [Нисневич, Хахунова 2015, 78]. Необходимость сокращенияналоговогобремени,кризисгосударствавсеобщегоблагосостояния,повышенные государственные обязательства привели к жизни запрос напроведение более экономной и экономичной политики.

Этот запрос снеизбежностью повлек за собой необходимость оценки ресурсов, используемых20при проведении той или иной политики, «в рыночных ценах». В связи сналожением жестких ограничений на финансирование государственныхпроектовширокоераспространениеполучаютмеханизмыоценкирезультативности и эффективности политик и программ [см. подробнееХахунова 2015].Однакомногиеисследователи,например,К.Худ,убедительнодемонстрируют, что «распространение практик НГУ было в неменьшей степенипопулярно в странах с идеологически иным руководством: лейбористскиеправительства Новой Зеландии и Австралии активно поддержали данные идеи иразвили их до высочайшего уровня; Швеция (где правительство было абсолютно«левое»), а также центристские правительства других европейских стран такжеблагосклонно восприняли идеи НГУ» [Hood 1995, 101; Hood 1991, 3 – 19; см.Нисневич, Хахунова 2015, 78].

Как афористично заметил известный специалистпо оценке Х. Вольман, «различные концепции и элементы стратегий и мер НГУбыли собраны и расфасованы по совершенно разным наборам в разныхнациональных, региональных и местных контекстах» [Wolmann 2003, 3].В результате «широкое распространение принципов и практик НГУ, егоприятие в разных странах мира привело к обозначению единым терминомдовольно разнообразных административных преобразований» [Нисневич,Хахунова 2015, 78].

Как подчеркивают в своей известной работе К. Поллит и Г.Буккарт, «НГУ оказало влияние на множество стран, но на одни больше, чем надругие. Более того, даже те, что в сильной степени попали под его влияние,склонны принимать «ингредиенты» НГУ совершенно по-разному и производитьразные национальные кухни» [Pollitt, Boueckart 2003, 13].Частоэта обманчивая, изменчивая,ускользающая природа НГУстановилась объектом жесткой критики исследователей, указывающих набесформенность концепта и необходимость отказаться от столь растянутого идевальвированного понятия.Многие исследования утверждают идею о том, что НГУ – это лишькомбинация различных практик, которые близки друг к другу по смыслу, но21вовсе не представляют единый комплекс мер, единый концептуальный подход.Качественное понимание НГУ также значительно разнится: от набора бизнестехник, применимых в сфере государственного управления, до новой философиипубличной сферы.Вопрос о том, следует ли считать НГУ самостоятельной парадигмой остропоставили Дж.

Я. Гоу и К. Дюфур [Gow and Dufour 2000]. В свою очередь Т.Кристенсен, А. Лай и П. Лагрид подчеркивают, что НГУ это «на самом деледовольно сомнительная концепция, включающая в себя несколько различныхадминистративных доктрин» [Christensen et al. 2007b, 17]. К. Поллит, С. ВанТьель и В. Хомбург отмечают, что «НГУ как хамелеон: оно постоянно изменяетсвой внешний вид, чтобы гармонировать с местными условиями...

Такаяадаптивность возможна потому, что НГУ не является согласованным наборомидей и инструментов. Идеи могут быть одинаковыми, но каждая конкретнаяистория всегда уникальна» [Pollitt et al. 2007, 5]. Таким образом, как заключаютК. Худ и Б.Г. Питерс, нет абсолютно ничего «мистического» в том, что «нет двухавторов в наше время, одинаково описавших основные черты» НГУ [Hood andPeters 2004, 268].Эти доводы еще раз демонстрируют, что концепция НГУ, безусловно,является комбинацией различных техник в каждом конкретном случае,реализация инструментов этой концепции различна в разных странах и на разныхтерриториях.

Вместе с тем, представляется возможным выявление на основеконцептуальных принципов теоретического типа НГУ, а также имеющегосяэмпирического опыта некоторых движущих мотивов и факторов, которыесоставляют ядро и суть НГУ.Построение такого типа целесообразно начать в первую очередь собращения к истокам НГУ, его концептуальной базе и обоснованию.

Какполагает выдающийся исследователь П. Акуан, в возникновении НГУ двепротиворечащие друг другу теории сыграли значительную роль – теория22общественного выбора (ТОВ) и менеджериализм4. Несмотря на видимоесогласие между ними, автор в своей знаменитой статье 1989 года убедительнодемонстрирует множество парадоксов.Принципиальная, на мой взгляд, проблема, которую рассматривает П.Акуан заключает в себе ключевой для всей сферы теории государственногоуправления вопрос, уходящий корнями в начало ХХ века, в сущности, вопрос, скоторого началась современная наука государственного управления и которыйвновь выходит на повестку дня сегодня – о соотношении политики ибюрократии, о политизации бюрократов.

Как пишет П. Акуан, «парадигмаобщественного выбора делает акцент на той роли в государстве, которую играютполитические власти (авторитеты) как выборные представители. Она непозволяетникакойполитико-административнойдихотомии…политики,особенно те, кто имеет исполнительную власть, как бы становятсяменеджерами… а те, кто, служит политикам как менеджерам… должныфункционировать как агенты политиков».В то же время «менеджериальная парадигма, с другой стороны,переутверждает политико-административную дихотомию. В соответствии сэтим подходом, топ-менеджмент – политики, наделенные исполнительнойвластью, должны ограничивать себя для того, чтобы линейные менеджеры моглиосуществлятьнепосредственноеоперативноеруководствореализациейполитики».

Ключевая проблема здесь, заключается в том, что эти теориирассматривают в качестве проблемы для качественного функционированиягосударственного аппарата: бюрократию как явление, заведомо неэффективноорганизованное, или непосредственно порядок организации работы бюрократии,которая может работать качественно при внедрении определенных принципов[Aucoin 1990, 126 – 127].Схожая идея заключена в известной статье К.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее