12 (Формирование толерантности в межличностных отношениях в детском и подростковом возрасте (на материале Кабардино-Балкарской Республики))
Описание файла
Файл "12" внутри архива находится в следующих папках: Формирование толерантности в межличностных отношениях в детском и подростковом возрасте (на материале Кабардино-Балкарской Республики), отзывы. PDF-файл из архива "Формирование толерантности в межличностных отношениях в детском и подростковом возрасте (на материале Кабардино-Балкарской Республики)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора психологических наук.
Просмотр PDF-файла онлайн
Текст из PDF
отзыв на автореферат диссертации Висловой Аминат Даняловны «Формирование толерантности в межличностных отношениях в детском и подростковом возрасте (на материале Кабардино-Балкарской республики)», представленной на соискание ученой степени доктора психологических наук по специальности 19.00.13 — Психология развития, акмеология (психологические науки) Диссертационная работа А.Д.Висловой имеет несомненную актуальность, обусловленную рядом обстоятельств. Во-первых, теоретико- методологические проблемы, связанные с изучением толерантности во взаимотношениях исследованы недостаточно.
Во-вторых, проблема формирования толерантности в межличностных отношениях на разных этапах возрастного развития еще не выступала в качестве предмета самостоятельного диссертационного исследования. В-третьих, разработанная авторская модель исследования толерантности в межличностных отношениях, раскрывающая особенности ее* развития у младших школьников, младших подростков и старших подростков, вносит значительный вклад как в теорию и практику возрастной психологии, так и в психологическую науку в целом. Научный аппарат автореферата глубоко продуман, соответствует логике исследования. Целевая установка выполненной работы полностью отражена в его задачах, научной гипотезе и методологической основе. Убедительно обоснованы избранные автором возрастно - психологические рамки исследования, широта которых соответствует обширности рассмотрения проблемы в контексте социальной ситуации развития, что соответствует критериям, предъявляемым к докторской работе.
Положения, выносимые на защиту, являются теоретически обоснованными и подтверждены оригинальным, хорошо спланированным эмпирическим материалом. В работе убедительно доказывается ее новизна: установлена возрастная динамика установок толерантности в межличностных отношениях при переходе от младшего школьного возраста к младшему подростковому и старшему подростковому возрасту в условиях Кабардино- Балкарской республики, Диссертация представляет собой развернутое научное исследование, состоящее из девяти глав, заключения, солидного библиографического списка и приложений. Структура исследования соответствует логике поставленных задач, главы - последовательности исследования.
В заключении подведены итоги исследования, даны достаточно обоснованные выводы, отличающиеся самостоятельностью и новизной, Достоверность научных результатов представляется в полной мере обоснованной и подтвержденной, и во многом обеспеченной использованием комплекса взаимодополняющих исследовательских методов„ адекватных объекту, предмету, цели и задачам диссертации. Статистическая обработка данных эмпирического исследования проведена с использованием статистического пакета БРЯЯ 20. Автором проделана основательная работа по анализу как отечественной, так и зарубежной литературы по проблеме толерантности.
Язык диссертации органично сочетается с теоретико-методологической базой исследования и его стилем. Основные положения и результаты исследования с достаточной полнотой раскрываются в 54 опубликованных работах соискателя, в числе которых 4 монографии, 1 учебное пособие, 20 статей в рецензируемых журналах, рекомендованных ВАК РФ, остальные — в иных научных изданиях. Существенных замечаний к диссертации А.Д. Висловой, на основании изучения автореферата, нет. Поставленные задачи выполнены, цель исследования достигнута. Научная гипотеза подтверждена и получены ценные результаты, отличающиеся новизной, теоретической и практической значимостью.
Автореферат позволяет сделать вывод о том, что диссертация является логически завершенной, целостной и самостоятельной работой„ выполненной на высоком научном уровне. Диссертационное исследование посвящено решению важной научной проблемы, полностью соответствует паспорту научной специальности, требованиям ВАК РФ, предъявляемым к докторским диссертациям, и его автор, Вислова Аминат Даняловна, заслуживает присуждения ученой степени доктора психологических наук по специальности 19.00.13 Психология развития, акмеология 1психологические науки).
,Ф, "„-.=","„~, „',"*;.. Ф,,~Ф.„' 1гаф~, . ЗЯБ д';,г':; „',у ГФЬг'а Доктор пси профессор Степнова Л.А. ХЙВВВ2 аГЯрр11ар проспект Вернадскою 82 стр 1 '''-": Й4а" гг!Гаапя +7499956-99-99 11В":.зппп! — рф егпая: 1птоппат1оп гале а.го и а, $'3камаа .