2 (Роль организационного доверия в регулировании деятельности персонала государственных и коммерческих предприятий)

PDF-файл 2 (Роль организационного доверия в регулировании деятельности персонала государственных и коммерческих предприятий) Психология (30763): Диссертация - Аспирантура и докторантура2 (Роль организационного доверия в регулировании деятельности персонала государственных и коммерческих предприятий) - PDF (30763) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "2" внутри архива находится в следующих папках: Роль организационного доверия в регулировании деятельности персонала государственных и коммерческих предприятий, отзывы. PDF-файл из архива "Роль организационного доверия в регулировании деятельности персонала государственных и коммерческих предприятий", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

ОТЗЫВофициального оппонентадоктора психологических наук, профессора, главного научного сотрудникалаборатории психологии труда, эргономики, инженерной и организационнойпсихологии Федерального государственного бюджетного учреждения науки«Институт психологии РАН» ОБОЗНОВА Александра Александровича одиссертации Заварцевой Марины Михайловны на тему «Рольорганизационного доверия в регулировании деятельности персоналагосударственных и коммерческих предприятий», представленной к защитена соискание ученой степени кандидата психологических наук поспециальности 19.00.03 – Психология труда, инженерная психология,эргономика (психологические науки)Актуальность диссертационного исследования Заварцевой М.М.вызвана возрастающим научным интересом к проблематике доверия.

Всистеме наук о работающем человеке феномен доверия рассматривается вразличных аспектах – доверие как основа для социально-психологическогокапитала, доверие человека технике, и в других аспектах, среди которыхважное место занимает доверие в организационном контексте. В диссертацииставятсявопросывзаимосвязиорганизационногодовериясинституциональными нормами и правилами, обязательными для регуляциидеятельностиперсонала,атакжевыявленияусловий,прикоторыхорганизационное доверие и институциональные нормы выступают в качествевзаимоподдерживающих факторов при управлении деятельностью персонала.Научная значимость исследования связана с развитием научныхпредставлений об организационном доверии как психическом регуляторепрофессиональной деятельности и поведения персонала.Научная новизна диссертационной работы заключается в раскрытииорганизационногодовериявпрофессиональнойдеятельностикачествепсихическогорегулятораперсонала.Диссертантомразработанаконцептуальная схема психологического анализа организационного довериякак регулятора деятельности персонала государственных и коммерческихорганизаций, что вносит весомый вклад в развитие системных представленийо способах управления организацией.

С помощью данной схемы выявлены1общие категории проявления организационного доверия, к числу которыхотносятся: характер организационных коммуникаций, трудовая мотивация,автономия деятельности, соответствие индивидуальных и организационныхцелей и др. Показано, что в представлениях сотрудников проявления высокогоинизкогоуровнейпредставленыорганизационногопротивоположнымидовериястепенямидифференцированывыраженностииданныхкатегорий.

Установлено, что признаки доверия сотрудника к организациипроявляются как на уровне вербальных, так и уровне имплицитныхпредставлений.Выделеныорганизационногодвадовериятипаиоинституциональногохарактеризующиепротивоположноорганизационногодовериякакпредставленийнаправленныепсихическогосоотношениирегулирования,тенденциирегуляторавоценкедеятельностиперсонала. Впервые показана устойчивость представлений сотрудников оборганизационном доверии в двух разных этнокультурных группах представителей предприятий и организаций России и Узбекистана.Практическая ценность результатов диссертационного исследованиясостоитввозможностиихиспользованиядляповышенияуровняорганизационного доверия при разработке нормативной документации,разработке и внедрении систем адаптации новых сотрудников, составлениитренинговых программ и коучинг-планов для руководящего состава.Достоверность и надежность данных обеспечивается посредствомглубокого теоретического анализа существующих научных подходов к анализупроблематики организационного доверия; применением комплексного пакетадиагностических методик, включая психосемантические методики, специальноразработанные авторские анкеты; корректным применением современныхметодов статистической обработки данных и их интерпретации.Объемиструктурадиссертациисоответствуюттребованиям,установленным Положением о порядке присуждения ученых степеней.

Работасостоит из введения, пяти глав, рекомендаций, заключения и выводов, спискалитературы и приложений. В диссертации представлены 17 рисунков и 232таблицы, библиографический список включает 295 источников.В первой главе проводится анализ понятий «организационное доверие»,«институциональныенормы»и«регулирование».Порезультатаманалитического обзора выделены характеристики доверия как родовогофеномена,азатем–отличительныехарактеристикифеноменаорганизационного доверия.

На основе ретроспективы научных исследованийдоверия обоснована правомерность его рассмотрения в качестве психическогорегулятора деятельности персонала. Сделан вывод о функциональной близостидвух регуляторов деятельности персонала – институциональных норм иорганизационногодовериявзаимодополняющие–чтоинструментыпозволяетрассматриватьуправленияорганизацией.ихкакАнализсубъективных представлений сотрудников об организационном довериирассматриваетсявдиссертациикакначальныйэтапизученияорганизационного доверия в качестве психического регулятора деятельностиперсонала.

На основе сравнительного анализа существующих методовисследования организационного доверия делается вывод о недостаточностиопросных методов для реализации предложенного диссертантом подхода к егоизучению;обосновываетсяцелесообразностьиспользованияметодовкачественного анализа, включая психосемантические методы. В целом,содержание первой главы оценивается положительно.Во второй главе обосновывается концептуальная схема анализаорганизационногодовериякакпсихическогорегуляторадеятельностиперсонала. Проведено обоснование выбора исследуемой выборки, в которуювключеныпредставители,различающиесяорганизационно-профессиональнымпокритериям.демографическимЭтоипозволяетпроанализировать субъективные представления об организационном доверии уширокого круга представителей разных профессий и специальностей. Выборкаподобрана и уравновешена таким образом, чтобы провести корректноесравнение по заданным критериям выделенных внутри неё подгрупп.Сформулированы принципы подбора диагностического пакета методик;3приведено описание двух авторских анкет, по результатам применения которыхобщая выборка будет разбиваться на подгруппы.

В завершение, изложен планобработки данных в соответствии с принятой концептуальной схемой анализа.Вторая глава оценивается положительно.В главах 3-5 приведены результаты эмпирического исследования,которые изложены в виде последовательности логически связанных шагов наоснове принятой концептуальной схемы исследования.В третьей главе изложены результаты анализа представленийсотрудников об организационном доверии. Полученные эмпирические данныепозволили выделить проявления высокого и низкого организационногодоверия и их факторы. Большинство из этих проявлений связаны с одними итеми же факторами, но с их противоположными «знаками» – высокая илинизкая трудовая мотивация, высокая или низкая степень индивидуальнойавтономии, высокий или недостаточный профессионализм сотрудников и др.Помимо общих, выявлены факторы, специфичные только для проявленийнизкогоуровнянеблагоприятныйорганизационногодовериясоциально-психологический–выраженныйклимат,стресс,непродуктивнаяконкуренция, невыполнение служебных обязательств.

Диссертант считает, чтоэтот результат указывает на представленность в сознании сотрудниковбольшего числа признаков низкого, чем высокого уровня организационногодоверия. Выявлено существование имплицитных критериев, используемыхсотрудниками для оценки своей организации как заслуживающей или незаслуживающей доверия.Вчетвертойглавеизложенырезультаты,доказывающиепредположение, что представления сотрудников об организационном довериивключают в себя и представления об его месте в системе других регуляторовдеятельности персонала. В этой связи, интересными являются результаты осубъективныхпредставленияхсотрудниковобинституциональномрегулировании деятельности. На основании анализа полученных результатовсделан вывод о подчиненном положении организационного доверия как4психологическогорегулятораотносительноинституциональногорегулирования.

Вместе с тем, на основе сопоставления имплицитных ивербальных представлений обоснован вывод, что организационное довериеявляется самостоятельным психическим регулятором деятельности персонала,несводимым по своему содержанию, специфике и функциям к другимрегуляторам.Главнымитогомданногоэтапаисследованияявляетсяобоснование двух типов представлений о соотношении организационногодоверия и институционального регулирования. Показано, что различия винтерпретации соотношения организационного доверия и институциональногорегулирования связаны с трудовым стажем – более опытные профессионалысчитают их полностью независимыми друг от друга, а также склонны даватьнизкие оценки субъективной значимости этих регуляторов.В пятой главе изложены результаты исследования представлений оборганизационном доверии в разных профессиональных и этнокультурныхгруппах сотрудников.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5184
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее