Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений

П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений, страница 14

PDF-файл П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений, страница 14 Физиология растений (40518): Книга - 6 семестрП. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений: Физиология растений - PDF, с2019-05-12СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "П. Зитте, Э.В. Вайлер, Й.В. Кадерайт, А. Брезински, К. Кернер - Ботаника. Учебник для вузов. Том 2. Физиология растений", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физиология растений" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 14 страницы из PDF

Связывание субстрата од­ной из субъединиц индуцирует переход всехсубъединиц в высокоактивную форму (круги).Из-за этого скорость реакции при низких кон­центрациях субстрата повышается вначалемедленно, а затем экспоненциально. Как толь­ко фермент переведен в активированную фор­му, зависимость скорости реакции от [S] при­ближается к кинетике Михаэлиса—Ментен6.1.7.3. Регуляция за счетобъединения ферментовв мультиферментные комплексыили компартментыIИзозим 1Рис. 6 . 1 5 . Влияние концентрации субстрата[S] на скорость [v] реакции, катализируемой гомотропным, аллостерическим ферментом.шРис. 6.14.

Тонкая регуляция параллельных ме­таболических путей по механизму отрицатель­ной обратной связи конечными продуктами ал­лостерически регулируемых изозимов.Накопление продукта Z ингибирует его соб­ственное образование, однако не влияет на ме­таболические пути к продуктам X и X начинаю­щиеся от того же интермедиата ВСущественным основанием для упоря­доченного, контролируемого протеканияобмена веществ в клетке является объеди­нение ферментов для определенных пос­ледовательностей реакций (реакционныхциклов) в мультиферментных комплексахили целых областей метаболизма — в оп­ределенных компартментах.В мультиферментном (мультиэнзимном) комплексе несколько ферментовобъединены в сверхструктуру. За счет та­кой организации обеспечивается быстрое,упорядоченное превращение вещества внесколько следующих один за другим эта-6.2.

Минеральное питание |пов. Если при этом промежуточные про­дукты отследить не удается, то говорят оканализировании метаболитов (англ. metbolite channeling). Мультиферментным комп­лексом является комплекс пируватдегидрогеназы (см.6.10.3.1) или комплекс синтетазы жирных кислот дрожжей (см.

6.11.1).Специфический ферментный комплексмицелиальных грибов объединяет пять фер­ментативных активностей пути биосинте­за ароматических аминокислот, за которыеу Escherichia coli отвечают отдельные фер­менты, в одном-единственном пентафункциональном полипептиде (см. 6.13.2).Объединение целых групп ферментов,кофакторов и метаболитов в реакционныхпространствах, которые отделены от свое­го окружения метаболическими барьера­ми (т.е. компартментах, таких, как цито­плазма, хлоропласт, митохондрии), име­ет решающее значение для упорядоченно­го протекания обмена веществ клетки и егоконтроля. Обмен метаболитами между компартментами осуществляется главным об­разом через специфические переносчики —транспортеры (транслокаторы — англ. carrier)(см.

рис. 6.4), активность которых такжерегулируется различными способами.Разобранные в этом разделе принципыбиоэнергетики, ферментативного катализаи регуляции будут полезны для пониманиямногообразных функций растения, которыепредставлены в следующих главах.6.2. Минеральное питание6.2.1. Химический состав теларастенияФотоавтотрофное растение поглощает(помимо энергии света) самые разнообраз­ные неорганические вещества из окружаю­щей среды: С0 2 из атмосферы, значитель­ное число прочих элементов из почвы. Ана­лиз химического состава растения показы­вает характерное распределение элементов,которое не соответствует таковому ни ат­мосферы, ни гидросферы, ни литосферы итаким образом ясно показывает химичес­кую автономность биосферы (рис.

6.16).100101,11151Атмосфера,01,001,0001Н О СN Са К Si Мд Р S Al Na Fe CI В,0001Н О С N Са К Si Мд Р S Al Na Fe CI В100Гидросфера101,1,01,001,0001П.НОСN Са К Si Мд Р S Al Na Fe CI В100Биосфера101,1,01,001,0001Н О С N Са К Si Мд Р S Al Na Fe CI ВЭлементыРис. 6.16. Распространение элементов в био­сфере, гидросфере, литосфере и атмосфереЗемли (из расчета на число атомов, в относи­тельных единицах) (по E.S.

Deevey, Jr).Литосфера = земная кора (греч. hthos — ка­мень). Содержание воды в атмосфере не учтено6 . 2 . 1 . 1 . Содержание водыНаибольшую часть сырой массы живыхчастей растения составляет, как и во всехорганизмах, вода (о структуре и свойствахводы см. 1.1). Протоплазма содержит в сред­нем 85 — 90 % воды; даже такие богатыелипидами органеллы, как митохондрии ихлоропласты, содержат около 50% воды.К наиболее бедным водой органам расте­ния принадлежат семена, в особенностижирозапасающие (табл.

6.5).52| ГЛАВА 6. ФИЗИОЛОГИЯ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВТ а б л и ц а 6.5. Содержание водыРастениепостоянной массы. Сухая биомасса содер­жит разнообразные неорганические и преж­де всего органические компоненты, кото­рые следует рассматривать отчасти как жиз­ненно важные, а отчасти как побочныепродукты метаболизма. По многообразиюорганических соединений автотрофные ра­стения далеко превосходят животных.Органические соединения построенылишь из немногих элементов. Наиболее су­щественны среди них шесть «краеугольныхкамней», основных «строительных компо­нентов»: С, О, Н, N, S, Р. Количественнопреобладает весовая доля углерода (около50 % органического сухого вещества), в товремя как весовая доля -водорода, напри­мер, составляет лишь от 5 до 7 % (тем неменее молярные доли С и Н не очень раз­личаются; см.

рис. 6.16).Если нагреть сухую биомассу до высо­кой температуры при доступе воздуха, точасть основных элементов выделится вформе газов (С0 2 , Н 2 0, NH 3 , S0 2 ), а взоле останутся оксиды или карбонаты мно­гочисленных других элементов. Доля золыв сухом веществе в существенной степенизависит от вида и органа растения, а так­же от его местообитания. Она низкая у ли­шайников (0,4 — 7%), в плодах и семенах(1 — 5 %) и очень высокая в некоторых ли­стьях (например, Zygophyllum stapfii из ЮгоЗападной Африки — 56,8%). В табл. 6.6Содержание воды,% от сырого весаКочанный салат(внутренние листья)94,8Томаты (спелые плоды)94,1Редис (корнеплод/главныйкорень)93,6Арбуз (мякоть)92,1Яблоко (мякоть)84,1Картофель (клубни)77,8Древесина (сырая)ок.50Кукуруза (сухие зерновки)11,0Бобы (сухие семена)10,5Арахис (неочищенныеплоды с шелухой)5,1Pleurococcus (сухопутная во­доросль) в сухом, но жиз­неспособном состоянии5,06.2.1.2.

Сухая массаи содержание золыСухую массу тела растения определяютпосле высушивания при температуре не­многим выше 100 °С (обычно 105 °С) доТ а б л и ц а 6.6. Содержание и состав золы в различных частях растительных организмовЗола, % отмассы сухо­го веществак2оNa 2 0СаОMgOFe 2 0,РАso3Si0 2Туберкулезная палочка9,568,211,58,69,8?47,010,811,2Белый гриб, плодовое тело6,3957,80,95,92,41,026,18,1—3,5Рожь, зерновки2,0932,11,52,911,21,247,71,31,40,51,413,76,14,3—2,44,6ОрганизмВ 100 частях золы обнаруженоtCl2Яблоня, плоды1,4435,726,24Д8,7Морковь, корнеплоды5,4736,921,211,34,41,012,86,4Картофель, клубни3,7960,12,92,64,91,116,96,52,03,5Табак, стебли7,8943,610,319,10,81,914,23,52,43,6Табак, листья17,1629,13,236,07,41,94,73,15,86,7Капуста белокочанная,наружные листья20,8223,18,928,54,11,23,717,41,912,66.2.

Минеральное питание |53приведены относительные значения обще­го содержания золы, а также доли отдель­ных элементов для ряда растений.В процентном отношении в золе пре­обладают К, Na, Са и Р. Помимо того, по­стоянно присутствуют Mg, Fe, Si, CI, S,часто — также Al, Mn, В, Cu, Zn и другиеэлементы в более или менее значительномколичестве. По-видимому, не существуеттакого химического элемента, который небыл бы обнаружен в растении.Только из анализа золы нельзя сделатьвывод о том, является ли обнаруженныйэлемент для растения в нелом жизненнонеобходимым, нужен ли он в данном ко­личестве или представляет лишь один изслучайно приобретенных растением ком­понентов.

Об этом могут дать информациюлишь эксперименты по питанию растенийсо средами известного состава.Растениям в больших количествах(>20мг/л) необходимы следующие 10 эле­ментов, поэтому их называют макроэлемен­тами:С, О, Н, N, S, Р, Mg, К, Са, Fe1; изних первые три элемента поглощаются вформе С0 2 и 0 2 из воздуха и в виде воды,в то время как последние семь нужно вно­сить в питательную среду в виде ионов.Железо требуется в намного меньших ко­личествах, чем остальные элементы (око­ло 6 мг/л), и по этой причине его частоотносят к группе микроэлементов, назва­ние которых выбрано из-за их малых тре­бующихся количеств. Незаменимыми эле­ментами, которые постоянно требуются вмалых количествах (<500 мкг/л), являютсяМп, В, Zn, Си, Mo, С1.Лишь для определенных высших расте­ний требуются такие микроэлементы, какNa, Se, Со, Ni, Si (см.

6.2.2.3).6.2.2. Питательные элементыНесколько отличаются потребности в пита­тельных элементах у низших растений (табл. 6.7).Среди водорослей зеленые водоросли (Chlorophyta) имеют те же потребности, как и выс­шие растения, однако Са для них является ско­рее микро-, чем макроэлементом. Многие мор­ские водоросли и водоросли закрытых водоемовнуждаются, как некоторые пресноводные цианобактерии, — в натрии и часто в значитель­ных количествах хлорида (у некоторых видов онможет быть замещен бромидом).Зеленой водоросли Scenedesmus obliquus необ­ходим ванадий. Ряд водорослей произрастает толь­ко лишь при обеспечении витамином В12 (кото­рый содержит кобальт); эти виды (например,Ochromonas malhamensis) культивируют также длябиологического определения данного витамина.Среди грибов эумицеты имеют потребностьв тех же макроэлементах, что и автотрофныевысшие растения, с тем отличием, что калийиспользуется некоторыми представителямилишь в низких концентрациях.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5193
Авторов
на СтудИзбе
433
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее