Диссертация (Коррелятивная конструкция в осетинском языке в типологическом освещении), страница 2

PDF-файл Диссертация (Коррелятивная конструкция в осетинском языке в типологическом освещении), страница 2 Филология (31411): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Коррелятивная конструкция в осетинском языке в типологическом освещении) - PDF, страница 2 (31411) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Коррелятивная конструкция в осетинском языке в типологическом освещении". PDF-файл из архива "Коррелятивная конструкция в осетинском языке в типологическом освещении", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Впрочем, a prioriнельзя исключать структурного тождества конструкций типа (3) и конструкций типа (1), однако пока что, насколько мне известно, примеров подобныхязыков лингвистическая типология не знает.Коррелятивы следует также отличать от внутривершинных относительных:(4)навахо(атабаскские)[]yádooƚtihTl’éédą́ą́ashkii aƚhą́ą́-ą́ą́прошлой_ночью мальчик 3..храпеть-. .3.говорить‘Мальчик, который прошлой ночью храпел, будет говорить.’[Platero, 1974]Введение7Эти конструкции отличаются от коррелятивов тем, что отсутствует коррелят, зависимая клауза являются частью NPmat и ограничивает референциювнутренней вершины.

Таким образом, внутривершинные релятивы являются подклассом канонических относительных в том смысле, что в них зависимая клауза и NPmat образуют составляющую, тогда как для коррелятивов этов общем случае неверно.Кроме того, формально схожи с коррелятивами конструкции с т.н. aractioinversa:(5)латинский (италийские> индоевропейские)][statu-oUrb-emqu-amгород-. который-.. основывать-..1vestr-aestваш-.. быть..3‘Город, который я основываю, — ваш.’ ( > )(Vergilius, Aeneis I 573)(6) ингерманландский финский (прибалтийско-финские >финно-угорские)[]loikòlampà-n minkä miä eilen ost-i-nовца- что. я. вчера купить--1 лежать..3koi-nluonдом- около‘Овца, которую я вчера купил, лежит перед домом.’ ( > , букв.‘овцу, которую я купил, лежит перед домом’)[Kholodilova, 2013, с.

97]Здесь вершина (urbem ‘город’, lampàn ‘овцу’) стоит в падеже, приписываемом относительному местоимению, т.е. можно сказать, что падеж переходитиз зависимой клаузы в главную, откуда и термин «aractio inversa». Подобные примеры в принципе можно было бы трактовать, как коррелятивы с нулевым коррелятом, если считать, что, соответственно, urbem quem ‘город который’ и lampàn minkä ‘овцу которую’ образуют составляющие и находятсявнутри зависимой клаузы.

Однако ряд фактов показывают, что это не так, ичто в данном случае мы действительно имеем дело с «переносом» падежамишени на вершину.Наконец, в небольшом числе языков встречаются т.н. двухвершинные относительные конструкции [Cinque, 2012b]:Введение(7)8японский(алтайские)[watakusi ga so-noitono namae o wasure-te1Sg ]  DemMed- человек  имя  забыть-sima-ao-kyaku-sanзакончить- -гость-‘гость, имя которого я забыл’[Kuno, 1973, с. 237]Здесь лексическая вершина присутствует как внутри NPmat , так и внутриNPrel , в отличие от внутри- и внешневершинных относительных, где вершина имеется только в одной позиции. В этом они похожи на коррелятивы, гдетакже может быть две вершины 2. Однако эти конструкции отличаются откоррелятивов, помимо прочего, тем, что здесь внешняя вершина образуетсоставляющую с зависимой клаузой и не может быть отделена от неё.Осетинские коррелятивы допускают оба варианта позиционирования зависимой клаузы в (1)–(2) и могут быть проиллюстрированы следующим примером:[(8) Хорзфысс-ын нӕ ба-зон-дз-ысты, тагъд чи1хорошо]писать-  -знать--3быстро кто.[]фысс-ы ,уыдон1 ,хорзчи2фысс-ы ,писать-.3 DemDist. хороший кто. писать-.3ба-зон-дзӕнуый2тагъд фысс-ын кӕд-дӕр.-знать-[3] DemDist[] быстро писать- когда-‘Те, кто1 быстро пишет, хорошо писать не научатся; тот, кто2 хорошопишет, когда-нибудь научится и быстро писать.’(ОНК: Дзасохты Музафер, Зонд ӕмӕ амонд, 2012)В этом предложении имеется сразу два примера коррелятивной конструкции, иллюстрирующие два альтернативных варианта её позиционирования.Во втором предложении зависимая клауза, обозначенная скобками, в которой относительная группа чи ‘кто’ находится в позиции непосредственноперед глаголом, предшествует главной клаузе, в которой указательный элемент уый, обозначенный цифрой 2, обязателен и не образует составляющейс зависимой клаузой (букв.

хорошо кто пишет, научится тот быстро писатькогда-нибудь). В первом же предложении зависимая клауза вложена в главную и непосредственно предшествует корреляту (букв. хорошо писать не научатся, быстро кто пишет, тот).Введение9В работе будет показано, что коррелятивы в осетинском языке обладаютрядом свойств, отличающих их как от канонических относительных придаточных, так и от других типов коррелятивов, описанных в литературе.Актуальность исследования. В последние десятилетия релятивизация находятся в центре внимания исследователей-специалистов по типологии итеоретической лингвистике. В работах Э.

Кинэна, Б. Комри [Keenan, Comrie,1977; Keenan, 1985], К. Лемана [Lehmann, 1984], А.А. Зализняка, Е.В. Падучевой[Зализняк, Падучева, 1975] были обнаружены многие интересные синтаксические свойства коррелятивов, в частности, ограничения на позицию NPrel ,различия между внутренней и внешней вершинами и корреляции междуразличными признаками относительных конструкций. Семантическая типология относительных конструкций была предложена в работах А.

Гросуи Ф. Ландмана. Учитывая столь высокую степень изученности типологии релятивизации, большинство работ по коррелятивам так или иначе рассматривают их в контексте сходств и различий с каноническими относительными. Наиболее популярны два подхода: «дистантный», рассматривающий зависимую клаузу как исходно расположенную на левой периферии и анафорически связанную с коррелятом, отражён в работах В. Сривастав (она же В.Дайал) [Srivastav, 1991; Dayal, 1995], Э. Дэвисон [Davison, 2009], Б. Арсеньевича [Arsenijević, 2009b] и других исследователей; «локальный», рассматривающий зависимую клаузу как порождаемую при корреляте и впоследствиифакультативно передвигающуюся на левую периферию, предложен в работах Р.

Бхатта [Bha, 2003], Р. Изворской (Панчевой) [Izvorski, 1996] и Г. Чинкве[Cinque, 2012a]. Нетрудно заметить, что первый подход рассматривает коррелятивы как особый тип относительных конструкций, в котором зависимаяклауза не связана непосредственно с коррелятом, тогда как в рамках второгоподхода коррелятивы фактически являются просто частным случаем канонических относительных. Ряд исследователей, например, А. Липтак [Lipták,2008] и С. Кейбл [Cable, 2009], полагают, что в различных языках возможныразличные способы деривации коррелятивов, и этот подход представляетсянаиболее разумным.

Как будет показано в настоящей работе, в осетинскоместь аргументы как в пользу, так и против «передвижения» зависимой клаузы, и наиболее разумным представляется гибридный подход, постулирующий различные конфигурации в зависимости от синтаксического окруже-Введение10ния коррелята.Все эти работы, несмотря на существенные разногласия в понимании синтаксической структуры коррелятивов, едины в том, что рассматривают семантику этих конструкций как в сущности ничем принципиально не отличающуюся от семантики канонических относительных. Так, в работе В. Сривастав [Srivastav, 1991] предлагается рассматривать значение зависимой клаузы в (1), в виде формулы «λP.P (ιx(girl’(x)& stand’(x)))», куда в качестве Pподставляется главная клауза (с незаполненной позицией коррелята), в результате чего мы получаем в целом стандартное значение относительногопредложения.

В работах А. Гросу и Ф. Ландмана предлагается относить коррелятивы к особому типу относительных конструкций, «максимализирующему»; однако различие между максимализирующими и рестриктивными относительными придаточными состоит лишь в применении отдельной операции к множеству, выражаемому зависимой клаузой. Общий вид семантики коррелятивов во всех известных мне работах в целом так или иначе исходит из стандартного значения, предложенного для релятивизации в работахБ. Парти [Partee, 1975] и с тех пор практически не оспариваемого. В даннойработе будет показано, что для осетинского языка такой анализ неадекватен.Кроме того, в осетинском языке коррелятивы играют особо важную роль,используясь, как будет показано в этой работе, для подавляющего большинства типов зависимых клауз и функционально не сводясь к одной релятивизации.

Поэтому описание коррелятивов в осетинском языке одновременноявляется описанием осетинской системы подчинения и также затрагиваеттакие области осетинской грамматики, как структура клаузы, референциальная система и семантика глагольных форм.Цель исследования состоит в описании осетинских коррелятивов, выявлении их особенностей, представляющих интерес с типологической и теоретической точек зрения и их отличий от относительных и коррелятивныхконструкций в других языках. Дополнительной целью исследования является также формализация структуры этих конструкций в терминах Лексикофункциональной грамматики.Тем самым, в задачи исследования входят:1. установление границ коррелятивной конструкции в осетинском языке;Введение11разграничение коррелятивов и иных типов придаточных;2.

исследование синтаксической структуры зависимой клаузы;3. определение доступных для релятивизации синтаксических позицийи ограничений на форму относительной группы и коррелята, а такжеограничений на позиций зависимой клаузы;4. исследование синтаксических различий между простыми коррелятивами и множественными;5. установление, какой из синтаксических анализов коррелятивов — «локальный» или «дистантный» — лучше подходит для осетинского языка;6.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5247
Авторов
на СтудИзбе
422
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее