Диссертация (Трансформация временной перспективы личности в экстремальной ситуации), страница 16

Здесь имеет место «обратный закон Энгельганса» (Элькин,1962) и теория Джемса о том, что время, заполненное положительными эмоциями,при воспоминании о нём кажется более длинным (а протекает субъективно быстрее).Последнеедесятилетиепроблемаизучениятемпоральныхаспектовэкстремальных событий стала вызывать интерес у исследователей как в областиэкстремального стресса (Тарабрина, 2001; Юрьева, 1998, 2004), так и в областиизучения личности и мотивации (Арестова, 2000; Фоменко, 2008). Одним израссматриваемыхсегодняподходовкпониманиювременнойперспективыпредлагается трактовка этого конструкта как фактора совладания со стрессом.Распространенными на сегодняшний день становятся утверждения, касающиесявременной перспективы и темпоральных характеристик экстремальных кризисныхситуаций, о том, что одним из психологических последствий социальных кризисов,резких социальных изменений 90-х годов прошлого столетия является «нарушениевременной перспективы личности» (Муздыбаев, 2000), «крушение жизненныхпланов» и «временная дезориентация субъекта» (Арестова, 2000), «блокированнаяжизненная перпектива», «представления о будущем неопределенны» (Славская,1995), «экстремум как неожиданность и новизна развертывающегося искривленияпроцесса», «прерванность, разрушенность контекста», «разорванность связи междупрошлым и будущим» в экстремальной ситуации (Стрелков, 2010).

Например,указывается,чтотемпоральныехарактеристикипредельных,экстремальных«модусов существования», критических жизненных ситуаций (Василюк, 1984),ситуаций опасности для жизни, а также ситуаций с дефицитом времени включают всебяфеномены:«ускорения / замедления»,«обратногоходавремени»,«дополнительных темпоральных размерностей» (Березина, 2003), «обрыва временнойперспективы», ее «сужения» или «жизни в отсутствии будущего с отказом от еепланирования» (Фоменко, 2008).

По мнению других, переживание критических62ситуаций может привести к дезактуализации настоящего, возникающей в случаях,когда прошлое и будущее слабо связанны друг с другом (Хомик, Кроник, 1988).А.К. Болотова отмечает, что на самореализацию личности влияют такиефакторыкак«суженнаявременнаяперспектива»,непродуктивность,«недостаточность представленности событийного ряда» как в прошлом, так и внастоящем, что, в свою очередь, может негативно сказываться на формулировке иконструировании будущей деятельности (Болотова, 2006).Ф.Е. Василюк (Василюк, 1984) при изучении переживания критическихситуаций,анализируягенетическую,пространственную,информационно-когнитивную их составляющие, выделяет также временную парадигму, сущностькоторой заключается в том, что при хронологической законченности критическойситуации она, тем не менее, продолжает существовать в психике человека в виденекоторой части субъективного опыта, способного менять его отношение кнастоящему, будущему и прошлому.

Она психологически продолжает существоватьво внутреннем мире человека в виде переживания. Актуальный момент предполагаетприсутствие прошлого как субъективного опыта человека (или какой-либо его части)и будущего – жизненные планы, цели и перспективы человека. В настоящем жепроисходит восприятие, оценка и переработка информации, слияние прошлого ибудущегосубъекта.Составляющиепсихологическоговремениспособныдетерминировать личностное развитие индивида, определять его поведение вразличных жизненных ситуациях, в том числе и критических (Василюк, 1984).Изменения временной перспективы при переживании критических ситуацийвлияют на концепцию собственного будущего субъекта (Горбатов, Лыськов, 1992),которая выступает как психологическое свойство личности, выражающееся визбирательной,относительноустойчивой,вопределенноймереосознаннойобобщенной системе представлений человека о своем будущем, основанное нажизненных целях, идеалах и ценностях.

Как отмечают авторы, данная концепцияразвивается от элементарного чувства возможности своего существования доструктурированнойкартинысвоегобудущего,раскрывающейжелаемыеипредставляемые отношения человека с самим собой, с другими людьми (ГорбатовЛыськов, 1992). По данным Л.Н. Юрьевой (Юрьева, 1998), у ликвидаторов аварии наЧАЭС прошлое представляется как более значительный период жизни, а будущееприобретает негативную окраску, видится малоперспективным, зачастую размытым инеопределенным, отмечается чрезмерная озабоченность здоровьем, в целом –деформация картины жизни и временной перспективы, сужены «горизонты бытия».Психологический возраст ликвидаторов гораздо старше биологического.63Р.А.

Ахмеров исследуя биографические кризисы личности, понимаемые какфеноменвнутреннегомирачеловека,являющийсяпродуктомтворческойдеятельности человека как субъекта жизни и переживания непродуктивности своегожизненного пути, показал, что жизненная программа инвалидов отличается меньшейпродуманностью (малая рациональность), негибкостью. В личностно-биографическиххарактеристикахвыборкиинвалидовотсутствуютпризнакисубъектностивотношении своей жизни.

Обнаружено следующее: 1) односторонняя склонность кцелеполаганию без учета реальности обстоятельств достижения целей (высокаяцелеустремленность, малая рациональность); 2) неспособность обозревать свою болеедалекую перспективу самореализации (низкая стратегичность, биографическаяблизорукость); 3) неспособность видеть сложность и многообразие отношений в мире(малые значения конфликтности, высокая уверенность). Потерю здоровья можнорассматриватькаксвидетельствонеоптимальнойжизненнойпрограммы.Сравнительный анализ хронологической дальности последнего ожидаемого событияпозволил выявить феномены «биографического дальновидения и близорукости» уинвалидов: чем дальше человек может заглянуть в свое будущее, тем больше у неговыражены жизнетворческие способности, тем более сохранно его здоровье.Изучаякризисныежизненныеявления,обозначивихкритическимиситуациями, А.А.

Баканова (Баканова, 2000) изучает рациональные и эмоциональныекомпоненты отношения к жизни и смерти в их взаимосвязях и влиянии на жизненныестратегии совладания. Автор показывает, что, совладая с критическими ситуациями,человек структурирует их исходя из таких компонентов, как: «степень принятияжизни и смерти, онтологическая защищенность, принятие себя, видение смысла,ответственность, стремление к росту, представление о смерти как переходе в другоесостояние или как абсолютном конце». При этом выделяются две базовыевозможности – роста и страдания человека.

Взаимосвязь рациональных иэмоциональных компонентов отношения к жизни и смерти в критических ситуацияхопределяет 8 типов жизненных стратегий: 1) стремление к росту; 2) поиск смыслажизни; 3) любовь к жизни; 4) страх перед жизнью; 5) захват жизни; 6) страхизменений; 7) самоуничижение; 8) гедонизм.При анализе временной перспективы и отношения к прошлому, настоящему ибудущему различных социальных групп в условиях экономического кризиса(Муздыбаев, 2000) выявлено, что у большей части наших соотечественниковвременная перспектива сильно сокращена или не определена.

Значительноеколичество людей испытывают временную дезориентацию (преимущественнаяориентация на прошлое и неопределенность временной ориентации); настоящее64время оценивается как исключительно негативное, а прошлое – как позитивное.Оптимизм,диспозиционнаянадежда,внутреннийлокусконтроля,высокоесамоуважение значимо влияют на дальность временной перспективы и выборориентации на настоящее и будущее и на способность к выбору эффективныхрациональных стратегий совладания с трудностями и лучшую личностнуюадаптацию.Всовременныхклассификаторахтравматическогостресса,илипосттравматических стрессовых расстройств, есть указания на «неспособностьориентироваться на длительную жизненную перспективу» (МКБ-10), например, когдачеловек не планирует заниматься карьерой, жениться, иметь детей или строитьнормальную жизнь.

Так, психическая травма характеризуется следующимитенденциями. Во-первых, вторжением травматических воспоминаний, мыслей,образов с навязчивым возвращением и сильным аффективным переживанием вновьтравмирующей ситуации (DSM-IV-TR) в виде вспышек воспоминаний, ведущих кспонтанным, мелким, разрозненным воспоминаниям, при которых не обнаруживаетсяни их контекст, ни их взаимоотношение во времени (Тарабрина, 2001). Во-вторых,тенденцией избегания – воспоминаний, сцен, мыслей, поведения, напоминающихтравматическую ситуацию с полной или частичной амнезией, либо с неспособностьювоспроизвести эти воспоминания. Феномен сжатия времени авторы объясняюттретьей тенденцией – гипервозбуждения, не наблюдавшегося до травмы,сопровождающегося постоянным ожиданием угрозы, сложности в концентрациивнимания.В классификаторах, диагностирующих острое стрессовое расстройство,присутствует категория перитравматической диссоциации (МКБ-10; DSM-IV-TR).Обратимся к этому явлению.