Автореферат (Дискурсивный анализ функционирования глагольных форм в современном французском языке)

PDF-файл Автореферат (Дискурсивный анализ функционирования глагольных форм в современном французском языке) Филология (31072): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Дискурсивный анализ функционирования глагольных форм в современном французском языке) - PDF (31072) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Дискурсивный анализ функционирования глагольных форм в современном французском языке". PDF-файл из архива "Дискурсивный анализ функционирования глагольных форм в современном французском языке", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

На правах рукописиШИШОВА АНАСТАСИЯ ДМИТРИЕВНАДИСКУРСИВНЫЙ АНАЛИЗ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ГЛАГОЛЬНЫХФОРМ В СОВРЕМЕННОМ ФРАНЦУЗСКОМ ЯЗЫКЕСпециальность 10.02.05 — «Романские языки»АВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание учѐной степеникандидата филологических наукМосква - 2014Работа выполнена на кафедре французского языкознания филологическогофакультета ФГБОУ ВПО «Московский государственный университет имениМ. В. Ломоносова»Научный руководитель:доктор филологических наук, доценткафедры французского языкознанияфилологического факультета ФГБОУ ВПО«Московский государственный университетимени М.

В. Ломоносова»Разлогова Елена ЭмильевнаОфициальные оппоненты:Зализняк Анна Андреевнадоктор филологических наук, главный научныйсотрудник ФГБУН РФ «Институт языкознанияРАН»Тихонова Марина Петровнакандидат филологических наук, доцент,заведующий кафедры французского языка иметодики его преподавания филологическогофакультета ФГОУ ВПО «Смоленскийгосударственный университет»Ведущая организация: ФГОУ ВПО «Московский государственныйлингвистический университет»Защита диссертации состоится «___» __________ 2014 г. в __ часов назаседании диссертационного совета Д 501.001.80 при Московскомгосударственном университете имени М. В.

Ломоносова по адресу: 119991, г.Москва, ГСП 1, Ленинские горы, МГУ имени М. В. Ломоносова, 1-й учебныйкорпус, филологический факультет.С диссертацией можно ознакомиться в диссертационном читальном залебиблиотеки ФГБОУ ВПО «Московский государственный университет имениМ.В. Ломоносова», а также на официальном сайте филологическогофакультета МГУ, адрес сайта: http://www.philol.msu.ru.Автореферат разослан «___» _____________ 2014 г.Учѐный секретарьдиссертационного советапрофессорТ.А. КомоваОбщая характеристика работыДиссертацияфункционированияпосвященаглагольныхисследованиюформиособенностейграмматическихглагольныхкатегорий современного французского языка в различных типах дискурса.Рассматриваются формы futur antérieur, passé simple, futur simple, futur procheи все формы subjonctif.

Эти формы выбраны в связи с определеннымипроблемами в их интерпретации и использовании, в том числе и в рамкахпреподавания иностранного языка.Описание, анализ и систематизация явлений языка и речи являютсяпервостепенными задачами грамматического учения в его классическомпонимании. Глагол, как «один из основных элементов грамматическойструктуры»1, всегда привлекал особое внимание лингвистов. В грамматикахобычно рассматриваются значения и функции его времен и наклонений, атакже, что не менее важно, параметры и причины выбора в случаевозможной альтернативы между двумя различными формами в одномконтексте.Вобщемслучаеграмматикиописываютфактыязыка,основываясь на накопленном грамматическом опыте, интроспекции иязыковой интуиции автора, часто со ссылкой на примеры из текстовклассических произведений.Наша работа соединяет в себе три подхода: функциональный,дискурсивный и корпусный.С появлением функционального подхода (Пражская лингвистическаяшкола)имногочисленныхработотечественныхизарубежныхфункционалистов (Р.

Я. Якобсона, А. В. Бондарко, В. Г. Гака, А. Мартине, М.Мамудяна) любые формы языка и речи стали пониматься как элементы,обусловленные основной функцией языка – коммуникативной, формаактуализирует свое значение только в определенном контексте. Понятиязначения и функции при этом подходе могут дифференцироваться, так, в1Гак В. Г. Теоретическая грамматика французского языка. – М., Добросвет, 2004, с.272-1-концепции А.

В.Бондарко2 значение является системно значимымвнутренним свойством, а функция представляет собой элемент менеежесткойсистемыфункционирования.Врамкахфункционализмапересматривался подход к описанию грамматических значений и категорий(например, в работах Р. Якобсона и Е. Куриловича), в том числе иглагольных (например, в работах А. В. Бондарко).

В основу нашей работызаложено противопоставление функций и значений.Внекоторойстепенипродолжениемиразвитиемтеориифункционализма стали теория текста и дискурсивный подход. Понятиядискурса как «речи, погруженной в жизнь» (Н. Д. Арутюнова) и текста, какосновной единицы лингвистики (М. М. Бахтин), определили новые аспектыизучения структуры и системы языка, в том числе и в области грамматики.Грамматическая форма рассматривается в рамках текста, и шире – дискурса,его различных типов3. Мы будем рассматривать два типа дискурса письменная пресса и спонтанная письменная речь в интернете.Наконец, особое развитие в последние десятилетия получил корпусныйподход к изучению языка.Уже функционалисты придавали большоезначение квантитативному и эмпирическому методу в анализе языковыхформ4.

Корпусный подход предполагает работу с еще более обширнымэмпирическим материалом, дающим основу для дальнейшего изученияфункционирования форм, в частности, глагольных. В нашей работезадействованы два корпуса текстов общим объемом в 1 миллионсловоупотреблений.Появление этих методов обусловливало каждый раз несколько инойвзгляд на описание грамматического строя языка и сопровождалосьнеобходимостью переосмыслить некоторые положения, уже ставшиеаксиомами, основываясь на реальном использовании грамматических формБондарко А.

В. Введение// Теория функциональной грамматики, Л., "Наука", 1987, с. 22.См. например Тураева З.Я. Лингвистика текста. Текст: структура и семантика, М., URSS4Мамудян М. Лингвистика, М., Прогресс, 1985.23-2-по корпусным данным. Актуальность данного исследования определяетсятем, что значения и функции ряда французских глагольных формпересматриваются в отношении двух корпусов текстов, принадлежащих кдвум различным типам дискурса, объединяя тем самым традиционнуюграмматическуюпроблематикусэкспериментальнымикорпуснымиданными, фиксирующими динамику развития языка.Материалом исследования являются два корпуса текстов, по 500 000словоупотреблений каждый.

Во-первых, это корпус разнотематическихпублицистических статей 2011-2013 годов из авторитетных французскихгазет (Le Monde, Le Figaro, L’Humanité, Libération, La Croix). Данный корпусопределяется намикак особый тип нормированной речи,априорипрошедшей редакторскую и корректорскую правку. Во-вторых, это корпусотзывов на кинофильмы на сайте allociné.fr за тот же период времени,который мы определяем как спонтанную письменную речь, в меньшейстепени нормированную, созданную непрофессионалами, не прошедшуюпроверку со стороны третьих лиц.Объектом исследования являются фрагменты текстов, содержащиеглагольные формы futur antérieur, passé simple, futur simple, futur proche, всеформыsubjonctif,атакжеконтекстыспотенциальновозможнымиспользованием форм subjonctif.Предметом исследования являются, во-первых, значения и функциивидо-временных форм futur antérieur и passé simple в выделенных контекстах,во-вторых, значения, функции и условия дистрибуции видо-временных формfutur simple/ futur proche и наклонений subjonctif/ non-subjonctif 5.Целью работы является анализ значений и функций видо-временныхформ futur antérieur и passé simple, а также значений, функций и критериевдистрибуции форм futur simple/ futur proche и наклонений subjonctif/ nonsubjonctif.Термин non-subjonctif используется некоторыми зарубежными авторами (Г.

Лажерквист).Эквивалентом этого термина у В. Г. Гака является понятие несослагательного наклонения.5-3-Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:1. Сформироватьдваколичественноравныхкорпусатекстов,относящихся к различным типам дискурса.2. Выделить контексты, содержащие интересующие нас глагольныеформы.3. Обобщить грамматический опыт теоретического описания функцийформ futur antérieur и passé simple и критериев выбора междуформами futur simple/futur proche и наклонениями subjonctif/nonsubjonctif.4. Сформировать параметры, которые будут заложены в основуанализаконтекстов,соответствиисобработатьвыделеннымивыделенныефрагментыпараметрами,вполучитьколичественные данные.5.

Интерпретировать полученные результаты, сопоставив данные,полученные при анализе обоих корпусов, и данные, содержащиеся втеоретических работах.В работе применялись следующие методы: методы дискурсивного,статистического, прагматического анализа; функционально-семантический,контекстуальный, сравнительный методы.Научная новизна работы заключается в попытке определения наматериалеразнородныхколичественногоииразнотематическихкачественногосдвигакорпусовотносительнотекстовтрадиционнозафиксированных значений и функций рассматриваемых глагольных форм, атакже в уточнении перечня критериев выбора глагольной формы приналичии альтернативы с помощью метода тройного сопоставления (данных,полученных в результате обзора теоретических работ, и данных, полученныхв результате обработки обоих корпусов).Основные положения, выносимые на защиту:1.

Форма futur antérieur чаще используется для обозначения реальногоили предполагаемого действия, относящегося к прошлому, что не-4-соответствуетиерархиифункций,которые,какправило,приписываются ей в грамматиках (первое значение - обозначениедействия, предшествующего другому действию в будущем). Формаfutur antérieur по-разному актуализирует свое значение в различныхтипах дискурса – в текстах печатной прессы превалирует значениепредполагаемого действия, относящегося к прошлому, в спонтаннойписьменной речи – значение реального свершившегося действия впрошлом.2. Форма passé simple в спонтанной письменной речи используется вдва раза реже, чем в текстах печатной прессы, однако именно в этомтипе дискурса можно отметить ее более широкий функциональныйдиапазон.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее