Диссертация (Расширение условий функционирования систем визуальной навигации автономных беспилотных летательных аппаратов), страница 10

PDF-файл Диссертация (Расширение условий функционирования систем визуальной навигации автономных беспилотных летательных аппаратов), страница 10 Технические науки (25242): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Расширение условий функционирования систем визуальной навигации автономных беспилотных летательных аппаратов) - PDF, страница 10 (25242) 2019-03-12СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Расширение условий функционирования систем визуальной навигации автономных беспилотных летательных аппаратов". PDF-файл из архива "Расширение условий функционирования систем визуальной навигации автономных беспилотных летательных аппаратов", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "технические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата технических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 10 страницы из PDF

В то же время конечная энтропия ( | ) зависитот точности определения положения БЛА относительно ориентира .Искомыми параметрами при использовании точечных ориентиров (длярешения задачи визуальной навигации) являются их линейные координатыотносительно БЛА. Соответственно, если ошибки измерений подчиняютсянормальному закону распределения, то конечная энтропия некотороготочечного ориентира согласно (3.7) определяется как( | ) = 2 (Конечнаяэнтропия2e ) + 2 (положенияпри2e ).использовании(3.10)линейногоориентира связана с его длиной L и выбранным интервалом дискретизации .Принимая закон распределения ошибок равновероятным, получим( | ) = 2 ( ).(3.11)78Если учитывать ошибки измерения относительно ориентира, например,пСКО оценки положения БЛА относительно линейного ориентира(перпендикулярно осилинейного участка), то для равновероятногораспределения ошибок по всей длине ориентира и нормального распределенияошибок измерения в поперечном направлениип ∗sin ( | ) = 2 ( ) + 2 (пгде2e ) + 2 (п ∗cos п2e ), (3.12) − длина линейного ориентира (например, длина прямолинейногоучастка дороги); – угол наклона линейного участка.Как было показано, при неизвестном распределении ошибок измеренияна площадных ориентирах целесообразно использовать равновероятностноераспределение.

Конечная энтропия в этом случае определяется как( | ) = 2 (ор),(3.13)где ор – площадь, занимаемая ориентиром на карте; - интервалдискретизации площади.Если распределение ошибок известно, то используются формулы (3.2)или (3.3).В разделе 1.3 было показано, что по уровню информативности можновыделитьинформативныеМалоинформативныеиориентирымалоинформативныепозволяюттолькоориентиры.частично(снедостаточной точностью) решить задачу навигации.Так как при сравнительной оценке информативности различныхориентиров предполагается, что начальная энтропия в (3.1) постоянна, тоинформативность ориентиров определяется конечной энтропией ( | ).С учетом (1.15) получим следующие условия:1. Еслидоп ( |0 ) ≥ ( | ),(3.14)то является информативным (достаточно) ориентиром.2.

Если79доп ( |0 ) < ( | ) < ( ),(3.15)то является малоинформативным ориентиром;3. Если( | ) = ( ),то не содержит полезной (с точки зрения решаемой задачи) полезнойинформации и не может использоваться в качестве ориентира.Необходимо отметить, что условиедоп ( |0 ) < ( )(3.16)показывает, что допустимая конечная энтропия меньше начальной, т.е.текущая точность оценки координат БЛА не соответствует (хуже) требуемой.При выполнении условиядоп ( |0 ) ≥ ( )оценка координат БЛА не требуется.Рассмотрим ситуацию, когда выполняется условие (3.16) и для всех n –условиеДанная(3.15).ситуациясоответствуетполетуБЛАнадмалоинформативной местностью.Как было показано в разделе 1.4, для оценки положения (при наличиималоинформативныхместоположенияориентиров)БЛАиопределитьпредлагаетсянаправлениелокализоватьполетанаболееинформативные ориентиры.ЛокализациясопоставленияположениянекоторыхБЛАпризнаковобычно(атрибутов)производитсяучасткапутемместности,изображение которого принимается СТЗ БЛА, с соответствующимипризнаками фрагментов местности, выбираемых из исходной цифровой картыместности.В общем случае признаки и/или атрибуты входят в состав описанийместности и используются в зависимости от условий решения ЦЗ.Чем более точно (по сформированному описанию) определяетсяположение наблюдаемого участка местности, тем более информативным онявляется.80Сравнение описаний местности позволит определить возможныеположения БЛА (гипотезы положений) и выбрать эффективные стратегиидальнейших действий.Такимобразом,дляорганизациивизуальнойнавигациинамалоинформативных участках местности необходимо разработать: методику описаний сцен; алгоритм формирования гипотез положения БЛА, включающий:- формированиеописанийтекущейнаблюдаемойсценыифрагментов имеющейся ЦКМ;- сопоставление описаний текущей наблюдаемой сцены и ЦКМ;- формирование набора гипотез положения БЛА;методику и алгоритм выбора информативного направленияполета.3.2.Методика описания наблюдаемых сценВ общем случае процесс описания наблюдаемой сцены в рамкахтехнологии анализа ситуаций [49-60] включает процедуры выделенияобъектов интереса и определения связей между ними.Одной из ключевых проблем предлагаемого подхода являетсяразработка методики описания наблюдаемой сцены для ее сравнения ссоответствующим описанием ЦКМ.Необходимо отметить, что в случае обнаружения информативныхориентиров, например с помощью КЭНС, описанием является эталонноеизображение ориентира.

Для формирования описаний малоинформативныхобъектов (лес, водная поверхность, поле и пр.) требуется дополнительноевыделение их признаков (атрибутов).В рамках решаемых навигационных задач отдельные участки местностиможно рассматривать как объекты различных классов, а описания этихучастков – как аналоги словаря признаков.81Тогда задача определения собственного положения БЛА по принятомуизображению подстилающей поверхности, подобно известным задачамраспознавания (раздел1.3), будет рассматриваться как задача определениякласса объекта (изображения участка местности) по выделенной совокупностизначений признаков (описаниям).Таким образом, в общем случае ЭИ и ТИ в корреляционных алгоритмах,признаки ориентиров и других объектов интереса (например, МО или СКОнекоторой однородной поверхности) и пр.

являются различными вариантамиописаний, обеспечивающих возможность идентификации наблюдаемыхучастков подстилающей поверхности (местности).Методика формирования описаний сцен состоит из следующихэтапов:1.Поиск, обнаружение, распознавание объектов интереса (ОИ).2.Выделение атрибутов объектов. Атрибутами ОИ могут бытьразмеры, форма, текстура поверхности и пр.3.Определение отношений между ОИ. Например, пространственныеотношения, характеризующие взаимное расположение объектов; каузальныеотношения, определяющие причинно-следственные связи, и др. [49].4.Формирование описания исследуемой сцены или фрагментовЦКМ.Примем, что формируемые описания должны подчиняться принципам:•универсальности, с точки зрения описания различных классовобъектов наблюдения (многоохватности), а также разносторонностиописаний различных признаков, атрибутов, межобъектных отношений;•иерархичности строения, позволяющей сопоставлять описанияобъектов различного уровня в зависимости от их уникальности иусловий решения поставленных задач;•открытости(расширяемости),позволяющейрасширятьисходные описания путем добавления новых объектов, признаков,атрибутов и отношений.82Кроме того, описания должны обеспечивать выделение индивидуальныхособенностей (уникальности) наблюдаемой сцены или объектов интереса.Будемсчитать,чтоописаниенекотороголокальногоучасткаместности (сцены) является уникальным, если на исследуемой сцене онобольше не встречается.

То есть данный участок идентифицируетсяоднозначно.Дляопределенияобщейструктурыописанийпредлагаетсяиспользовать один из видов семантических моделей - онтологию.Онтология позволяет объединить в единую схему множествоанализируемых понятий и отношений между ними и обеспечивает реализациюрассмотренных принципов.Во многих работах рассматривается применение существующих илиразработка собственных онтологий для описания ситуаций и принятиярешений на их основе. В качестве примера может быть рассмотрена описаннаяв работе [46] онтология принятия решений при возникновении некоторогособытия («Event»).В данной работе для описания сцены предлагается следующая структура(рисунок 3.1).83СценаСодержитАтрибутыСодержитСодержитОграничиваетСодержитОтношенияГипотезыположенияОбъектыОграничиваетОграничиваетУсловиянаблюденияЦКМРисунок 3.1.

Структура онтологии описания сценыВоснове представленнойструктурылежитпонятие«Сцена»,описывающее текущую наблюдаемую сцену.Непременными классами, входящими в состав «Сцены», являются«Объекты», находящиеся на ней, их «Атрибуты» и «Отношения».«Объекты» и «Атрибуты» представляют собой классы всех ОИ и ихатрибутов (свойств), что соответствует принципу универсальности. В своюочередь, эти классы также могут быть представлены в виде онтологий,которые могут дополняться (принцип открытости).«Отношения» объединяют все возможные отношения между объектами:пространственные, казуальные и пр., используемые исходя из особенностейпоставленной задачи. Так, описания для задачи поиска объектов и навигациимогут существенно различаться.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5193
Авторов
на СтудИзбе
434
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее