Диссертация (Лингвистическая доктрина Доминго де Санто Томаса в контексте грамматической традиции Испании XVI века), страница 8

PDF-файл Диссертация (Лингвистическая доктрина Доминго де Санто Томаса в контексте грамматической традиции Испании XVI века), страница 8 Филология (31431): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Лингвистическая доктрина Доминго де Санто Томаса в контексте грамматической традиции Испании XVI века) - PDF, страница 8 (31431) - СтудИз2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Лингвистическая доктрина Доминго де Санто Томаса в контексте грамматической традиции Испании XVI века". PDF-файл из архива "Лингвистическая доктрина Доминго де Санто Томаса в контексте грамматической традиции Испании XVI века", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 8 страницы из PDF

Такжеделаются попытки создания новых пособий с переработанной структурой.Одними из первых с критикой Небрихи выступили Маринео Сикуло (MarineoSículo) с работой «De grammatices institutionibus libellus brevis et perutilis» (1501и 1532), Педро де Торрес (Pedro de Torres) (Petrus Syderatus) с работой «Arsconstructionis ordinandae» (1512, Алкала), Хуан Мальдонадо (Juan Maldonado)«Paraenesis ad politiores litteras adversus grammaticorum vulgum» (1529,Саламанка), Андрес Семпере (Andreu Sempere) «Primae vereque compendiariaGrammaticae Latinae Institutio» (1546) (Валенсия).В данной диссертации основное внимание обращается на грамматикуЖильберти «Grammatica Maturini» (1559), вышеуказанную работу Семпере и37сочинения Тамары «Suma y erudición de gramática en metro castellano и«Instrucción latina, muy compendiosa y útil para los principiantes».Грамматика Жильберти (Grammatica Maturini 1559) была издана вМексике в издательстве Антонио де Эспиноса (Antonio de Espinosa).

Еепоявление обусловлено нехваткой в учебных пособиях на территории колоний.Грамматика создавалась как для христиан, так и для индейцев. В качествеосновных черт авторы [Lucas González 2003: 51-52] называют практический идидактический характер.

Грамматика была написана в духе ренессансныхграмматик Перотта и Небрихи. В качестве теоретических источниковиспользовались как работы позднеантичных авторов и Небрихи, так играмматикиXVIРоттердамскоговека,в(Libellus),частности,которыйсинтаксическийЖильбертитрактатпрактическиЭразмаполностьювключил в четвертую часть грамматики [Lucas González 2003: 57]. При этомавтор, следуя идеям Эразма, сделал акцент на лаконичности и краткостиизложения, исключив многие определения и теоретические положения.Грамматика также организована по уровням: от простого к сложному.

Перваячастьпосвященакраткомуобзоруморфологии(частиречиисловоизменительные парадигмы), вторая часть – вопросам синтаксическогосогласованияиописаниюакциденций,третья–категорииродаиразнообразным формам глагола, четвертая – синтаксическому управлению,пятая – просодии и фонетике, шестая – стилистике и седьмая – разнообразнымконвенциональный формулам и выражениям.Грамматика Семпере (первая версия) выходит в Валенсии в 1546 году ипредставляет собой яркий пример грамматик того времени: она сочетает в себелогику описания Небрихи в области морфологии и инновации того времени вобласти синтаксиса.

Кроме того, она отличается от работы Небрихи большейлаконичностью. Структура работы следующая: первая часть посвященаморфологии, вторая синтаксису. Кроме того, Семпере использует испанскийязык как один из дидактических инструментов и приводит краткий раздел о38глагольной морфологии на испанском языке [Sánchez 2002: 273- 275].Грамматика Тамары, опубликованная в Антверпене в 1550 году, такжеотносится к типу грамматик, основной характеристикой которой быладидактическая направленность, лаконичность и ясность.

Работа состояла изнескольких книг: «Suma y erudición de gramática en metro castellano, «Instrucciónlatina, muy compendiosa y útil para los principiantes» и «Grammatices rudimenta».Издание, которое описывается в данной работе, состоит из первых двух книг, атакже отдельной книги, посвященной вопросам метрики, слоговой структурыслова, стилистики и риторики, которая не рассматривается. Первая книгапредназначалась для старших курсов, а вторая – для младших (для детей)([Charlo Brea 2003: 128-135]). Особенностью данной работы является, в первуюочередь, то, что она написана на испанском языке, однако в качестве объектаописания используется латинский язык. Отличает данную работу также то, чтопри описании автор опирался, помимо грамматики Небрихи, и на работыдругих авторов (Альд Мануций, Донат), а также то, что она написана в стихах.Структура работы (две книги) следующая: первая книга состоит из пролога,раздела о фонетике, морфологии и синтаксиса, вторая книга целиком посвященаморфологии.2.2.

Грамматики испанского языкаВ шестнадцатом веке с расширением владений испанской империи, вчастности, с включением в ее состав некоторых земель центральной Европы(Фландрия,Бельгия,некоторыетерриторииИталии), свозрастающиммогуществом испанской Короны, а вместе с этим и с возрастающим престижемиспанского языка, а также с установлением более тесных экономических,социальных и культурных связей с европейскими странами возникаетнеобходимость обучения испанскому носителей других языков и, как следствие,создания пособий по испанском языку (о дополнительных причинах см.

[RoldánPérez 1976: 201-230]). В эту эпоху начинает появляться особый тип грамматик,прикладные грамматики романских языков, в том числе грамматики испанского39языка. Так, в Лювене появляется в 1555 году анонимная грамматика «Util ybreve institucion para aprender los proncipios y fundamentos de la lengua hespañola»,авторство которой, согласно [Roldán Pérez 1977], приписывается выходцу изТоледо Франсиско Вильялобосу (Francisco Villalobos). В Антверпене в 1558 годувыходит грамматика Габриеля Мерье «Breve instruction contenante la manière debien prononcer & lire le François, Italien, Espagnol et Flamen y Coniugaisons, règleset instructions mout propres et nécessairement requises pour ceux qui désirentapprendre françois, Italien, Espagnol et Flamen». Также в Лювене в 1559появляется грамматика анонимного автора «Gramática de la lengua vulgar deEspaña».

В Неаполе в 1560 году выходит грамматика Алессандри д'Урбино «Ilparagone della lingua Toscana et Castigliana», в Венеции в 1565 году публикуется«Osservationi della lingua Castigliana» Джовани Миранада, в Париже в 1550выходит грамматика Луи Мегре «Le tretté de la grammére françoéze». ГрамматикаАнтонио дель Корро «Reglas gramaticales para aprender la lengua española yfrancesa, confiriendo la vna con la otra, segun el orden de las partes de la orationlatinas» печатается в Оксфорде в 1586 году, однако, как указывает Санчес Перес,грамматика была создана не позднее 1560 года [Sánchez Pérez 2005: 23–44], чтодает основание рассматривать ее наряду с другими грамматическимисочинениями, которые могли оказать влияние на лингвистические концепцииДоминго де Санто Томаса.

Из приведенных выше работ для описания и анализаиспользоваются две анонимные грамматики, 1555 и 1559 годов, соответственно,а также грамматика дель Корро. Кроме того, в круг анализа будут включены ещедве грамматики иного, более теоретического, методологического типа –испанская грамматики Небрихи (1492) и грамматика Вильялона (1558).Подобный выбор обусловлен тем, что авторы данных работ являютсяиспанцами по происхождению, а также тем, что они были созданы до 1560 годавключительно, то есть в период, когда грамматика Томаса еще опубликована небыла, и автор, гипотетически, мог ознакомиться с их содержанием и тем илииным образом включить свои наблюдения в создаваемую им грамматику кечуа.40Из общих характеристик первых трех грамматик можно отметитьприкладную, дидактическую направленность и, как следствие, краткостьописания; практически полное отсутствие определений; опора на греколатинский канон при описании языковых явлений; сосредоточение внимания наорфографииипосвященногоморфологи,отсутствиевопросамсинтаксиса;раздела(кромеописаниедельКорро),преимущественнословоизменительных категорий (род, число и падеж), внимание к категорииартикля, падежам (и соотношению падежа и артикля / предлога); при описанииместоимений – обращение внимание на личные, указательные и посессивные,которые представляются в качестве производных.

Кроме того, отмечаетсявнимание к проблеме обозначения языка, служащего объектом описания(«castellano», «hespañol», «vulgar» и так далее). Что касается целевой аудитории,то рассматриваемые грамматики позиционировалась как учебные пособия длялюдей, незнакомых с испанским языком [Колтунова 2012: 38].Представим краткую характеристику этих работ.Грамматика 1555 года, как отмечает [Roldán Pérez 1977], была достаточнопопулярна в свое время и оказала некоторое влияние на последующие работы (втом числе и на грамматику 1559 года).

Данная работа состоит из несколькихчастей. В первой части автор представляет описываемый им язык, приводитнекоторыекомментарииотносительноправильногонаименованияипроисхождения испанского языка, проводит его сравнение с латинским языком.В второй части он описывает фонетику. Наконец, в третьей части он описываетморфологию: представляет части речи (8 традиционно выделяемых вграмматике латинского языка и артикль), отдельно описывает каждую из них(артикль, имя, приводит парадигмы имени с артиклями и предлогами,местоимения, глагол, неизменяемые части речи, отдельно рассматриваеткомпаративы и суперлативы, диминутивы и патронимы, отдельно описываетзаимствования).

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5231
Авторов
на СтудИзбе
425
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее