Диссертация (Особенности немецкого радиоформата «Инфотейнмент» в рамках публицистического стиля (на материале общественно-правовых и частных радиостанций германии))

PDF-файл Диссертация (Особенности немецкого радиоформата «Инфотейнмент» в рамках публицистического стиля (на материале общественно-правовых и частных радиостанций германии)) Филология (31635): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Особенности немецкого радиоформата «Инфотейнмент» в рамках публицистического стиля (на материале общественно-правовых и частных радиостан2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Особенности немецкого радиоформата «Инфотейнмент» в рамках публицистического стиля (на материале общественно-правовых и частных радиостанций германии)". PDF-файл из архива "Особенности немецкого радиоформата «Инфотейнмент» в рамках публицистического стиля (на материале общественно-правовых и частных радиостанций германии)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Московский государственный университет имени М.В. ЛомоносоваФилологический факультетКафедра немецкого языкознанияНа правах рукописиЕрёмина Дарья АркадьевнаОСОБЕННОСТИ НЕМЕЦКОГО РАДИОФОРМАТА «ИНФОТЕЙНМЕНТ»В РАМКАХ ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО СТИЛЯ(на материале общественно-правовых и частных радиостанций Германии)Специальность 10.02.04 — «Германские языки»ДИССЕРТАЦИЯна соискание степени кандидата филологических наукНаучный руководитель:д.ф.н., проф. М.Н. ВолодинаМосква-20142Введение..................................................................................................................................................

4I. Теоретическая часть....................................................................................................................... 12Глава 1. Особенности радио как средства массовой информации.............................................. 121.1.Специфика радиовещания .............................................................................................. 121.2.Целевая аудитория в условиях массовой коммуникации ...........................................

151.3.Обратная связь на радио................................................................................................. 181.4.Выводы ............................................................................................................................. 22Глава 2. Функционально-стилистический подход к изучению медиатекстов в отечественной инемецкой лингвистике ..................................................................................................................... 242.1.Отечественная традиция выделения функциональных стилей .................................. 242.2.Немецкая традиция функциональной стилистики....................................................... 332.3.Свойства публицистического стиля ..............................................................................

382.3.1. Подходы к анализу публицистического стиля в отечественной лингвистике.......... 382.3.2. Подходы к анализу публицистического стиля в немецкоязычной лингвистике ...... 432.4.Выводы ............................................................................................................................. 46Глава 3. Происхождение и интерпретация термина «инфотейнмент» в немецкой ироссийской традиции ....................................................................................................................... 483.1.Этимология термина «инфотейнмент» и его закрепление в толковых словарях .....

483.2.Первые исследования явления «инфотейнмент» в немецкоязычной традиции ....... 493.3.Понятие «инфотейнмент» в интерпретации Андреаса Виттвена............................... 553.4.Выделение частных случаев явления «инфотейнмент» .............................................. 583.4.1. Формат «эдутейнмент»................................................................................................... 593.4.2. Формат «политейнмент» ................................................................................................ 593.5.Определение термина «инфотейнмент» в работах российских исследователеймасс медиа........................................................................................................................ 613.6.Выводы ............................................................................................................................. 64Глава 4.

Роль развлекательного компонента как составной части формата «инфотейнмент» 664.1.Развлекательное как игра ............................................................................................... 674.2.Развлекательное как инструмент для удовлетворения целей массовойкоммуникации .................................................................................................................

694.3.Развлекательное как бегство в виртуальную реальность............................................ 704.4.Развлекательное как способ самоидентификации и парасоциальная интеракция ... 714.5.Выводы ............................................................................................................................. 71II. Исследовательская часть ............................................................................................................... 73Глава 1. Медиаэкономическое развитие ФРГ ............................................................................... 731.1.Становление общественно-правового телерадиовещания..........................................

731.2.Появление частных телерадиостанций ......................................................................... 761.3.Конвергенция между общественно-правовыми и частными телерадиостанциямив современной Германии ................................................................................................ 771.4.Выводы ............................................................................................................................. 80Глава 2.

Специфика анализируемых радиостанций ..................................................................... 822.1.Общественно-правовые радиостанции: NDR2, N-JOY, radioeins............................... 832.2.Частные радиостанции: Radio ffn Niedersachsen, Berliner Rundfunk 91.4,105’5 Spreeradio ............................................................................................................... 862.3.Выводы ............................................................................................................................. 88Глава 3. Сопоставление формата «эдутейнмент» на общественно-правовых ичастных радиостанциях ...................................................................................................................

903.1.Особенности тематики и подачи программ в формате «эдутейнмент»..................... 903.1.1. Общественно-правовые радиостанции: NDR2 и radioeins .......................................... 903.1.2. Частные радиостанции: Radio ffn Niedersachsen и Berliner Rundfunk 91.4................ 943.2.Лингвистические особенности формата «эдутейнмент» ............................................ 963.2.1. Общественно-правовые радиостанции: NDR2 и radioeins .......................................... 963¾ Фонетический уровень.................................................................................................... 96¾ Морфологический уровень............................................................................................. 99¾ Синтаксический уровень .............................................................................................. 101¾ Лексический уровень ....................................................................................................

1043.2.2. Частные радиостанции: Radio ffn Niedersachsen и Berliner Rundfunk 91.4.............. 112¾ Фонетический уровень.................................................................................................. 112¾ Морфологический уровень...........................................................................................

113¾ Синтаксический уровень .............................................................................................. 114¾ Лексический уровень .................................................................................................... 1153.3Выводы ........................................................................................................................... 121Глава 4. Сопоставление формата «политейнмент» на общественно-правовых ичастных радиостанциях .................................................................................................................

1254.1.Особенности тематики и подачи программ в формате «политейнмент» ................ 1254.1.1. Общественно-правовые радиостанции: N-JOY и radioeins....................................... 1254.1.2. Частные радиостанции: Radio ffn Niedersachsen и 105’5 Spreeradio ........................ 1284.2.Лингвистические особенности формата «политейнмент»........................................ 1294.2.1.

Общественно-правовые радиостанции: N-JOY и radioeins....................................... 129¾ Фонетический уровень.................................................................................................. 129¾ Морфологический уровень........................................................................................... 131¾ Синтаксический уровень .............................................................................................. 131¾ Лексический уровень ....................................................................................................

1324.2.2. Частные радиостанции: Radio ffn Niedersachsen и 105’5 Spreeradio ........................ 147¾ Фонетический уровень.................................................................................................. 147¾ Морфологический уровень........................................................................................... 149¾ Синтаксический уровень ..............................................................................................

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5160
Авторов
на СтудИзбе
439
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее