Заключение организации, в которой выполнена работа (Влияние индивидульных особенностей когнитивного развития на овладение навыками чтения и письма младшими школьниками), страница 3
Описание файла
Файл "Заключение организации, в которой выполнена работа" внутри архива находится в папке "Влияние индивидульных особенностей когнитивного развития на овладение навыками чтения и письма младшими школьниками". PDF-файл из архива "Влияние индивидульных особенностей когнитивного развития на овладение навыками чтения и письма младшими школьниками", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора психологических наук.
Просмотр PDF-файла онлайн
Текст 3 страницы из PDF
— 2007с. — Чо!. 28. — 1'. 478-48б (0,5б п.л.). 42. Сг!««огепЬо, ЕЛ.. 1!пдегя|авд!в8 |Ье е6о)оПу оГ сошр)ех |гаПя яушЬ|о6с гсЫюпяЬ!ря Ье||хссп ряусЬо!о8у апд дспе6ся I Е.$.. Сг!Погсп)со // Мшд, Вга!и апд Едиса6оп. — 2007е. — Чо). 4. — Р. 193 — 199 (0,43 и.л.). 43. СП«огепЬо, Е.$.. Ехр)ог!и8 $п(егас|ггс ейес|я оГПепся апд спх!гопшеп(я !и е6о!о8у оГ !вйч!диа! дПТегепсея ш геасПп8 сои|ргеЬеп|доп / Е $.. СППогеп1|о, С.С. ОеЧовп8, М. Се|сЬеП $с| аЦ // Оече!ОРшеи! ап|$ РЯУсЬОРа|ЬО)оПУ.
— 2007. — Чо!. 19, — Р. 1089-1103 (0,93 в.л./0,09 и.л.). 44. Сй«огеиКо, Е.1,. ВасЬ $о А1Пса: Тгас!п8 дуя!ех|а 8»спея !и Еая| АГгка / ЕЛ.. СП«огсп1|о, А. |х!ар!ея, Л. СЬап8 1с$ аЦ // ассад!и8 апд ЪЧг1$6|$1: Ап 1п|сгд!яс)р!шагу ,1овгиа1. — 2007. — Чо). 1-2. — Р. 27 — 49 (1,44 п.л./0,18 и.л.). 45. Сг!Погеи$со, Е.$.. Оупапбс |ьяеяяшеи| апд геяропяе |о |п(егхеи6оп: Т|го я)дея оГ опе сош / Ед.. С»г18огепЬо // Лоигиа) оГ 1.саги!пП О!яаЬП1$1ея. — 2009.
— Чо). 42. — Р. 111 — 132 (1,37 и.л.). 4б, Г»г!$!огепЬо, Е.1.. Вреа!Пп8 Пепся ог Пепея Гог ярсаЬ!и$!7 Оес!рЬсПп8 ГЬс Пепс6ся оГ ярсесЬ вид !»ап8паде / Е.$.. Сг!ПогевЬо // Ловгпа1 оГ СЬПд РяусЬо)о8у апд Ряус)па|гу.— 2009. — Чо!. 50. — Р, 11б — 125 (О,б3 и.л.). 47. Сг(8огепЬо, Е.!.. Р!юпо!о8!са! а|хагепеяя рге|Пс!я ас6ха6оп райсгпя $ог рПп| апд ярессЬ / 5.,!.
Ггоя(, !Х!. !.,апд!, %.Е». Мспс), й. Вапда1с, Н.К. Ев1Ьг!ПЬ$, Е.Т. Те)ада, 1.. ЛасоЬяеп, ЕЛ.. Сг!Погсп1со 1е$ аЦ // Аппа)я о$' Оуя)ех(а. — 2009. — Чо1. 59 — Р. 78 — 97 (1,25 п.л./0,12 и.л.). 48, СП«огеп1|о, 1". $.. Ваше ог д!ГГегеп$7 1пя!ПЬ|я !п|о |Ье с$!о1о8у оГ рЬопо!офса! а|гагспеяя апд гар!д папби8 / АЛ. Жар!ея„Л Т. СЬапц, 1,.
Ка$х, 1,.!.. С»г)ПогепЬо // В!о)о«!са1 РяусЬо(оПу. — 2009. — Чо!. 80. — 1'. 22б — 239 (0,87 и.л./0,22 и.л,). 49. СП»огепКо, Е.Ь. ВеЬамог, Ьггдп„апд «епо|ие ш Пепопдс дьогдсгя: ПвеПпП |Ье соггеяропдспсся / Е.1.. Сг(ПогспЬо, А.Е. ОгЬап, Е. Мепс1// Лоигпа( оГ Оече1оршеп(а! й ВеЬачога1 Ред Ыгкя. — 2010. — Чо1. 31. — Р. Г>02 — б09 (0,5 п.л./0,17 п.л.). 50.
Сг!ПогепЬо, ЕЛ . Еаг!у апд Ыс !аП|сгя: ВсЬоо1-аде !аидиаПс, Пгсгасу, апд пыгоПп»д»в!я|!с дПТегепсся / Л. Ргея|оп, 8. Егоя|, Е.'»Ч. Мспс1, В. Еи!Ьг!8ЬЬ Х. 1,вид!, Е.1.. СППогепЬо !е| аЦ // Вга|п. — 2010. — Чо). 133. — Р. 2185 — 2195 (О,б8 и.л./0,08 п.л.). 51. Сг!«огеп1со, Е.!..
ТеасЬ!пП» с$6!дгсп ~х!$Ь аи$!яи |о гсад $ог и|сов!и8»: СЬаПеп(!ея апд роя»ПЬ|ППея /,1. Вопд), Т. Хе|хи|оп, ЕЛ.. Сг(8огепЬо // Лопгпа) оГ Аи6»ип»я» Нече!оршеп|а) О|яогдегя. — 2010. — Чо). 40. — Р. 890-902 (0,81 п.л./0,27 и.л.). 52. СППогепЬо, Е. Е!1о!оП!ея апд ию)еси)аг шесЬап(яшя оГ сошшип!са$!оп д(яог|!егя / 8.О. Вш)|Ь, Е.
СПдогсп1|о, Е. 'й'П!си$! !с! аЦ // Ловгпа) оГ Оехе)оршеп|а) й ВеЬайога1 РедЫПся. — 2010. — Чо). 31. — Р. 555 — 5б3 (0,5б и..:|./0,09 п.л.). 53. (;г!Погеп$со, Е.!.. НсасПид ргосеяяея, гсагПпП асЬ!ех си|си| ап|$ АОНО: а соггс)а6опа! я|иду / ЕЛ.. Сг!ПогепЬо, АЛ. Когпех, Х. НаЬЬПп // Лоигпа) оГ Со«и(6хе Едиса6ов апд Ряус!ю!о«у. — 2011. — Чо!. 1О. — Р. 140 — 15б (1,0б и.л./0,35 п.л.). 54. Сг)8огспЬо, Е.Е. Ап арр)ка6оп о$' |Ье е!ая6с пе| $ог ап епдорЬспо|урс апа!уяь / О. Ра)е)ех, ЪЧ. НгеаиП«, $~. 1.вид!, М. Еаяипап, 8.Л. РгояЬ В.К.
Ги!Ьг$$»ЬЬ Л.В. К!д<1, К.К. К)дд, С.Г. Маяоп, ЪЧ.Е. Мепс!, С. Ъ'68оПеп, К.!х. РиПЬ, ЕЛ.. Сг!1»огевЬо // ВеЬахюг Сепс6ся. — 2011. — Чо). 41. — Р. 120 — 124 (0,31 и.л./0,02 и.л.). 55. СПдогепЬо, ЕЛ.. 1п яеагсЬ оГ |Ье регГес| рЬепо|уре: Ап апа1уяь оГ ПпЬа8е апд аяяосЬя|!ов я|и|Вся оГ геасПпд апд геа|Пп8-гсЫед ргосеяяея / Т.
881Ьа, Х. 1.вид!, Н. %а«Пвег, ЕЛ.. Сг!ПогепЬо // ВеЬагдог Сепе6ся. — 2011. — Чо!. 41. — Р. б — 30 (1,5б и.л./0,39 п.л.). Монографии 56. Григоренко, Е.Л. Подростки групп риска / Т.В. Корнилова. Е.Л. Григоренко. С.Д. Смирнов. — СПб.: Питер, 2004. — 336 с. (21 п.л./7 п.л.). 57. Григоренко. Е.Л. Чтение о чтении / Е.Л. Григоренко. ДжДж. Эллиотт.
— Воронеж: ЛИСТ, 2012. — 416 с. (26 п.лЛ3 п.л.). 58. Опдогеп)со, Е.1.. Онг 1аЬе!ес$ сЬ!!дгеп (ФЬа( съегу рагеп( ап($ (еасЬег псе($з (о )ъпоъь аЬоц( 1еагшп8 йзаЬ|1!((ез) / К.). 8(егпЬег8, Е.1.. Оп8огеп(ъо. — Кеайп8, МА: Регзенз РиЫ!зЬ(п8 бгоир, 1999. — 304 р. (19 п.л./9,5 п.л.). 59. Оп8огеп1со. Е.1.. Ес(ь!са($п8 !пйъ!г)на!з ч$(Ь йзаЬ|!п(еьз 1$3Е1А 2004 ап($ Ьеуоп($ / ей Ьу Е.1.. Оп8огеп(со. — Ь(еъь Уота, )ъ(У: Ярпп8ег. 2008.
— 512 р. (32 п.л.). 60. Оп8огеп1со, Е. 1.. 8$п81е-ъъог($ геайп8: В(о!о8!са! апг$ ЬеЬаь $ога1 регзрес($ъез / ей Ьу Е.1.. бпдоге~йо, А. Ь)ар!ез. — МаЬъоаЬ, Ь$.1: 1.аюгепсе Ег!Ьашп Азгюсга(ез, 2008. — 560 р. (35 п.л,/! 7.5 п.л.). 6!. Опдогегйо, Е.Е. "!$(/ез(егп рзусЬо1о8!са1 ик$ ес)пса(!она! (Ьеогу !п йъегзе соп(ех(з / ес$. Ьу ),б. Е1!ю(!. Е.$.. Оп8оге!йо. — $.оп!)оп, $)К; Кои(!ес(8е, 2008. — 200 р. (12,5 п.л./6,25 п.л.). 62. Оп8огеп$со, Е.1.. Ми((!сн1(ига! рзусЬоес)нса($опа! аввеззпзеп! / ес1. Ьу Е.1. Оп8огеп$(о.— )ъ(еъь Ъ'ог$(, Ь(У: 8рпп8ег. 2009. — 536 р. (33,5 п.л.). Учебники и учебно-я!етодические пособия 63.
Григоренко, Е.Л. Психогенетика / И.В. Равич-Щербо, Т.М. Марютина, ЕЛ. Григоренко — М.: Аспект Г1ресс, 2000. — 446 с. (27,9 п.л./9,3 п.л.). 64. Григоренко, Е.Л. Опрос как этап. включенный в психологическое исследование при использовании разных методических схем / Е.Л. Григоренко // Экспериментальная психология: Практикум / под ред. С.Д, Смирнова, Т.В. Корниловой. — М.: Аспект Пресс, 2002. — С. 343 — 357 (0,94 п.л). 65. Григоренко, Е.Л.
Генетический метод. Изучение роли наследственности и среды в рамках квазиэкспсримента / Е.Л. Григоренко // Эксперимент н квазиэксперимент в психологии / под ред. Т,В. Корниловой. — М.: Питер, 2004. — - С. 121 — 149 (1,81 п.л,). 66. Григоренко, Е.Л. Психогенетика. — 2-е изд., испр. и доп. / И.В.
Равич-Щербо, Т.М. Марютина, Е.Л. Григоренко, — М.: Аспект Пресс. 2006. — 480 с. (30 п.л./10 п.л.). 67. Ог(8огеп$ о, Е.1. бепс0с шйнепсез оп с!нЫ рвус1на(пс сопс!Ьюпз / !.Р. А!зоЬгоо)с 11, ЕЛ, б!$8огсп8о, $).$.. Ран!з // СЬ!!с1 апъ$ аъ(о!евсеи! рзусЬ!а(гу; А сопзргеЬепя(ъе (ех(Ьоо1 / ей Ьу М, ! е ъ!в. — 3"" ед. — Ва1(нпоге, МВч %!11$апзз ос %$!$апз, 2002.
— Р. 415-431 (1,06 п.л./0,35 п.л.). 68. Оп8огеп3со, Е.1.. $3о1п8 ($а(а апа!увез ап($ ъът1($п8 нр (Ье$г гезнЪ / Е.1.. Оп8огеп1(о // би!ъ)с ю рнЫ!аЬ!п8 ш рзусЬо!о8у)онгпа!з / с!$. Ьу К..1. 8(егпЬег8, — )ъ(еъь Уог(': СапзЬг!с$8е $)п!ъсгз!(у Ргеза. 2000. — 1'. 98 — 120 (1,44 п.л.). 69. Оп8огеп$ю. Е.1.. ТЬе па(аге — пцг(цге 1ззие / Е.1.. бп8огеп(ъо, К..!. 8(сгпЬег8 // $)еъе!ор!пеп(а! ряусЬо!о8у: Ап $п(гойкбоп / еъ$. Ьу А. 8!а(ег, ). С)аъ(п!Згешпег. — Ох(о!т$: В!ас$!ъъс!! Вс!еп(!Т!с Ръ!Ы(зЬегз, 2003.
— Р. 64-91 (1,75 п.л./ 0,87 п.л.). 70. Оп8оге!йо, Г.$.. Кеъ!ешп8 агВс!ез Гог п!е(Ьос)в / К.Л Я(егпЬег8, Г.1.. Оп8оге!йо 0 Кеъ(еъь!п8 зс(епВВс ъяог)сз ш рвус1ю!о8у / ес$. Ьу К.Л 8(егпЬег8. — %авЬ!п8(оп, $). С.: Ашепсап РзусЬо1о8$са1 Аззос(а()оп. 2006. — Р. 3 ! — 42 (0.75 п.л./0,37 п.л.). 71. Оп8огеп$(о, Е.$. $3еъе1ор!пеп(а! йзоп)егз о( 1еагшп8 / Е.$.. Оп8огеп)со // Сода(((ь~с рвусЬо!о8у оГ!пегпогу / ес$. Ьу Н.1.. Коей8сг, 1!1.
— Ох!ог($: Е!ась!сг, 2008. — Р. 745 — 758 (0,87 п.л,). 72. Оп8огеп)со, Е.1.. 1.еагп(п8 йзаЬ!1((!ев / Е.1.. Оп8огегйо //!.еъъ(з'в сЫ!($ апъ$ аъ)о!сзссп( рзусЬ!апу: А сопъргсЬепз!ъе (сх(Ьоо1ъ — 4'' еъ$. / ес$. Ьу А.МагВп, Г. Уо!$апаг. — Ва1(плоте, МВс !.!рр!пеон М!!!апъв апг$ %!1$ъ(па, 2008. — Р. 410-418 (0,56 п.л.). 73. Оп8огепКо.
Е.1.. Арр!!сс$ '!п(е!118епсе /К..!. 8(егпЬег8,.!. Каъ!$$!пап, Е.! . 6!!8огеп)ю. — )ъ(сьь Уог$с, $ъ(У: СашЬг!ъз8е бп(ь егз$(у Ргевз, 2009. — 419 р. (26,1 пдь/8,7 п.л.). Кроме этого — 33 публикации в других изданиях. Соответствие содержании диссертации специальности, ио которой оиа рекомендуетен к защите. Представленная Григоренко Еленой Леонидовной диссертационная работа посвицена исследованию компонентной структуры навыков чтения и письма н закономерностям их развития.
В ропоте (зазработан напор методик, предназначенных для оценки уровня развития навыков чтения и письма и компонентного состава. У~~запива ааласть исследования соответствует формуле специальности 19.00.07 —. Педагогическая психология (психологические науки), а именно, пунктам: 1 — «Психология обучшогцсгася на разных ступенях образования (дашкольнога, школьнага, вузовского).
его личностное и психологическое развитие»: 2 — «Психология образователыюй среды»; 4— «Психологические особенности обучающихся как субъектов учебной деятельности». Диссертация Григоренко Елены Леонидовны (гражданки РФ) «Влияние индивидуальных особенностей когннтивного рьзвития па овладение навыками чтения и письма младшими школьниками» рекомендуется к защите на соискание у~евой степени докгора психологических наук по специальности 19.00,07 - Педагогическая психология (психологические науки). Заключение принято на заседании кафедры психологии образования и педагогики факультета психологии Федерального ~асударственного бюджетнога образователыюго учреждения высшего професснаиальнога образования «Московский государственный университет имени М.В, Ломоносова».
Присутствовала на заседании 18 чел. Результаты голосования: «з໠— 18; «против»вЂ” нет: воздержавшихся — нет. Протокол № 8 от 24 июня 2011 г. Заведугощий кафедрой психологии образованна и педагогики факультс"га психологии МГУ имени М.В. Ломоносова. доктор психологических наук, профессор С.Д. Смирнов 24.06.2011 г. .
