sbornik-ioanesyan-ko-2020-isbn (Представление эмоциональной сферы человека на материале разных языков)

PDF-файл sbornik-ioanesyan-ko-2020-isbn (Представление эмоциональной сферы человека на материале разных языков) Языковедение (113039): Книга - в нескольких семестрахsbornik-ioanesyan-ko-2020-isbn (Представление эмоциональной сферы человека на материале разных языков) - PDF (113039) - СтудИзба2021-10-15СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Представление эмоциональной сферы человека на материале разных языков", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "языковедение" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕБЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАУКИИНСТИТУТ ЯЗЫКОЗНАНИЯРОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУКЕ. Р. Иоанесян, Н. К. Рябцева, М. Л. Ковшова,П. С. Дронов, О. С. ОрловаПРЕДСТАВЛЕНИЕЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫЧЕЛОВЕКА НА МАТЕРИАЛЕРАЗНЫХ ЯЗЫКОВКОЛЛЕКТИВНАЯ МОНОГРАФИЯОтв. ред. Е. Р. ИоанесянМосква – 2020УДКББКПУтверждено к печатиФедеральным государственным бюджетным учреждениемРоссийской академии наукИнститутом языкознания РАНИздание осуществлено при финансовой поддержкеРоссийского фонда фундаментальных исследованийгрант № 18-012-00736аРедакционный совет:д.ф.н. М.

Л. Ковшова, д.ф.н. Н. К. Рябцева, к.ф.н. П. С. Дронов, О. С. Орлова  Ответственный редактор:д.ф.н. Е. Р. ИоанесянРецензенты:д.ф.н. Т. Б. Радбиль (Национальный исследовательский Нижегородскийгосударственный университет им. Н. И. Лобачевского),к.ф.н. Л. Л. Федорова (Российский государственный гуманитарный университет)Представление эмоциональной сферы человека на материале разныхязыков. Коллективная монография / Отв.  ред. Е. Р.

Иоанесян, Ред.  колл.:Н.  К.  Рябцева, М. Л. Ковшова, П. С. Дронов,  О. С. Орлова. – М.: Институт языкознания РАН, 2020. – 244 с.Книга посвящена изучению и систематизации способов номинации эмоций, кото-рые проявляются в лексике и фразеологии науровне плана выражения и плана содержания (как в значении, так и во внутренней форме). В монографии представлены разныеподходы к изучению эмоциональной структуры в языке и дискурсе. Книга состоит из пяти частей, в которых поставленные вопросырассматриваются как в общетеоретическом плане, так и на материале различных языков.В первой части представлены модели семантической деривации в лексическом поле эмоциональных состояний, выявлены иописаны факты параллельной семантической деривации в разных языках. Во второй части рассматриваются лингвистическиесредства, отражающие взаимодействие эмоционального, рационального и эстетического в сознании человека, в языке, речии коммуникации.

Особое внимание уделяется особенностям научной коммуникации, ее метанаучной и прагмаэстетическойквалификации и соответствующим прикладным проблемам языкознания. В третьей части изучается своеобразие эмоциональнойоценки в системе ценностных отношений; представлено системное описание прилагательного страшный, основу семантики которогосоставляет эмоциональная оценка, на которую «надстраиваются» остальные значения. В четвертой части исследуется отражениеэмоций (состояний и отношений) в жестах и симптоматических движениях на материале разноязычных идиом с компонентамисоматизмами. Пятая часть посвящена эвфемизации как речевой стратегии сдерживания эмоций и роли метафоры в обеспечениибесконфликтного комфортного общения, свободного от лишних эмоций.The monograph focuses on ways of naming emotions in vocabulary and phraseology, both in expression and content.

Divided into fiveparts, the book demonstrates different approaches to researching the structure of emotions in language and discourse. Theoretical problems areillustrated by data taken from various languages.The first part deals with models of semantic derivation in the lexical field of emotional states, revealing and describing facts of parallelsemantic derivation in different languages. The second part is devoted to the linguistic means reflecting the interaction of the emotional, the rational and the esthetic in the states of consciousness, language and communication. Particular attention is focused on scientific communicationand its metalinguistic and pragmaesthetic qualification, as well as on applied linguistics and translation problems.

The third part lays out thespecificity of emotional and affective evaluation in the frame of value reference, providing the systematic description of the Russian wordстрашный ‘frightening, fearinducing’, whose meanings are primarily based on affective evaluation upon which other meanings are built. Thefourth part, a case study of somatic idioms of different languages, considers emotions and emotivity reflected in gestures and symptomaticmovements. The fifth part deals with euphemising as a speech strategy of keeping one’s emotions restrained, as well as with the role ofmetaphors in providing conflictfree and convenient communication without inexpedient emotions.ISBN 978-5-907417-00-7© Текст.

Коллектив авторов, 2020© Институт языкознания РАН, 2020ПРЕДИСЛОВИЕМонография посвящена исследованию единиц, относящихся ксемантическому полю эмоций. Эмоции, как писал К. Изард, определяюткачество нашей жизни. Эмоции представляют собой одну из самых сложныхсистем внутреннего мира человека, отраженных в языковой картине мира. Длякаждой эмоции характерны свои триггеры, ощущения в теле, симптоматика.Языковые средства, передающие эмоции, чрезвычайно разнообразны, и ихизучение в разных языках дает богатый материал для выявления как их общих,универсальных свойств, так и их отличительных особенностей, для воссозданиянаивной картины мира, воплощенной в языке.

Изучение языковой картинымира является одной из самых интересных задач современной семантики инаходится в центре внимания как отечественных, так и зарубежных лингвистов.Одним из методов, применяемых в работе для решения поставленной задачи, является изучение семантической деривации в лексическом поле эмоций.Термин семантическая деривация используется для отношений семантическойпроизводности, связывающих между собой разные значения одного слова науровне синхронной полисемии, и для отношений между значениями слова вразные моменты его истории.Изучение семантической деривации актуально как для теоретической семантики, так и для практической лексикографии. В последнее время изучениесемантической деривации в синхронии и диахронии с типологической точки зрения привлекает все большее число лингвистов, см., например, работыАнны  А. Зализняк, Г.

И. Кустовой; Р. И. Розиной, М. М. Руссо. В первом разделе монографии «ТИПЫ СЕМАНТИЧЕСКИХ ПЕРЕХОДОВ, ЛЕЖАЩИХ ВОСНОВЕ НОМИНАЦИИ ЭМОЦИЙ» (автор — Е. Р. Иоанесян) представленыосновные типы семантических переходов, лежащих в основе номинации эмоций в разных языках. Предметом исследования являются предикаты, обозначающие страх, разочарование, сожаление и раскаяние, радость и удовольствие вразных языках — русском, латинском, английском, французском, испанском,итальянском, португальском, немецком, польском и некоторых других.Во втором разделе «ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА ЧЕЛОВЕКА: ИНТЕГРАЛЬНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО, РАЦИОНАЛЬНОГОИ ЭСТЕТИЧЕСКОГО В СОСТОЯНИЯХ СОЗНАНИЯ, ЯЗЫКЕ И КОММУНИКАЦИИ» (автор —Н. К.

Рябцева) рассматриваются лингвистические средства,отражающие взаимодействие эмоционального, рационального и эстетическогов сознании человека, в языке, речи и коммуникации. Особое внимание уделяется особенностям научной коммуникации и ее метанаучной и прагмаэстетической квалификации, а также соответствующим прикладным проблемам языкознания, таким, как проблемы переводоведения, преподавания иностранныхязыков и др., задача которых — учитывать асимметрию в языковом выраже-3Предисловиении эмоциональной сферы человека и связанных с ней внутренних состоянийсубъекта коммуникации.В третьем разделе «ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ОЦЕНКИСТРАШНЫЙ: ЗНАЧЕНИЕ И УПОТРЕБЛЕНИЕ» (автор — М.

Л. Ковшова)исследуются семантические признаки прилагательного страшный, способыи условия их выражения. Описание прилагательного страшный во многомосновано на схеме, предложенной Н. Д. Арутюновой для «Лексикона эстетической оценки» (коллективная рукопись 2004 года). Указываются словарныедефиниции прилагательного, приводится этимология, определяется областьденотации, указываются критерии оценки, описывается соединение в контексте с другими прилагательными; анализируются фразеологизмы с компонентом страшный. Концептуализация страшного рассматривается во взаимосвязис другими категориями: «Страшное и фактор времени», «Страшное и сон»,«Страшное и смешное», «Страшное как источник наслаждения» и т.д.В четвертом разделе «СОМАТИЧЕСКИЕ ИДИОМЫ, ОБОЗНАЧАЮЩИЕЭМОЦИИ: ЖЕСТЫ И СИМПТОМАТИЧЕСКИЕ ВЫРАЖЕНИЯ» (автор —П.

 С. Дронов) анализируется значение и употребление идиом с компонентами-соматизмами (волосы, глаза, ногти, когти, сердце и душа как «невидимыйорган чувственного восприятия»). Материалом для исследования послужилифразеологические единицы русского, сербохорватского, английского, немецкого и ирландского языков.В пятом разделе «ЭВФЕМИЗАЦИЯ КАК РЕЧЕВАЯ СТРАТЕГИЯ СДЕРЖИВАНИЯ ЭМОЦИЙ (НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛИЙСКИХ И РУССКИХ ЭВФЕМИЗМОВ НА ТЕМЫ СМЕРТИ И РОЖДЕНИЯ)» (автор — О.

С. Орлова)рассматривается особое свойство эвфемизмов, заключающееся в семантическом перефокусировании и/или установлении отдалённых связей междуобъектом исходной и эвфемистической номинации, которое используется длятого, чтобы сдержать эмоции адресата при затрагивании неприятных или деликатных тем.

На примере эвфемизмов на темы рождения и смерти русскогои английского языков показано, как метафорическое обозначение предметов,явлений, лиц, событий и действий, прямые номинации которых употреблятьнежелательно, ориентирует коммуникантов на спокойное и бесконфликтноеобщение, свободное от избыточных эмоций.Авторы выражают благодарность Российскому фонду фундаментальныхисследований за поддержку работы и публикацию книги.4ЧАСТЬ ПЕРВАЯТИПЫ СЕМАНТИЧЕСКИХ ПЕРЕХОДОВ, ЛЕЖАЩИХ В ОСНОВЕНОМИНАЦИИ ЭМОЦИЙ1Е. Р.

Иоанесян2ВВЕДЕНИЕЗадача данного раздела состоит в том, чтобы в краткой форме представитьосновные типы семантических переходов, лежащих в основе номинации эмоций в разных языках. Изучаются способы номинации эмоций, которые прослеживаются во внутренней форме слов, синхронной полисемии и фразеологии.Будут представлены как новые, так и уже представленные ранее материалы,уточняющие или дополняющие полученные ранее выводы, отражающие нашепонимание затронутых проблем на современном этапе.В работе мы опираемся на понятие семантического перехода, в том виде, вкаком он используется авторами «Каталога семантических переходов», разрабатываемого лингвистами Института языкознания Российской академии наук.Под семантическим переходом мы, вслед за Анной А.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5184
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее