Основная образовательная программа

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего образования«Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова»Факультет фундаментальной медициныУТВЕРЖДАЮДекан Факультета фундаментальной медициныМГУ имени М.В. ЛОМОНОСОВАакадемик РАН, профессор_____________________________В.А.Ткачук«_3_» __ сентября __ 2015 __ г.Образовательные программы высшего образования программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре(программы аспирантуры)Направление подготовки кадров высшей квалификации по программам подготовкинаучно-педагогических кадров в аспирантуре:33.06.01 ФАРМАЦИЯКвалификация:Исследователь.

Преподаватель-исследователь.Москва 2015Основная профессиональная образовательная программа высшего образованияподготовки кадров высшей квалификации в аспирантуре (далее программааспирантуры) по специальности 33.06.01 – Фармация разработана сотрудникамикафедрыфармацевтическойхимии,фармакогнозиииорганизациифармацевтического дела.Программа аспирантуры обсуждена на заседании кафедры«_6_»_ мая__2015 годаПротокол №_6Зав.

кафедрой, д.фарм.наук________________ / Е.И. Каленикова _/Рабочая программа утверждена на заседанииУченого Совета ФФМ МГУ имени М.В.Ломоносова«__27__»___05_______2015 года Протокол №__3_1. Характеристика профессиональной деятельностиОсновная образовательная программа подготовки кадров высшей квалификации(аспирантура) по направлению подготовки «33.06.01 Фармация» по направленностям(профилям):1 «Технология получения лекарств»2 «Фармацевтическая химия, фармакогнозия»3 «Организация фармацевтического дела»разработана в соответствии с образовательным стандартом высшего образования –подготовка кадров высшей квалификации (аспирантура).Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программуаспирантуры, включает научные исследования в фармации, направленные на разработку исоздание инновационных лекарственных средств (ЛС), современных химических ифизико-химических методов контроля их качества, а также усовершенствование системыобращения ЛС и других товаров фармацевтического ассортимента для обеспеченияэффективности и безопасности их применения.Объектами профессиональнойпрограмму аспирантуры, являются:деятельностивыпускников,освоившихИнновационные ЛС – разработка и производство.

Фармацевтический дизайн.Процессы переработки сырья и выделения биологически активных веществ.Дженериковыелекарственныепрепараты–производствоиоценкабиоэквивалентности на основе фармакокинетических исследований.Сфера обращения ЛС – государственная регистрация, стандартизация и контролькачества, хранение, упаковка, маркировка, реклама, продажа, применение.Современные методы контроля качества ЛС в соответствии с государственнойфармакопеей и ведущими фармакопеями других стран.Современные международныестандартыорганизациифармацевтическойдеятельности на основе требований GLP, GMP, GCP, GPP.Фармацевтические предприятия, аптечные учреждения, учебные, научноисследовательские организации, специализирующиеся в области скрининга, разработки,изготовления, исследования, контроля качества, стандартизации, хранения и внедрения впроизводство лекарственных средств, в том числе на основе лекарственного растительногосырья.Программа нацелена на:1.1.

подготовку высококвалифицированных научных и научно-педагогическихкадров, формирование и развитие их компетенций в соответствии с профессиональнымстандартом;1.2. итоговое оригинальное научное исследование, вносящее вклад в создание,расширение и развитие научного знания.Виды профессиональной деятельности,освоившие программу аспирантуры:ккоторымготовятсявыпускники, научно-исследовательская деятельность в области всего жизненного циклалекарств; разработка новых лекарственных средств (ККСА/QSAR-метод), производствоготовых лекарственных форм в соответствии с мировыми стандартами (GMP)(технология, фармацевтическая химия); исследование состава и биологической (терапевтической) активностикомпонентов лекарственного сырья растительного и животного происхождения(фармакогнозия, фармацевтическая химия); разработка, совершенствование и валидация методик контроля качествалекарственных средств, пострегистрационные исследования (фармацевтическаяхимия); оценка биоэквивалентности дженериковых препаратов фармакокинетическимиметодами для обеспечения их эффективности и безопасности (GCP)(фармацевтический анализ); исследования в области аналитической токсикологии, судебной химии,связанные с отравлениями лекарствами и другими ксенобиотиками(фармацевтическая и токсикологическая химия); клиническая лабораторная диагностика для проведения биофармацевтическогоанализа, доклинические испытания (GLP); исследования в области организационно-управленческой и информационнопросветительской фармацевтической деятельности (GPP, GDP) (управление иэкономика фармации); технологии лекарственных средств; фармацевтического анализа синтетических ЛС и препаратов растительного иживотного происхождения; аналитической токсикологии, судебной химии; клиническойлабораторнойдиагностикидляосуществленияперсонализированной медицины (фармакогенетические исследование); управления (менеджмента) и экономики фармации.2.

Требования к результатам освоения программ аспирантурыПрограмма нацелена на подготовку высококвалифицированных научных и научнопедагогических кадров, формирование и развитие их компетенций в соответствии спрофессиональным стандартом; итоговое оригинальное научное исследование, вносящеевклад в создание, расширение и развитие научного знания. В результате освоенияпрограмм аспирантуры у обучающегося должны быть сформированы универсальные,общепрофессиональные и профессиональные компетенции: способность к критическому анализу и оценке современных научныхдостижений, генерированию новых идей при решении исследовательских ипрактических задач, в том числе в междисциплинарных областях (УК-1); способность проектировать и осуществлять комплексные исследования, в томчисле междисциплинарные, на основе целостного системного научногомировоззрения (УК-2); готовность участвовать в работе российских и международныхисследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательныхзадач (УК-3); готовность использовать современные методы и технологии научнойкоммуникации на государственном и иностранном языках (УК-4); способность планировать и решать задачи собственного профессионального иличностного развития (УК-5(6)); способностью обоснованно выбирать и эффективно использоватьсовременные образовательные технологии, методы и средства обучения с цельюобеспечения планируемого уровня личностного и профессионального развитияобучающегося по программам высшего образования (ОПК-1); способностью разрабатывать комплексное методическое обеспечениеобразовательных дисциплин (модулей) в области фармации с учетом передовогомеждународного опыта (ОПК-2); владением методологией теоретических и экспериментальных исследований вобласти фармации (ОПК-3); способностью к разработке и использованию новых методов исследования иих применению в самостоятельной научно-исследовательской деятельности вобласти фармации (ОПК-4); способность и готовность к научным исследованиям по разработке исозданию инновационных ЛС, в том числе на основе лекарственного растительногосырья (ПК-1); способность и готовность к научным исследованиям по получению болеесовершенныхформЛСспрогнозируемымифармакокинетическимихарактеристиками на основе современных технологий (ПК-2); способность и готовность к научным исследованиям в области контролякачества, валидации и стандартизации ЛС с использованием современных физикохимических методов анализа в соответствии с международными стандартами (ПК3); способность и готовность к научным исследованиям в области биофармации,включая клиническую лабораторную диагностику, для обеспечения стандартовперсонализированной медицины (ПК-4); способность и готовность к научным исследованиям биоэквивалентностидженериковых лекарственных средств (ПК-5); способность и готовность к научным исследованиям в области аналитическойтоксикологии и судебной химии (ПК-6); способность и готовность к научным исследованиям по изучению спроса ипотребности на различные группы фармацевтических товаров (ПК-7); способность и готовность к научным исследованиям по внедрениюсовременных маркетинговых и информационных систем в фармации (ПК-8); способность и готовность к научным исследованиям по анализу ипрогнозированию экономических показателей деятельности аптечных учреждений ифармацевтических предприятий (ПК-9).Блок 4.Государственнаяитоговая аттестацияххххВариативная частьДисциплинаспециализации3Педагогика высшейшколы2Методология научныхисследований1История и философиянаукиИностранный языкБазоваячасть12Блок 3.

НаучноисследовательскаяработаБлок 2. ПрактикаБлок 1. Образовательныедисциплины (модули)Циклы, дисциплины (модули) учебного плана ООПхххххх4Дисциплины повыборуПедагогическаяпрактикаШифркомпетенции6Универсальные компетенцииУК-1УК-2УК-3УК-4способность к критическому анализу и оценке современных научныхдостижений,генерированиюновыхидейприрешенииисследовательских и практических задач, в том числе вмеждисциплинарных областяхспособностьпроектироватьиосуществлятькомплексныеисследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостногосистемного научного мировоззрения с использованием знаний вобласти истории и философии наукиготовность участвовать в работе российских и международныхисследовательских коллективов по решению научных и научнообразовательных задачготовность использовать современные методы и технологии научнойкоммуникации на государственном и иностранном языкаххххххххх7УК5(6)способность планировать и решать задачи собственногопрофессионального и личностного развитияххххххххххххххОбщепрофессиональные компетенцииОПК-1ОПК-2ОПК-3ОПК-4способностью обоснованно выбирать и эффективно использоватьсовременные образовательные технологии, методы и средства обученияс целью обеспечения планируемого уровня личностного ипрофессионального развития обучающегося по программам высшегообразованияспособностью разрабатывать комплексное методическое обеспечениеобразовательных дисциплин (модулей) в области фармации с учетомпередового международного опытавладением методологией теоретических и экспериментальныхисследований в области фармацииспособностью к разработке и использованию новых методовисследования и их применению в самостоятельной научноисследовательской деятельности в области фармациихххххххххххххххххххххххххххххххПрофессиональные компетенции«Технология получения лекарств»ПК-1ПК-2способность и готовность к научным исследованиям по разработке исозданию инновационных ЛС, в том числе на основе лекарственногорастительного сырьяспособность и готовность к научным исследованиям по получениюболеесовершенныхформЛСспрогнозируемымифармакокинетическими характеристиками на основе современныхтехнологий«Фармацевтическая химия, фармакогнозия»ПК-3ПК-4ПК-5ПК-6способность и готовность к научным исследованиям в областиконтроля качества, валидации и стандартизации ЛС с использованиемсовременных физико-химических методов анализа в соответствии смеждународными стандартамиспособность и готовность к научным исследованиям в областибиофармации, включая клиническую лабораторную диагностику, дляобеспечения стандартов персонализированной медициныспособностьиготовностькнаучнымисследованиямбиоэквивалентности дженериковых лекарственных средствспособность и готовность к научным исследованиям в областианалитической токсикологии и судебной химии8«Организация фармацевтического дела»ПК-7ПК-8ПК-9способность и готовность к научным исследованиям по изучениюспроса и потребности на различные группы фармацевтических товаровспособность и готовность к научным исследованиям по внедрениюсовременных маркетинговых и информационных систем в фармацииспособность и готовность к научным исследованиям по анализу ипрогнозированию экономических показателей деятельности аптечныхучреждений и фармацевтических предприятийххххххххх3.

Трудоемкость и структура программы аспирантурыУчебный план программы аспирантуры по направлению 33.06.01 «Фармация» понаправленностям (профилям):1 «Технология получения лекарств»2 «Фармацевтическая химия, фармакогнозия»3 «Организация фармацевтического дела»Индекс1П.1П.1.БП.1.Б.01П.1.Б.02П.1.ВП.1.В.01П.1.В.02П.1.В.03П.1.В.04П.2+3П.2П.2.В.01П.3П.4П.4.Б.01П.4.Б.02П.0.БП.0.ВНаименование разделов и дисциплин(модулей)Трудоёмкость410801-йгод592-йгод6213-йгод7-954213241232418014475618072180432954-2132412-141507651395120201217207204356101041101029519324--93108--36216--6181621806485832648095160606095160ЗЕТчас.2Блок 1 «Образовательные дисциплины(модули)»330Базовая частьАнглийский языкИстория и философия наукиВариативная частьМетодология научных исследованийПедагогика высшей школыДисциплина специализацииДисциплины по выбору студента (всоответствии с профилями 3 из всехпредложенных см.