Диссертация (Трансформация временной перспективы личности в экстремальной ситуации), страница 46

PDF-файл Диссертация (Трансформация временной перспективы личности в экстремальной ситуации), страница 46 Психология (31030): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Трансформация временной перспективы личности в экстремальной ситуации) - PDF, страница 46 (31030) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Трансформация временной перспективы личности в экстремальной ситуации". PDF-файл из архива "Трансформация временной перспективы личности в экстремальной ситуации", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 46 страницы из PDF

Сырцова А. (2004):Фактор «негативное прошлое»: 4, 5, 7*, 11*, 16, 22, 25, 27, 33, 34, 36, 50, 54 (всего 13)Фактор «гедонистическое настоящее»: 1, 8, 12, 17, 19, 23, 26, 28, 31, 32, 42, 44, 46, 48,52, 55 (всего 16)Фактор «будущее»: 6, 9*, 10, 13, 18, 21, 24*, 30, 40, 43, 45, 51, 52*, 56* (всего 14)Фактор «позитивное прошлое»: 2, 11, 15, 20, 25*, 29, 41*, 49 (всего 8)Фактор «фаталистическое настоящее»: 3, 14, 35, 37, 38, 39, 47, 53 (всего 8)Показатели для факторов подсчитываются следующим образом: сумму балловпо каждому фактору необходимо разделить на общее количество пунктов данногофактора.

Значения пунктов, отмеченных * необходимо «перевернуть», то есть 1=5,4=2 и т.д.3. Сырцова А. (2007):Фактор «негативное прошлое»: 4, 5, 16, 22, 25, 27, 33, 34, 36, 50, 54 (всего 11)Фактор «гедонистическое настоящее»: 1, 8, 12, 17, 19, 23, 26, 28, 31, 32, 42, 44, 46, 48,52, 53, 55 (всего 17)Фактор «будущее»: 6, 9*, 10, 13, 18, 21, 24*, 30, 40, 43, 45, 51, 56* (всего 13)Фактор «позитивное прошлое»: 2, 7, 11, 15, 20, 25*, 29, 41*, 49 (всего 9)Фактор «фаталистическое настоящее»: 3, 14, 24, 33, 35, 37, 38, 39, 47 (всего 9)203Приложение 7.2 Шкала переживания времени А.А. Кроника, Е.И.

Головахи(1984)Инструкция. «Оцените Ваше переживание времени в данный момент. Степеньвыраженности данных определений возрастает с середины шкалы в обе стороны».Шкалы переживания времениТечет медленно32023Течет быстроПустое32023НасыщенноеПлавное32023СкачкообразноеРастянутое32023СжатоеПриятное32023НеприятноеОднообразное32023РазнообразноеНеорганизованное32023ОрганизованноеЦельное32023РаздробленноеБеспредельное32023ОграниченноеНепрерывное32023Прерывное204Приложение 7.3 Описание стрессовой ситуацииВидеоролик с информацией и репортажем от 1 апреля 2012 годаинсценировкепохищенияиубийстваребенкавобБрянскеhttp://www.1tv.ru/news/social/203134Самым шокирующим событием недели стало раскрытие псевдопохищенияребенка в Брянске - девочка 9 месяцев погибла по вине своих родителей, которыезатем инсценировали ее пропажу.

Тысячи полицейских, волонтеров и просто жителейБрянска несколько недель искали девочку, что лишний раз доказывающийкатастрофическое состояние нравов в нашем обществе."Сволочь", "дрянь", "расстрелять ее надо"… Так жители окрестных домоввстретили мать пропавшей девочки Светлану Шкапцову, когда ее увозили соследственного эксперимента, проведенного в собственной квартире.

Эмоций никто несдерживал.Почти три недели жители Брянска жили в ожидании известий о пропавшей 11марта Ане Шкапцовой. Многие откровенно ждали чуда, что маленькая девочка живаи обязательно найдется. Но 30 марта стало известно, что ребенка нет в живых. Встрашном преступлении первой созналась Светлана. На допросе она рассказала, чтогражданский муж Александр Кулагин в пьяном состоянии избил ее, и сильно ударилмаленькую Аню."После того как Александр нанес Ане удар и бросил ее на диван, она плакала,получается, он и меня задел рукой, и ее, потом я уговорила его, чтобы я хотя быуложила ее, она то заплачет, то успокоится, тут я стала понимать, что с ребенком чтото не то", - рассказала Шкапцова.По словам Светланы, Александр не разрешил вызвать "скорую", испугавшисьнаказания за избиение ребенка.

После ареста самого Кулагина, - его задержали вМоскве в одном из НИИ на улице Космонавта Волкова, где он работал охранником, выяснилось, что супруги вместе решили не обращаться за помощью к медикам.Маленькой Ане было всего 9 месяцев, и от полученной травмы ребенокскончался спустя два дня.205"Она мне сказала, ребенок должен исчезнуть, - рассказал Александр Кулагин.

В какой-то промежуток, мы закутали ребенка в одеяльце, закутали его в плед и впенале из-под коляски оставили его на балконе".Смерть дочери, по признанию Кулагина, наступила задолго до инсценировкипохищения. 26 февраля. Труп ребенка супруги решили сжечь. Это сделал самАлександр. Недалеко от поселка Анохово, в поле. Для чего были куплены и жидкостьдля розжига, и дрова, и даже пиво."Очень хорошо загорелся костер, в течение трех часов он горел; я отошел всторону, находился в стороне, пил пиво, курил; когда костер прогорел, палочкойпосмотрел, чтобы там ничего не осталось, и на мой взгляд, там ничего нет", рассказал Александр Кулагин на допросе.Прах девочки позже Кулагин закопал в могилу своей бабушки, которая жила вэтом же поселке Анохово.

Но для завершения этого преступления, супруги решилисьеще на одно. Идея инсценировать похищение появилась сразу после смерти девочки.Вечером 10 марта, Александр уехал на работу в Москву, и на следующий день 11-го - тайно ее покинул. С тем чтобы ровно в 15:00, переодевшись женщиной,оказаться возле зоомагазина по улице Пушкина, 33. В этот момент Светлана ужезашла в магазин, якобы ненадолго, чтобы купить корм кошке.

По договоренности,Светлана должна была находиться в магазине три-четыре минуты. За это времяКулагин забрал "пустую" коляску и довез вот до дома, у которого ее и нашлиоперативники.Кулагин сам рассказал следователям, как после смерти Ани, они умелоизображали счастливую семью: "До всей этой подготовки, до всей этойинсценировки, мы со Светой гуляли с коляской, чтобы люди видели, мы с ребенкомгуляем. Мы проходили в "Кенгуру". Она на 8 марта заходила в "Кенгуру", покупалавино, а я специально стоял под камерой, чтобы камера меня засветила, что, вот, мыгуляем с коляской, мы гуляем с ребенком".206Таблица 7.1 Результаты проверки связи между показателями методики«Тест воздействия стрессовых событий» (М.Хоровиц) и Опросника изучениявременной перспективы (ZTPI Ф.Зимбардо) по критерию Пирсонаобщий балл пометодикеN=107вторжениенегативное прошлоеизбеганиеМ.Хоровца0,350***-0,0260,404***-0,095-0,026-0,0810,0230,1210,063-0,042-0,063-0,0590,216*0,0930,192*ГедонистическоенастоящееБудущееПозитивное прошлоеФаталистическоенастоящее*уровень значимости p<0,05**уровень значимости p<0,01***уровень значимости p<0,001Таблица 7.2 Результаты опросника Ф.ЗимбардоСтд.Минимум Максимум СреднееNотклонениеНегативное Прошлое1071,824,272,7044,68392Гедонистическое1072,654,603,6000,56316Будущее1072,624,693,5108,48411Позитивное Прошлое1072,114,893,5904,73830Фаталистическое1071,333,562,2972,50386НастоящееНастоящееN валидных (целиком)107207Таблица 7.3 Результаты проверки связи между показателями методики«Тест Семантический дифференциал времени» (Кроник А.А.) и Опросникаизучения временной перспективы (ZTPI Ф.Зимбардо) по критерию Пирсонаразнообразностьнеприятность-0,04-0,080,22*0,160,000,010,000,000,23-0,15-0,030,10-0,11-0,180,09-0,040,20-0,250,000,010,00-0,05-0,04-0,010,120,15-0,11-0,08-0,12-0,02-0,060,28**-0,020,020,03-0,140,23*0,10-0,10организованность0,04-0,09сжатость-0,16-0,08-0,020,27**0,23*насыщенностьпрерывностьФаталистическое настоящееограниченностьБудущееПозитивноепрошлоераздробленностьНегативноепрошлоеГедонистическое настоящеескоростьПараметрывременнойперспективы (поZTPI )скачкообразностьОценка характеристик времени по методике Семантического дифференциала(Кроник, 1984)0,040,27**-0,110,13*уровень значимости p<0,05**уровень значимости p<0,01***уровень значимости p<0,001Таблица7.4 Результаты проверки связи между показателями методики«Тест Семантический дифференциал времени» (Кроник А.А., 1984) и Опросникаизучения временной перспективы (ZTPIФ.Зимбардо) у испытуемых свысокими показателями по воздействию стрессовых событий по критериюПирсона (п=22)0,24-0,04-0,290,21прерывностьразнообразностьорганизованностьраздробленность0,07 0,51**ограниченность-0,01неприятность0,29сжатостьНегативноепрошлоеГедонистическоенастоящееБудущееПозитивноепрошлоеФаталистическоенастоящеенасыщенностьскачкообразностьПараметрывременнойперспективы(по ZTPI )скоростьОценка характеристик времени по методике Семантическогодифференциала (Кроник и др.,)-0,38*-0,150,000,140,030,020,39*-0,250,16-0,25-0,10-0,37*0,130,160,260,39*0,250,44*-0,110,030,06-0,070,060,000,08-0,04-0,34*0,060,03-0,23-0,24-0,170,17-0,190,02-0,21-0,190,02*уровень значимости p<0,05**уровень значимости p<0,01***уровень значимости p<0,0012080,230,06-0,12 -0,38*Таблица 7.5Описательные статистики методики «СемантическийдифференциалNТечетБыстро1ТечетБыстро2Насыщенное1Насыщенное2Скачкообразное1Скачкообразное2Сжатое1Сжатое2Неприятное1Неприятное2Разнообразное1Разнообразное2Организованное1Организованное2Раздробленное1Раздробленное2Ограниченное1Ограниченное2Прерывное1Прерывное2Стд.Минимум Максимум Среднее отклонение1071,007,004,12501,676241071,007,004,00001,471961071,007,004,29171,601061071,007,004,64001,410671071,006,004,41671,282551071,006,003,37501,526931071,006,003,62501,610091071,007,003,88001,563121072,007,004,08331,558061073,007,005,12001,166191071,007,004,33331,578851071,006,003,88001,615551071,006,004,04171,627991071,007,004,60001,658311071,006,003,75001,648451071,007,003,28001,768241071,007,004,54171,614581072,007,005,00001,322881071,007,003,91671,691841071,007,003,08001,46969Таблица 7.6 Результаты семантического дифференциала у испытуемых снегативным транзитным периодомТечетБыстро1ТечетБыстро2Насыщенное1Насыщенное2Скачкообразное1Скачкообразное2Сжатое1Сжатое2Неприятное1Неприятное2Разнообразное1Минимум1,002,002,004,003,001,001,002,002,003,002,00209Максимум6,005,006,007,006,006,005,007,007,007,007,00Среднее3,83333,83333,83335,16674,50003,16672,83334,33334,83334,66673,6667Разнообразное2Организованное1Организованное2Раздробленное1Раздробленное2Ограниченное1Ограниченное2Прерывное1Прерывное21,001,004,001,001,001,003,002,001,005,006,007,006,005,007,007,005,005,003,16673,00005,66674,50002,66673,83335,16674,33332,5000Таблица7.7 Результаты семантического дифференциала у испытуемых спозитивным транзитным периодомТечетБыстро1ТечетБыстро2Насыщенное1Насыщенное2Скачкообразное1Скачкообразное2Сжатое1Сжатое2Неприятное1Неприятное2Разнообразное1Разнообразное2Организованное1Организованное2Раздробленное1Раздробленное2Ограниченное1Ограниченное2Прерывное1Прерывное2Минимум Максимум1,007,001,007,001,007,001,007,001,006,001,006,001,006,001,006,002,007,004,007,001,007,001,006,001,006,001,007,001,006,001,007,002,007,002,007,001,007,001,007,00210Среднее Стд.

отклонение4,22221,664704,05261,508264,44441,580114,47371,466994,38891,289733,44441,503813,88891,604733,73681,521773,83331,339455,26321,097584,55561,293524,10531,523694,38891,419984,26321,661403,50001,543493,47371,711674,77781,215374,94741,311223,77781,832893,26321,44692Таблица 7.8 Результаты факторного анализа Семантического дифференциала временидо эмпирической процедуры (обсуждение ситуации экстремального содержания)ОбщностиНачальныеИзвлеченныеТечетБыстро11,000,710Скачкообразное11,000,723Насыщенное11,000,836Сжатое11,000,780Неприятное11,000,780Разнообразное11,000,732Организованное11,000,519Раздробленное11,000,593Ограниченное11,000,872Прерывное11,000,652Метод выделения: Анализ главных компонент.Полная объясненная дисперсияНачальные собственныеСуммы квадратов нагрузок Суммы квадратов нагрузокзначенияКомизвлечения%понвращения%Дисперс Кумулят%Дисперс Кумулятивный % ИтогоииДисперс Кумулятента Итогоииивный % Итогоииивный %13,57035,70335,7033,57035,70335,7033,08030,80130,80122,33223,32359,0262,33223,32359,0262,27222,71553,51631,29412,94271,9691,29412,94271,9691,84518,45271,9694,9289,28081,2495,5905,89887,1476,4664,65991,8067,3293,28995,0958,2342,33697,4309,1761,75999,18910,081,811100,000Метод выделения: Анализ главных компонент.Матрица компонентaКомпонента 1211Компонента 2Компонента 3Разнообразное1,816-,106-,235Неприятное1-,775,421,043ТечетБыстро1,771,302,153Насыщенное1,769,011-,495Сжатое1,744,472-,068Организованное1,534-,441,200Скачкообразное1-,228,807-,140Прерывное1,278,749,120Раздробленное1,192,602,440Ограниченное1,338-,247,834Метод выделения: Анализ методом главных компонент.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее