14 (Формирование толерантности в межличностных отношениях в детском и подростковом возрасте (на материале Кабардино-Балкарской Республики))

Отзыв на автореферат диссертации Висловой Аминат Даняловны «ФОРМИРОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ В МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЯХ В ДЕТСКОМ И ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ (НА МАТЕРИАЛЕ КАБАРДИНО-БАЛКАРСКОЙ РЕСПУБЛИКИ)>> представленной на соискание ученой степени доктора психологических наук по специальности 19.00.13 — Психология развития, акмеология (психологические науки) Диссертантом исследована чрезвычайно важная проблема и аргументировано обоснована ее актуальность. Действительно, особый смысл сегодня приобретает проблема формирования толерантности в межличностных отношениях детей и подростков. Не менее важным представляется изучение закономерностей развития толерантности, роли родителей и социальных институтов в формировании установок в отношении воспитания и общения.

В автореферате диссертации Висло вой Аминат Дан яловны осуществлен значительный комплексный анализ феномена толерантности и установок толерантности в межличностных отношениях, системы формирования толерантности в процессе социального развития ребенка. Особую значимость приобретает национальный акцент исследования.

Автор подчеркивает необходимость сохранения этнической идентичности народностей Кабардино-Балкарской Республики. Сохранение этнической идентичности наряду с уважением идентичности другого народа предопределяет готовность ребенка к толерантным отношениям, способствует формированию толерантности в когнитивном, эмоциональном и поведенческом компонентах развития, подчеркивает диссертант.

Несмотря на значительную историю рассматриваемой проблемы в гуманитарных науках, исследование Висловой А.Д. отличает фундаментальность и новизна, выражаемые в возрастно-психологическом подходе к изучению проблемы формирования толерантных установок в межличностных отношениях, в изучении особенностей эмоционального восприятия и отношения родителей к различиям между людьми. Представляет интерес выделение типов родительских установок по критерию толерантности и их связь с толерантным общением у детей и подростков. Отметим, что, возможно, перспективным может быть исследование типов установок по критерию толерантности школьных учителей и их взаимосвязь с родительскими и детскими отношениями.

Изучение автореферата дает основание для утверждения, что автор раскрывает в содержании ключевые концептуальные идеи, выводы диссертационного исследования, общий замысел автора и то, как решались основные задачи. Достаточно четко сформулирован исследовательский аппарат, показана теоретическая и практическая значимость, новизна исследования и положения на защиту.

Проанализировав автореферат, мы пришли к выводу, что диссертационное исследование «Формирование толерантности в межличностных отношениях в детском и подростковом возрасте (на материале Кабардино-Балкарской Республики)» представляет собой логичное законченное исследование, отличающееся научной новизной и практической значимостью, и соответствует требованиям ВАК. Его автор, Вислова Аминат Даняловна, заслуживает присуждения ученой степени доктора психологических наук по специальности 19.00.13 — психология развития, акмеология (психологические науки). Отзыв подготовлен доктором педагогических наук, профессором кафедры психологии и педагогики Н.П.Ким.

Отзыв обсужден и единогласно утвержден на заседании кафедры психологии и педагогики (протокол № 5 от 19 мая 201б года). 19.05.2016 г. Доктор педагогических наук, профессор ВАК РК, Академик АЛН Казахстана ' профессор кафедры психологии и педагогики Костанайского государственного университета ~ //" им,А.Байтурсынова ' „Ц':, „, -, Х-'- Н.П.Ким Костанайский государственный университет. имени А.Байтурсынова Адрес:110000,Республика Казахстан,г.Костанай,ул.Байтурсынова,47. Телефон: (714) 2511бб4 е-та11: 1пГо 1сзп.едц.1ск .