Диссертация (Особенности немецкого радиоформата «Инфотейнмент» в рамках публицистического стиля (на материале общественно-правовых и частных радиостанций германии)), страница 13

PDF-файл Диссертация (Особенности немецкого радиоформата «Инфотейнмент» в рамках публицистического стиля (на материале общественно-правовых и частных радиостанций германии)), страница 13 Филология (31635): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Особенности немецкого радиоформата «Инфотейнмент» в рамках публицистического стиля (на материале общественно-правовых и частных радиостан2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Особенности немецкого радиоформата «Инфотейнмент» в рамках публицистического стиля (на материале общественно-правовых и частных радиостанций германии)". PDF-файл из архива "Особенности немецкого радиоформата «Инфотейнмент» в рамках публицистического стиля (на материале общественно-правовых и частных радиостанций германии)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 13 страницы из PDF

Opt. cit. S. 2-3Dörner A. Politainment. Politik in der medialen Erlebnisgesellschaft. Frankfurt-am-Main, 2001. S. 31613.5.Определение термина «инфотейнмент»в работах российских исследователей масс медиаВработахрусскоязычныхисследователейтермин«инфотейнмент»появился в конце 1990-х – начале 2000-х гг. Первое определение этого явлениябыло опубликовано в русско-английском вокабулярии Л.М. Земляновой,изданном в 1999 году, согласно которому «инфотейнмент» «выражает стремлениепродюсеров подавать новости в форме развлекательных передач или с оттенкомразвлекательности» 128 . Землянова предлагает достаточно общее определение,которое не дает представления о месте этого явления в системе масс медиа иограничивает сферу его использования новостными программами.В 2003 году появилась книга Е.Л. Вартановой «Медиаэкономиказарубежных стран», в которой используется термин «инфотейнмент» и вглоссарии дается его определение: «информационные программы, в которыхновостипредставленызрителямвмаксимальноразвлекательнойформе.Информирование аудитории и анализ событий максимально облегчены, ановостные программы представляют политику как сферу массовой культуры.

Впечатной индустрии этому термину соответствует термин «таблоидизация»,описывающий аналогичные явления применительно к газетному рынку»129.Из определения Е.Л. Вартановой можно сделать вывод, что таблоидизация впрессе является синонимом явления «инфотейнмент» на телевидении и радио.Однако в самом тексте книги «Медиаэкономика зарубежных стран» под этимтаболидизацией прессы понимается, скорее, проникновение элементов феномена«инфотейнмент» как «нового синтетического типа содержания» в печатныеиздания, которые изначально не являлись таблоидами130. Вартанова перечисляет и128Землянова Л.М.

Зарубежная коммуникативистика в преддверии информационного общества. Толковый словарьтерминов и концепций. М., 1999. С. 74129Вартанова Е.Л. Медиаэкономика зарубежных стран / http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Gurn/Vart/index.php(Дата обращения: 24.07.2014)130«Интегрированное понятие «инфотейнмент» <…> выступает характерной чертой и таблоидного стиля, и всегопроцесса таблоидизации. <…> Сегодняшние дискуссии о кризисе аналитической журналистики не в последнейстепени основаны на проникновении инфотейнмента в стиль многих газет, традиционно не входивших в даннуюгруппу. Этот процесс, привлекающий в последние годы значительный интерес исследователей, получил названиетаблоидизации в англо-американских исследованиях (или бульваризации в немецких)».

Вартанова Е.Л.Медиаэкономика зарубежных стран / http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Gurn/Vart/27.php (Дата обращения:24.07.2014)62другие синтетические типы содержания («политейнмент» и «бизнестейнмент»),не давая им, впрочем, конкретного определения.Подробнее на явлении «политейнмент» останавливается М.Н. Володина встатье «О роли СМИ в процессе политической коммуникации (на материаленемецких массмедиа)» 131 . В работе приводится идея депутата бундестага отСоциал-демократической партии Германии Карстена Шнайдера о симбиозеполитики и масс медиа, так как политики и журналисты взаимно нуждаются другв друге.

М.Н. Володина определяет «политейнмент» как понятие, отображающееналичие (или превалирование) развлекательного компонента на уровне политики.В языке это отражается в отказе от четкой аргументации и усиленииэмоционально окрашенных конструкций, а также в эффектном использованииготовых клише132.Следует подчеркнуть, что Е.Л. Вартанова и Л.М. Землянова, говоря офеномене «инфотейнмент», рассматривают, в первую очередь, новостныепрограммы аудиовизуальных средств массовой информации.

Кроме того, онинапрямуюсвязываютэтоявлениесмедиаэкономическимразвитием–становлением частных, коммерческих СМИ.В 2007 году Б.Н. Лозовский предлагает собственное максимально общееопределение.Онхарактеризует«инфотейнмент»как«развлечениеинформированием». Согласно Б.Н. Лозовскому, «следуя этому способу подачиматериала, журналист находит и приводит в материалах на любые, в первуюочередь, «серьезные» темы, – занимательные детали и сюжеты»133. Таким образом,он сводит феномен «инфотейнмент» исключительно к структурным особенностямпублицистических текстов.Вредкихработахроссийскихисследователейсредствмассовойинформации, использующих этот термин, пока не сложилась даже четкаятрадиция его написания. Подавляющее большинство пользуется русской131Володина М.Н.

О роли СМИ в процессе политической коммуникации (на материале немецких массмедиа) //Политическая лингвистика 4(34). Екатеринбург, 2010. С. 9-13132Там же. С. 10133Лозовский Б.Н. Манипулятивные технологии управления средствами массовой информации. Учебное пособие.Екатеринбург, 2007. С. 15263транскрипцией, указывая на его происхождение от английских слов. Однаковстречается и использование английского термина в тексте134.В целом, в научных работах понятие «инфотейнмент» воспринимается как вшироком, так и в узком смысле.

Говоря об общем значении этого феномена,исследователи сходятся на том, что оно характеризует процесс проникновенияразвлекательных элементов в изначально сугубо информационные программы нателевидении, радио, в газетных и журнальных текстах. Истоки этого явлениялежат в медиаэкономическом развитии, и поэтому его исследование проводится вразличных странах в соответствии с особенностями национального медиарынка.В российской науке на данный момент существуют попытки дать определениеэтому явлению, которые основываются на зарубежном опыте. Необходимоотметить, что в Германии данное понятие хорошо изучено на примеретелевидения и в меньшей степени на материале радио и прессы.Определение понятия «инфотейнмент» как слияния развлекательных иинформационных элементов каждый исследователь уточняет в зависимости отсвоей сферы исследования, применяя его либо только к политическим новостям,либо включая в формат «инфотейнмент» еще науку, спорт и другие видыобщественной деятельности, освещаемые средствами массовой информации.

Всвязи с этим каждый автор разрабатывает собственную узкую интерпретациюявления.Изначально формат «инфотейнмент» воспринимался как негативноеявление, которое ведет к упадку образованности и осведомленности зрителей,слушателей и читателей. Эта традиция берет начало еще в медиакритике НилаПостмана, который считал, что из-за установки на развлекательность все сферыжизни в интерпретации масс медиа превращаются в придаток шоубизнеса 135 .Однако в последнее время можно встретить мнение, что «инфотейнмент» – это, впервую очередь, форма, в которую облекается информация, чтобы облегчить ее134Беспамятова Г.Н.

Российский телевизионный infotainment: истоки и особенности коммуникации в современноммире / Материалы Российской научно-практической конференции «Проблемы массовой коммуникации», 11-12 мая2005. Под ред. проф. В.В. Тулупова. С. 148-150135Postman N. Wir amüsieren uns zu Tode: Urteilsbildung im Zeitalter der Unterhaltungsindustrie. Frankfurt-am-Main,2006. S.

1264понимание для максимально большого количества адресатов136, как того требуетсовременное развитие масс медиа.3.6.ВыводыТермин «инфотейнмент» стал активно использоваться исследователямимасс медиа на Западе в 1980-х гг. Этимологически он представляет собойаббревиатуру английских слов information («информация») и entertainment(«развлечение»). Как следует из внутренней формы этого слова, оно обозначает вшироком смысле медиаформат, который соединяет в себе информационные иразвлекательные компоненты.

В 1980-1990-х гг. термин «инфотейнмент»появляется в англоязычных, а затем немецкоязычных толковых словарях. ВРоссии он включен только в специальные словари и глоссарии, которыеограничиваются терминами, употребляемыми в журналистике.Появление этого термина было обусловлено необходимостью обозначитьновое явление в масс медиа, ставшее результатом медиаэкономического развития,а именно ориентации средств массовой информации на рекламу и, как следствие,на рейтинги, а также потребности целевой аудитории. В Германии термин«инфотейнмент» был введен в научный лексикон в 1980-х гг.

Анализируя этоявление, исследователи пытались ответить на вопрос, как оно воспринимаетсяреципиентами. Тогда выяснилось, что когнитивные процессы играют дляаудитории менее значительную роль, нежели эмоциональное восприятие. В связис этим была доказана важность и значимость развлекательного компонента вмедийной продукции.Благодаря исследованиям Урсулы Дем в 1980-х гг. стало известно, чтофеномен«инфотейнмент»,понимаемыйкаксоединениеинформациииразвлечения, не является соединением противоположностей, поскольку длямассового зрителя не существует такой дихотомии.

Обобщив полученные напрактике результаты, другой немецкий исследователь Ганс Томас сформулировал136Bernhard U. Infotainment in der Zeitung. Der Einfluß unterhaltungsorientierter Gestaltungsmittel auf die Wahrnehmungund Verarbeitung politischer Informationen. Baden-Baden. 2012. S. 47-5065тезис, согласно которому в современных масс медиа информация тем интереснее,чем она развлекательнее.В 1990-х гг. интерес исследователей сместился с уровня реципиента науровень структуры программ, которые относили к формату «инфотейнмент».Систематизацию существовавшего на тот момент подхода осуществил немецкийисследователь Андреас Виттвен в своей книге «Инфотейнмент – телевизионныеновости между информацией и развлечением».

Он предложил следующееуниверсальное определение: «Под термином «инфотейнмент» мы понимаем всевозможности развлекательного оформления информации, будь то выбор тематики,визуальные и вербальные методы».В середине 2000-х гг. немецкие исследователи начинают активнозаниматьсячастнымислучаямиформата«инфотейнмент»:форматами«эдутейнмент» и «политейнмент». Первый представляет собой процесс обученияс внедрением развлекательных элементов, а второй предполагает наличиеразвлекательных элементов в освещении политических событий.В русскоязычных работах термин «инфотейнмент» появляется в 1990-х –2000-х гг.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
420
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее