Диссертация (Трансформация временной перспективы личности в экстремальной ситуации), страница 42

– V. 7. – P. 113-136.323. Janet, P.M.-F. (1889). L’Automatisme psychologique, essai de psychologieexpérimentale. – Paris: Alcan. – 464 p.324. Janet, P.M.-F. (1898). Névroses et idées fixes. Tome I. Études expérimentales sur lestroubles de la volonté, de l’attention, mémoire, sur les emotions, les idée obsédantes et leurtraitement. – Paris: Felix Alcan. – 532 p.325. Kastenbaum, R.

(1986). Death, society and human experience. – St Luis: Mosby Co– 113 p.326. Kelly, G.A. (2001). The psychology of personal constructs // Clinical diagnosis andpsychotherapy. – Routledge. – P. 46-95.327. Kvassova, O. Time Perspective in Psychic Trauma // International Congress ofPsychology (Capetown, South Africa, 22–27 July 2012). Abstracts, published under theauspices of the International Union of Psychological Science (IUPsyS), Psychology Press. –P. 773.328. Kobasa, S., Maddi, S., Kahn, S. (1982).

Hardiness and health: A prospective study //Journal of Personality and Social Psychology. – V. 42. – P. 164-170.329.Kristofferson, A.B. (1967). Attention and psychophisical time // ActaPsychologica.– Vol. 27. – P. 92-100.330. Lagrange, J.L. (1796). Theorie des fonctions analytiques. – Paris: Imprimeriesde laRepublique. – 223 p.168331.

Lazarus, R.S. (1999). Stress and emotion: A new synthesis. – Free Associated books.– 320 p.332. Lehman, H.C. (1954). Man's creative production rate at different ages and differentcountries // Scientific monthly. – Vol. 78. – P.

34-38.333. Lens, W. A multu-dimensional questionnaire measure of time perspective // XXVIInternational congress of psychology (Montreal, Canada, 16-21 August 1996).334. Lens, W., Moreas, M.A. (1994). Future-time perspective: an individual and a societalapproach // Psychology of future orientation / Ed. Zalesci Z. – Lublin. – P. 23-38.335. Lewin, K. (1935). A dynamic theory of the feeble-minded // In: K. Lewin(Ed.) Dynamic theory of personality. – New York & London: McGraw-Hill Book Company. –P. 194-238.336. Lewin, K.

(1942). Time perspective and morale // In: G. Watson (Ed.) Civilianmorale. – Boston: Houghton Mifflin. – P. 48-70.337. Lewin, K. (1943). Defining the field at a given time // Psychological Review. – V.50. P. 292-310.338. Lommel, P. van ( 2006). Near-death experience, consciousness, and the brain: a newconcept about the continuity of our consciousness based on resent scientific research onnear-death experience in survivors of cardiac arrest // World Futures.

- № 62. – P. 134-151.339. Maddi, S.R. (2002). The story of hardiness: twenty years of theorizing, research andpractice // Consulting psychology journal. - № 54. – P. 173-185.340. Maddi, S.R., Khoshaba, D.M. (1994). Hardiness and Mental Health // Journal ofPersonality Assessment. – 63, 2. – P. 265-274.341. Magomed-Eminov, M.S. (1997).

Post-traumatic stress disorders as a loss of meaningof life // States of mind / D. Halpern & A. Voiskunsky. – Oxford University Press. – P. 238250.342. Marcia, J.E. (1980). Identity in adolescence // Handbook of adolescent psychology /Ed. by J.Adelson. – N.Y.: John Willey. – P. 213-231.343. Markus, H., Nurius, P. (1987). Possible Selves: The Interface between Motivationand the Self-Concept // In Yardley, K., Honess, T. (Eds) Self and Identity: PsychosocialPerspectives. – Wiley. – P. 157-172.344. Mazzoni, G., Vannucci, M.

(2007). Hindsight bias the misinformation effect, andfalse autobiographical memories // Social Cognition. – Vol. 25. – P. 203-220.345. McAdams, D.P. (1980). A thematic coding system for the intimacy motive // Journalof Research in Personality. – Vol. 14. – Р. 412-432.346. Minkowsky, E. (1933). Le temps vecu // Coll. De l'Evolution Psychiatrique. Paris –Vol. 1. – Р.

398.169347. Noyes, R., Kletti, R. (1977). Panoramic memory: a response to the threat of death //Omega. - № 8. – P. 181-194.348. Newby-Clark, I.R., Ross, M. (2003). Conceiving the past and future // Personalityand Social Psychology Bulletin. – Vol. 29. – P. 807-818.349. Nuttin, J. (1985). Le fonctionnement de la motivation humaine // L'OrientationScolaire et Professionnelle. - № 14 (2). – P.

91-103.350. Nuttin, J. (1977). Time perspectives in human motivation and learning // Actapsychologica. - № 23. – P. 60-84.351. Nuttin, J., & Lens, W. (1985). Future time perspective and motivation: Theory andresearch method. – Leuven & Hillsdale, NJ: Leuven University Press & Erlbaum.352. Power, M. & Dalgleish, T.

(2007) Cognition and emotion: from order to disorder. –Hove. UK: Psychology press. – 456 p.353. Raynor, J.O. (1976). Future orientation, self-evaluation, and motivation forachievement. Unpublished manuscript. – State University of New York, Buffalo.354. Rubin, D.C., Berntsen, D. (2004). Cultural life scripts structure recall fromautobiographical memory // Memory & Cognition. – V. 32. - № 3.

– P. 427-442.355. Sanitioso, R.B. (2008). Motivated self and recall: visual perspectives in rememberingpast behaviors // European Journal of Social Psychology. – Vol. 38. – P. 566-575.356. Shiffman, H.R. & Bobko, D.J. (1974). Effects of stimulus complexity on perceptionof brief temporal intervals // Journal of Experimental Psychology. – V. 103. – P. 156-168.357.

Seligman, M., Csikszentmihalyi, M. (2000) Positive Psychology: An Introduction //American Psychologist. – V.1 (55). – P. 5-14.358. Selye, H.A. (1956) The stress of life. – N.Y., – 516 p.359. Stroebe, R.O., Hansson, W., Stroebe, H., Schut (Eds.). (2001). Handbook ofbereavement research: Consequences, coping and care. – Washington, DC: AmericanPsychological Association. – P. 405-429.360. Tajfel, H. & Turner, J.C. (1986). The social identity theory of intergroup behavior //In: S.Worchel & W.G. Austin (Eds.).

The psychology intergroup relations. – Chicago:Nelson Hall. – P. 7-24.361. Tedeschi, R.G., Calhoun, L.G. (1996). The Posttraumatic Growth Inventory:Measuring the Positive Legacy of Trauma // Journal of Traumatic Stress. – V. 9. – P. 455471.362. Van der Kolk, B.A., Brown P., & van der Hart, O. (1989). Pierre Janet on posttraumatic stress // Journal of Traumatic Stress. – V. 2. – P. 365-378.170363.

Wilson, J.P., Krauss, G. (1985). Predicting PTSD among Vietnam veterans // Posttraumatic stress disorder and the war veteran patient / Ed. by W.E. Kelly. – N.Y. – P. 102147.364. Woodrow, H. (1928). Behavior with respect to short temporal stimulus forms //Journal of Experimental Psychology. – V. II. – P. 167-193; 259-280.365. Woodworth, R.S.

(1918). Dynamic psychology. – N.Y.: Columbia Univ.Press. – 210p.366. Zielke, B., Straub, J. (2008). Culture, psychotherapy, and the diasporic self astransitoric Identity: A reply to social construcionist and postmodern concepts of narrativepsychotherapy // T. Sugiman, K.J. Gergen, W. Wagner and Y. Yamada // Meaning inaction: constructions, narratives and representations.

– Springer. – P. 49-73.367. Zimbardo, Р.G., Boyd, J. (1999). The time paradox. The new psychology of time thatwill change your life. – N.Y., London, Toronto, Sydney: Free Press. – 378 p.368. Zimbardo, Р.G., Sword, R. (2012). Overcome PTSD with new psychology of timeperspective therapy. – N.Y.: Willey. –310 p.369. Zimbardo, P.G., Boyd, J.N. (1999). Putting time in perspective: a valid, reliableindividual-differences metric // Journal of personality and social psychology.

– Vol. 77. – P.1271-1288.370. Zisook, S., Shuchter, S. (1993). Uncomplicated Bereavement // Journal of ClinicalPsychiatry. - № 54. – P. 365-372.171СПИСОК ИЛЛЮСТРАТИВНОГО МАТЕРИАЛА1. Таблица 1. Различия частотных проявлений (в %) характеристик смысловойинтенциональности у испытуемых с первой и второй инструкцией.

Стр. 102.2. Рисунок 1. «Оценка длительности временного интервала в группах с разнымтипом инструкции». Стр. 104.3. Рисунок 2. Смысловые интенциональности и временные модусы. Стр. 115.4. Таблица2.Сравнениегруппсвысокиминизкимзначениямипосттравматического роста по временным модусам.

Стр. 117.5. Таблица3.Сравнениегруппсвысокиминизкимзначениямипосттравматического роста по смысловым интенциям. Стр. 118.6. Таблица 4. Представленность временных модусов в группах с низким и высокимзначением по посттравматическому росту. Стр.

118.7. Таблица 5. Сравнение смысловых интенциональностей в 3 группах: 1) ветерановафганцев, 2) военнослужащих, заканчивающих службу в Чечне; 3) людей вповседневной ситуации. Стр. 121.8. Таблица 6. Сравнение предметных и экзистенциальных смыслов в повседневнойи экстремальной ситуации. Стр. 122.9. Таблица 7. Сравнение предметных и экзистенциальных смыслов в повседневнойи экстремальной ситуации по критерию Пирсона. Стр. 122.10. Таблица 8. Соотношение временных модусов в повседневной и экстремальнойситуации. Стр. 123.11.

Таблица 9. Сравнение временных модусовв повседневной и экстремальнойситуации по критерию Пирсона. Стр. 123.12. Таблица 10. Сравнение частоты проявлений темы смерти, «конечности» у людей вповседневной и экстремальной ситуациях. Стр. 124.172ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

ИССЛЕДОВАНИЕ СМЫСЛОВЫХ ИНТЕНЦИЙВРЕМЕННОЙ ПЕРСПЕКТИВЫПриложение 1.1 Инструкция к экспериментальной процедуреИнструкция 1. «Я прошу Вас принять участие в выполнении одного задания.Пока я сообщу Вам, что нужно сделать, Вы можете походить здесь в свободномрежиме, расслабиться, почувствовать, что Вы как будто парите. Когда, по-Вашемумнению пройдет одна минута, сообщите, пожалуйста, что минута окончилась.