Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Распределение количества компонент связности дополнения к наборам замкнутых геодезических

Распределение количества компонент связности дополнения к наборам замкнутых геодезических, страница 15

PDF-файл Распределение количества компонент связности дополнения к наборам замкнутых геодезических, страница 15 Физико-математические науки (34051): Диссертация - Аспирантура и докторантураРаспределение количества компонент связности дополнения к наборам замкнутых геодезических: Физико-математические науки - PDF, страница 15 (34051) - С2019-03-14СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Распределение количества компонент связности дополнения к наборам замкнутых геодезических", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физико-математические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата физико-математических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 15 страницы из PDF

Ïîýòîìó ëþáîå íåðåàëèçóåìîå â êà÷åñòâå÷èñëà îáëàñòåé íà RP3 ÷èñëî g ∈ L3n ìåíüøå 1 + Cn2 è, ïîñêîëüêó Fn2 ⊂ Fn3 , òàêæå íåðåàëèçóåòñÿ íà RP2 . Ñëåäîâàòåëüíî, L3n ⊂ L2n . Îñòàëîñü çàìåòèòü, ÷òî L3n ̸= L2n ïðèn > 13, ò.ê. 4n − 8 ∈/ L3n è 4n − 8 ∈ L2n .3Äîêàçàòåëüñòâî òåîðåìû 4.8. Îáîçíà÷èì ÷åðåç f ÷èñëî îáëàñòåé f (An ). Îáîçíà÷èì÷åðåç m ìàêñèìàëüíîå ÷èñëî ïëîñêîñòåé íàáîðà A3n , ïðîõîäÿùèõ ÷åðåç îäíó òî÷êó.2Îáîçíà÷èì ÷åðåç fm ∈ Fm÷èñëî îáëàñòåé, îáðàçîâàííûõ ïðîõîäÿùèìè ÷åðåç îäíó3òî÷êó m ïëîñêîñòÿìè èç An .

Åñëè m = n, òî ïî ëåììå 4.16 èìååì f ∈ Fn2 . Åñëè m < n,òî fm > 2m − 2, ò.ê. èíà÷å m ïëîñêîñòåé èìåëè áû îáùóþ ïðÿìóþ, à çíà÷èò íàøëèñüáû m + 1 ïëîñêîñòü, èìåþùèå îáùóþ òî÷êó. Åñëè m = 3, òî ïëîñêîñòè íàõîäÿòñÿ âîáùåì ïîëîæåíèè è f = n + C32 > 6n − 16 ïðè n > 7. Ðàññìîòðèì îñòàëüíûå ñëó÷àè.2Ñëó÷àé 1, m = n − 1. Òîãäà ïî ëåììå 4.16 ïîëó÷àåì f = 2fn−1 , fn−1 ∈ Fn−1.Ñëó÷àé 2, m = n − 2. Òîãäà ïî ëåììå 4.14 èìååì f > 3fn−2 . Åñëè fn−2 > 2n − 5, òîf > 6n − 15. Åñëè fn−2 = 2n − 6, òî èç m ïëîñêîñòåé, èìåþùèõ îáùóþ òî÷êó P , m − 1ïëîñêîñòü èìåþò îáùóþ ïðÿìóþ l. Îáîçíà÷èì ÷åðåç U1 , U2 , U3 ïëîñêîñòè íàáîðà, íåïðîõîäÿùèå ÷åðåç ïðÿìóþl, ïðè÷åì ïëîñêîñòü U3 ñîäåðæèò òî÷êó P .

Îáîçíà÷èì∩÷åðåç l1 ïðÿìóþ U1 U2 . Åñëè l1 ⊂ U3 , òî f = 6n − 18. Èíà÷å l1 íå ïåðåñåêàåòñÿ ñ l.Ñëåäîâàòåëüíî, l1 ïåðåñåêàåò m ïëîñêîñòåé íå ìåíåå ÷åì â n − 3 òî÷êàõ è ïî ëåììå4.13 èìååì f > 7n − 21.Ñëó÷àé 3, 5 6 m 6 n − 4. Ïî ëåììå 4.14 èìååìf > fm (n − m + 1) > 2(m − 1)(n − m + 1) > 6n − 16.Ñëó÷àé 4, m = 4.

Ïî ëåììå 4.17 ïðè n > 16 èìååìf>n2 − n + 6> 6n − 16.3Ïóñòü ïðîåêòèâíûå ïëîñêîñòè íàáîðà A3n−k ïðîõîäÿò ÷åðåç îäíó îáùóþ òî÷êó è ïóñòü åñòü åùå íàáîð A3k ïëîñêîñòåé, íèêàêèå òðè èç êîòîðûõ íå èìåþòîáùåé ïðÿìîé. Ïóñòü íàáîðû A3n−k è A3k íàõîäÿòñÿ â îáùåì ïîëîæåíèè äðóã îòíîñèòåëüíî äðóãà, ò.å âåðøèíû A3n−k íå ëåæàò íà ïëîñêîñòÿõ èç A3k è íàîáîðîò, ðåáðà A3kíå ïðîõîäÿò ÷åðåç ðåáðà A3n−k . ÒîãäàÏðèìåð 4.2.f (A3n−k∪A3k ) = (k + 1)f (A3n−k ) + (n − k)k(k − 1)+ f (A3k ) − k.2Âîçüìåì íàáîð A2n−k ïðÿìûõ íà íåêîòîðîé ïðîåêòèâíîé ïëîñêîñòè èåùå îäíó ïðÿìóþ l íà ýòîé æå ïëîñêîñòè. Ïóñòü ïðÿìûå èç A2n−k ïåðåñåêàþò ïðÿìóþ lâ q òî÷êàõ, ïðè÷åì l íå ñîâïàäàåò íè ñ êàêîé ïðÿìîé èç A2n−k . Òåïåðü ïîñòðîèì íàáîðÏðèìåð 4.3.70èç n ïðîåêòèâíûõ ïëîñêîñòåé.

Ïóñòü n − k ïðîåêòèâíûõ ïëîñêîñòåé ïðîõîäÿò ÷åðåçîáùóþ òî÷êó P è ÷åðåç ïðÿìûå íàáîðà A2n−k ñ ñîîòâåòñòâóþùèìè íîìåðàìè. Ïóñòüîñòàâøèåñÿ k ïëîñêîñòåé ïðîõîäÿò ÷åðåç ïðÿìóþ l è íå ïðîõîäÿò ÷åðåç òî÷êó P .Òîãäà ïðè 2 6 k 6 n − 2 äëÿ ïîñòðîåííîãî íàáîðà A3n âåðíî f (A3n ) = (k + 1)f (A2n−k ) +(k − 1)q.Âîçüìåì íàáîð A2n−k ïðÿìûõ íà íåêîòîðîé ïðîåêòèâíîé ïëîñêîñòèè âûáåðåì èç íåãî äâå ïðÿìûå, l1 è l2 .

Ïóñòü òî÷êà ïåðåñå÷åíèÿ ïðÿìûõ l1 è l2ïðèíàäëåæèò r ïðÿìûì èç A2n−k . Ïîñòðîèì íàáîð A3n èç n ïðîåêòèâíûõ ïëîñêîñòåéâ ïðîåêòèâíîì ïðîñòðàíñòâå. Ïóñòü n − k ïðîåêòèâíûõ ïëîñêîñòåé ïðîõîäÿò ÷åðåçîáùóþ òî÷êó P è ÷åðåç ïðÿìûå íàáîðà A2n−k ñ ñîîòâåòñòâóþùèìè íîìåðàìè. Ïóñòük = k1 + k2 , ãäå k1 > 1 è k2 > 1. Ïóñòü îñòàâøèåñÿ k ïëîñêîñòåé íå ïðîõîäÿò ÷åðåçòî÷êó P , ïðè÷åì k1 ïëîñêîñòåé èç íèõ ïðîõîäÿò ÷åðåç ïðÿìóþ l1 , à k2 ïëîñêîñòåéïðîõîäÿò ÷åðåç ïðÿìóþ l2 . Òîãäà ïðè 2 6 k 6 n − 2 âåðíîÏðèìåð 4.4.f (A3n ) = (k + 1)f (A3n ) + (n − k − r + 1)k1 k2 .4.4 Ðàçáèåíèÿ ïëîñêèõ dìåðíûõ òîðîâ è ïðîñòðàíñòâ Ëîáà÷åâñêîãîÏëîñêèì d-ìåðíûì òîðîì T d íàçûâàåòñÿ ôàêòîðïðîñòðàíñòâîàôôèííîãî dìåðíîãî âåùåñòâåííîãî ïðîñòðàíñòâà Rd ïî d-ìåðíîé ðåøåòêå Z d (íåîáÿçàòåëüíî ðåøåòêå öåëûõ ÷èñåë).

Ïîäòîð êîðàçìåðíîñòè îäèí â T d çàäàåòñÿóðàâíåíèåì∑ai xi = c,Îïðåäåëåíèå 4.2.iãäå ai ðàöèîíàëüíûå ÷èñëà, xi êîîðäèíàòû ïðîñòðàíñòâà Rd â êàêîì-íèáóäüáàçèñå, ïîñòðîåííûå ïî êàêîìó-íèáóäü áàçèñó ðåøåòêè Z d , c ïðîèçâîëüíîå âåùåñòâåííîå ÷èñëî.Ïîäòîð êîðàçìåðíîñòè îäèí çàìêíóòîå ïîäìíîãîîáðàçèå â òîðå T d , ãîìåîìîðôíîå (d − 1) ìåðíîìó òîðó.()Òåîðåìà 4.9.

Ìíîæåñòâî F T d , n âñåõ âîçìîæíûõ ÷èñåë êîìïîíåíò ñâÿçíîñòèäîïîëíåíèé â d-ìåðíîì ïëîñêîì òîðå ê îáúåäèíåíèÿì n ïëîñêèõ ïîäòîðîâ êîðàçìåðíîñòè îäèí ñîäåðæèò ìíîæåñòâî()F T d , n ⊇ {n − d + 1, . . . , n} ∪ {l ∈ N | l > 2(n − d).}Äîêàçàòåëüñòâî. Ïóñòü T d = Rd /Z d è â ðåøåòêå Z d âûáðàí áàçèñ e. Ïóñòü (x1 , . . . , xd ) êîîðäèíàòû ïðîñòðàíñòâà Rd â áàçèñå e.

Ïîñòðîèì ïðèìåðû êîíôèãóðàöèé ñ ÷èñëîì f ñâÿçíûõ êîìïîíåíò îòäåëüíî äëÿ f 6 n è äëÿ f > 2n − 2d.Ðàññìîòðèì íàáîð èç n ãèïåðïëîñêîñòåé â Rd (êàæäîå óðàâíåíèå ñîîòâåòñòâóåòîäíîé ãèïåðïëîñêîñòè):xi = 0, 1 6 i 6 k,xk+1 = ci−k , k + 1 6 i 6 n71äëÿ íåêîòîðîãî öåëîãî k , 0 6 k 6 d − 1 è âåùåñòâåííûõ ÷èñåë ci−k ñ ðàçëè÷íûìèdddäðîáíûìè÷àñòÿìè.} Ïðè îòîáðàæåíèè ôàêòîðèçàöèè R → R /Z ïîëó÷èòñÿ íàáîð{ d−1Ti , i = 1, . . .

, n èç n ïîäòîðîâ êîðàçìåðíîñòè îäèí. Ïðè ýòîì äîïîëíåíèå ãîìåîìîðôíî ïðÿìîìó ïðîèçâåäåíèþ∪() ( )d−k−1Td \Tid−1 ≈ Rk × S 1 \ {p1 , . . . , pn−k } × S 1,iãäå ÷åðåç S \ {p1 , . . . , pn−k } îáîçíà÷åíà îêðóæíîñòü áåç n − k òî÷åê. Îòñþäà ÷èñëîñâÿçíûõ êîìïîíåíò äîïîëíåíèÿ ðàâíî n − k , ãäå k ëþáîå öåëîå ÷èñëî, òàêîå, ÷òî0 6 k 6 d − 1.Òåïåðü âîçüìåì öåëîå íåîòðèöàòåëüíîå ÷èñëî k è ïîñòðîèì ïðèìåð êîíôèãóðàöèèñ 2n − 2d + k ñâÿçíûìè êîìïîíåíòàìè äîïîëíåíèÿ. Çàäàäèì ïîäòîðû óðàâíåíèÿìè:1ãäå 2 6 i 6 d,1x2 = kx1 + ,2äëÿ j = 1, .

. . , n − d,xi = 0,x1 = cjïðè÷åì ÷èñëà kcj +òðåõ ïîäòîðîâ12íå öåëûå íè ïðè êàêèõ j . (Ýòî óñëîâèå òîãî, ÷òî ïåðåñå÷åíèå1x2 = kx1 + , x1 = cj , x2 = 02ÿâëÿåòñÿ ïóñòûì ìíîæåñòâîì.) Íåòðóäíî âèäåòü, ÷òîT \dd∪{xi = 0} ≈ T 2 × Rd−2 .i=3 äâóìåðíîì òîðå óðàâíåíèÿx2 = 0,1x2 = kx1 + ,2x1 = cj äëÿ j = 1, . .

. , n − dçàäàþò íàáîð èç n − d + 2 çàìêíóòûõ ãåîäåçè÷åñêèõ, îáúåäèíåíèå êîòîðûõ äåëèòòîð íà 2n − 2d + k ñâÿçíûõ êîìïîíåíò (áîëåå ïîäðîáíî ðàçáèåíèå äâóìåðíûõ òîðîâãåîäåçè÷åñêèìè îáñóæäàëîñü â ðàçäåëå 3.3).Ðàçáèåíèÿ ïðîñòðàíñòâà Ëîáà÷åâñêîãî íàáîðàìè ïîäïðîñòðàíñòâ êîðàçìåðíîñòè îäèí êà÷åñòâå ìîäåëè m-ìåðíîãî ïðîñòðàíñòâà Ëîáà÷åâñêîãî Lm âîçüìåì ìíîæåñòâîòî÷åê{(x1 , . . .

, xm ) ∈ Rm | xm > 0}ñ ìåòðèêîéds2 =dx21 + . . . + dx2m.x2mÂïîëíå ãåîäåçè÷åñêèå ïîäìíîãîîáðàçèÿ êîðàçìåðíîñòè îäèí ýòî ãèïåðïëîñêîñòèïðîñòðàíñòâà Ëîáà÷åâñêîãî, ò.å. åâêëèäîâû ïîëóñôåðû ñ öåíòðîì íà àáñîëþòå è åâêëèäîâû ïîëóïëîñêîñòè, ïåðïåíäèêóëÿðíûå àáñîëþòó xm = 0.72Ïóñòü n ðàçëè÷íûõ ãèïåðïëîñêîñòåé m-ìåðíîãî ïðîñòðàíñòâà Ëîáà÷åâñêîãî äåëÿò ïîñëåäíåå íà f îáëàñòåé.

ÒîãäàÒåîðåìà 4.10.n + 1 6 f 6 1 + Cn1 + Cn2 + · · · + Cnm ,(4.10)ãäå áèíîìèàëüíûé êîýôôèöèåíò Cni ñ÷èòàåòñÿ ðàâíûì íóëþ ïðè i > n. Ëþáîå öåëîå÷èñëî f , óäîâëåòâîðÿþùåå íåðàâåíñòâàì (4.10) äëÿ ôèêñèðîâàííûõ n è m, ìîæåòðåàëèçîâàòüñÿ êàê ÷èñëî îáëàñòåé m-ìåðíîãî ïðîñòðàíñòâà Ëîáà÷åâñêîãî, ðàçäåëåííîãî n-ãèïåðïëîñêîñòÿìè.Äëÿ äîêàçàòåëüñòâà òåîðåìû ïîíàäîáÿòñÿ ñëåäóþùèå îïðåäåëåíèÿ è ëåììà. Îáîçíà÷èì ïðîñòðàíñòâî ïëîñêîñòåé êîðàçìåðíîñòè îäèí â Lm ÷åðåç H m . Îáîçíà÷èìïðîñòðàíñòâî íàáîðîâ, ñîñòîÿùèõ èç n ðàçëè÷íûõ óïîðÿäî÷åííûõ ïëîñêîñòåé êîðàçìåðíîñòè îäèí â Lm ÷åðåç Anm ⊂ H m × . .

. H m . Ôèêñèðóåì ÷èñëà m è n. ÏóñòüA1 è A2 äâà ðàçëè÷íûõ íàáîðà èç Anm . Äåôîðìàöèåé íàáîðà A1 â íàáîð A2 íàçîâåì íåïðåðûâíîå îòîáðàæåíèå s : [0, 1] → Anm , òàêîå ÷òî s(0) = A1 è s(1) = A2 .×èñëî îáëàñòåé, îáðàçîâàííûõ íàáîðîì A ∈ Anm â ïðîñòðàíñòâå Ëîáà÷åâñêîãî Lm ,îáîçíà÷èì ÷åðåç f (A). Íàçîâåì ìîìåíò âðåìåíè t0 ∈ [0, 1] êðèòè÷åñêèì, åñëè ÷èñëî îáëàñòåé f (s(t)) íå ïîñòîÿííî â ëþáîé ñêîëü óãîäíî ìàëîé îêðåñòíîñòè òî÷êèt0 ∈ [0, 1].  äàëüíåéøåì ìû áóäåì ðàññìàòðèâàòü òîëüêî äåôîðìàöèè ñ êîíå÷íûì÷èñëîì êðèòè÷åñêèõ ìîìåíòîâ âðåìåíè, ïðè ýòîì òî÷êè 0 è 1 íå êðèòè÷åñêèå. Âêðèòè÷åñêèé ìîìåíò t0 èçìåíÿåòñÿ ÷èñëî îáëàñòåé, ïðè÷åì èçìåíÿåòñÿ íà|f (s(t0 + ϵ)) − f (s(t0 ) − ϵ)|äëÿ äîñòàòî÷íî ìàëîãî ϵ.Íàçîâåì íàáîð A ∈ Anm èñêëþ÷èòåëüíûì, åñëè ñóùåñòâóåò äåôîðìàöèÿ s(t) ñîñëåäóþùèì ñâîéñòâîì. Äëÿ íåêîòîðîãî êðèòè÷åñêîãî ìîìåíòà t0 âåðíî A = s(t0 ) è÷èñëî îáëàñòåé èçìåíÿåòñÿ ïðè äåôîðìàöèè s(t) â ìîìåíò t0 íå ìåíåå ÷åì íà äâà.Ìíîæåñòâî èñêëþ÷èòåëüíûõ íàáîðîâ åñòü ïîäìíîæåñòâî êîðàçìåðíîñòè äâà â Anm .Ëåììà 4.18.Äîêàçàòåëüñòâî.

Åñëè â ìîìåíò t0 èñ÷åçàåò îáëàñòü, òî îãðàíè÷èâàþùèå åå ãèïåðïëîñêîñòè (ïðè t < t0 , íå óìåíüøàÿ îáùíîñòè), âîçìîæíî, âìåñòå ñ àáñîëþòîì áóäóòïðîõîäèòü ïðè t = t0 ÷åðåç îäíó òî÷êó (êîòîðàÿ ìîæåò áûòü íà àáñîëþòå). Ýòîíåêîòîðîå óñëîâèå, âûïîëíÿþùååñÿ íà ïîâåðõíîñòè êîðàçìåðíîñòè îäèí â Anm .Åñëè ïðè t = t0 èñ÷åçàþò ïî êðàéíåé ìåðå äâå îáëàñòè, òî îíè áûëè îãðàíè÷åíûðàçíûìè ìíîæåñòâàìè ãèïåðïëîñêîñòåé (â êîòîðûõ, âîçìîæíî, íåêîòîðûå ãèïåðïëîñêîñòè ñîâïàäàëè).

Ïîýòîìó óñëîâèÿ èñ÷åçàíèÿ îáëàñòåé íåçàâèñèìû è îäíîâðåìåííî âûïîëíÿþòñÿ íà ïîâåðõíîñòè êîðàçìåðíîñòè íå ìåíåå äâóõ â Anm .Äîêàçàòåëüñòâî òåîðåìû 4.10. Íåðàâåíñòâî f > n + 1 äîêàçûâàåòñÿ èíäóêöèåé ïîn. Äðóãîå íåðàâåíñòâî èç (4.10) äîêàçûâàåòñÿ ïî ïàðå èíäóêöèé ïî m è n. Âíåøíÿÿèíäóêöèÿ ïî m, áàçà m = 2, ïðåäïîëîæåíèå íåðàâåíñòâî âûïîëíÿåòñÿ äëÿ ðàçìåðíîñòåé, ìåíüøèõ m, è ëþáîãî ÷èñëà n. Èíäóêöèÿ ïî n âíóòðåííÿÿ, áàçà n = 1,ïðåäïîëîæåíèå íåðàâåíñòâî âûïîëíÿåòñÿ äëÿ äàííîé ðàçìåðíîñòè m è ìåíüøåãî ÷èñëà ãèïåðïëîñêîñòåé.

Âûêëàäêè òàêèå æå êàê è â äîêàçàòåëüñòâå àíàëîãè÷íîéîöåíêè äëÿ ãèïåðïëîñêîñòåé â åâêëèäîâîì ïðîñòðàíñòâå (ôîðìóëû Øëåôôëè).73Äîêàæåì, ÷òî ëþáîå öåëîå ÷èñëî f , óäîâëåòâîðÿþùåå (4.10) ìîæåò áûòü ÷èñëîì îáëàñòåé. Ðàññìîòðèì íàáîð èç n ãèïåðïëîñêîñòåé åâêëèäîâîãî ïðîñòðàíñòâàRm îáùåãî ïîëîæåíèÿ, â êîòîðîì âñå îãðàíè÷åííûå îáëàñòè èìåþò äîñòàòî÷íî ìàëûé äèàìåòð è ðàñïîëàãàëèñü â âåðõíåì ïîëóïðîñòðàíñòâå xm > 0.

Çàìåíèì òåïåðüãèïåðïëîñêîñòè åâêëèäîâîãî ïðîñòðàíñòâà íà êàñàþùèåñÿ èõ ãèïåðïëîñêîñòè ïðîñòðàíñòâà Ëîáà÷åâñêîãî. Äëÿ äîñòàòî÷íî ìàëîãî äèàìåòðà îãðàíè÷åííûõ îáëàñòåéïðè çàìåíå ãèïåðïëîñêîñòåé ÷èñëî îáëàñòåé (âñåõ, íå òîëüêî îãðàíè÷åííûõ) íå èçìåíèòñÿ è áóäåò ðàâíîfmax = 1 + Cn1 + Cn2 + · · · + Cnm .Âîçüìåì ïîñòðîåííûé íàáîð ãèïåðïëîñêîñòåé â Lm â êà÷åñòâå A1 , à íàáîð èç n íåïåðåñåêàþùèõñÿ ãèïåðïëîñêîñòåé â êà÷åñòâå A2 . Ïîñêîëüêó ìíîæåñòâî êîðàçìåðíîñòè äâà íå äåëèò ïðîñòðàíñòâî Anm íà ñâÿçíûå êîìïîíåíòû, òî íàáîðû A1 è A2ìîæíî ñîåäèíèòü äåôîðìàöèåé s(t), íå ïðîõîäÿùåé ÷åðåç èñêëþ÷èòåëüíûå íàáîðû.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее