6 (Формирование толерантности в межличностных отношениях в детском и подростковом возрасте (на материале Кабардино-Балкарской Республики))

отзыв на автореферат диссертации Висловой Аминат Даняловны «Формирование толерантности в межличностных отношениях в детском и подростковом возрасте (на материале Кабардино-Балкарской республики)», представленной на соискание ученой степени доктора психологических наук по специальности 19.00.13 — Психология развития, акмеология (психологические науки) в Диссертационный совет Д 501.001.95 в ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова» Диссертация А.Д. Висловой посвящена остро актуальной, высоко теоретически и практически значимой проблеме.

Это обусловлено чрезвычайной социальной важностью вопросов, связанных с развитием толерантности в межличностных отношениях, в особенности в детском и подростковом возрасте. Особая научная и практическая ценность данной работы состоит в том, что она выполнена на уникальном этнокультурном материале северокавказского региона. Обращаясь к данной проблематике, А.Д.

Вислова сформулировала ясные и продуманные цели и задачи, четко обозначив объект и предмет исследования. Вполне обоснованы возрастно-психологические рамки диссертационной работы, что позволяет по-новому взглянуть на проблематику формирования толерантности в межличностных отношениях на этапах онтогенеза. Автор провела кропотливую работу по сбору и анализу материалов, которые представлены в отечественных и зарубежных трудах. На основе их критического анализа проведено масштабное исследование проблемы, а некоторые данные вводятся в научный оборот впервые. Научная обоснованность положений и выводов, представленных в автореферате диссертации, основана на богатом эмпирическом материале. Впервые в возрастной психологии представлена возрастная динамика установок толерантности в межличностных отношениях при переходе от младшего школьного возраста к младшему подростковому и старшему подростковому ' возрасту; выявлена специфика развития ее когнитивиого, эмог~иоиального и поведенческого компонентов, Автореферат подтверждает структурную целостность и целевую направленность диссертации, которая состоит из введения, девяти глав, заключения, списка литературы и приложений.

Главы соответствуют логике изложения и последовательности исследования, Убедительными представляются выводы диссертации, изложенные в заключении. Наряду с несомненными достоинствами диссертации можно сделать некоторое замечание. В автореферате диссертации в главе «Детско- родительские отношения как фактор формирования толерантности в детском и подростковом возрасте» (с.35) отмечается, что особенности восприятия детьми воспитательной позиции родителей обусловливают специфику толерантности в отношениях. На наш взгляд, следовало бы уточнить, какие именно характеристики автор рассматривает как толерантные, а какие как интолерантные. Отмеченное замечание не влияет на теоретические и практические результаты диссертации, изложенные в автореферате.

Работа представляется актуальной, выполненной на высоком научном уровне. Выводы автора отражены в 4 монографиях, 54 опубликованных статьях, том числе 20 - в ведущих рецензируемых научных журналах по перечню ВАК. Автореферат полностью отражает суть исследования «Формирование толерантности в межличностных ОтнОшениях в детскОм и пОдрОсткОвОм возрасте (на материале Кабардино-Балкарской республики)», соответствует критериям, установленным п.7 действующего «Положения о порядке присуждения ученых степеней». Автор - Вислова Аминат Даняловна, заслуживает присуждения искомой ученой степени доктора психологических наук по специальности 19.00.13 -Психология развития, акмеология (психологические науки).

Заведующий кафедрой психологии ФГКВОУ ВО «Военный университет» Министерства обороны Российской Федерации»„заслуженный деятель науки Российской Федерации, доктор психологических наук, профессор 123001, Москва, ул;.Бож'шая Садовая, 14; тел.: (495)299-7160; (495)299-0014 .