Автореферат (Принцип толерантности как легитимирующая основа Европейского интеграционного проекта парадигма, социальная функция, вклад в политическую трансформацию), страница 6

2019-09-14СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Принцип толерантности как легитимирующая основа Европейского интеграционного проекта парадигма, социальная функция, вклад в политическую трансформацию". Документ из архива "Принцип толерантности как легитимирующая основа Европейского интеграционного проекта парадигма, социальная функция, вклад в политическую трансформацию", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "политические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РУДН. Не смотря на прямую связь этого архива с РУДН, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора политических наук.

Онлайн просмотр документа "Автореферат"

Текст 6 страницы из документа "Автореферат"

В данной связи актуализируются практики социальной толерантности, которая, будучи популяризирована, способна примирить членов социума и вывести их социальное взаимодействие на более высокий нравственный уровень. Толерантность представляется государством в виде парадигмы, т.е. комплекса ценностей, связанных друг с другом общим подходом, и именно в этом варианте транслируется в общество.

Несмотря на активное внедрение парадигмы толерантности, она, как и другие принципы неолиберализма, получает интерпретацию в рамках спонтанной идеологии. Показательно, что различные сегменты европейского общества воспринимают парадигму толерантности в большей, либо меньшей степени, в зависимости от сопутствующих социо-культурных ориентаций.

Данная проблема раскрывается в параграфе 3 главы 4 «Потенциал анализа уровня развития культуры толерантности». В параграфе констатируется, что современные гуманитарные науки предлагают широкий набор методов определения уровня толерантности в обществе, в группе и у отдельного человека. При этом, не смотря на многообразие подходов качественный анализ толерантного поведения реализуется очень редко и особенно редко он применяется к широким социальным и этническим группам.

Апеллируя к системе потребностей, представленной А. Маслоу становится возможным проведение в Параграфе 4 Главы 4 «Статистического анализа потенциала толерантного поведения в странах Европы»

Проведенный анализ позволил выделить три категории стран: страны с устойчивой культурой толерантности, страны с неустойчивой культурой толерантности и страны, в которых культура толерантности начала разрушаться. В значительной степени данная модель, выявленная с применением метода анализа социальной фрустрации и метода качественного сравнительного анализа, совпадает с моделью Инглхарта и Вайцеля158, которые, проводя свой анализ на других материалах, также усмотрели разобщение европейских государств на основании религии, идеологии и ряда других детерминант. Этот феномен описан в Параграфе 5. Главы 4 «Сравнение результатов статистического анализа с культурологической моделью Р. Инглхарта и К. Вельцеля» Совпадение нашей модели и модели Инглхарта демонстрирует наличие в Европе глубинных противоречий, которые лишь нарастают по мере ухудшения социальной политики. Это связанно с экономическим кризисом 2008-2012 гг., кризисом миграции 2014-2016 гг. и современным противостоянием Европы и России в связи с украинским кризисом и по сирийскому вопросу. Этот вывод подтверждают и данные социологических опросов независимых статистических агентств, к которым автор обращался с целью верификации полученных выводов.

Социологический аспект и анализ статистических данных получает выражение в Главе 5 Разрушение парадигмы толерантности и кризис спонтанной идеологии как результат социальной фрустрации граждан ЕС.

В данной главе в Параграфе 1 «Принцип фрустрации» описывается компонент развития, сохранения или прекращение толерантного поведения в обществе на основании не только сложившейся социальной и политической данности, но и индивидуализированного восприятия социумом адекватности такого типа поведения в меняющихся условиях.

Фрустрация, в контексте проводимого нами исследования, представляет собой психологическое состояние индивида или группы лиц (общества в целом) которое возникает вследствие невозможности реализовать индивидуализированными социальными агентами своих актуальных социальных потребностей

В Параграфе 2 Суть модели анализа социальной фрустрации представляется методология реализуемой аналитической модели. Методика исследования разработана на основе экспертного выделения

и ранжирования по степени значимости сфер социального участия индивида. Сферы выделяются как в отношении макро-, так и в отношении микросоциальной среды. Также элемент экспертной выборки привносится исследователями института Legatum, сформировавшими первичное пространство статистических данных.

По итогам анализа социальной фрустрации в Параграфе 3 проводится Верификация результатов анализа уровня социальной фрустрации

Верификация предложенной аналитической модели социальной фрустрации необходима ввиду относительности категории удовлетворенности граждан. В связи с этим уместно применение еще одной формализованной аналитической модели из инструментального аппарата политологической и социологической наук, а именно модели качественного сравнительного анализа.

По итогам верификации результатов анализа уровня социальной фрустрации в Параграфе 4 проводится «Визуализация образа толерантной культуры» На основании проведенного анализа становится возможным выделить определенную зону риска, которую образуют преимущественно государства Южной Европы. В их числе Болгария, Румыния, Кипр, Греция, а также государства из других регионов – это Прибалтика и Венгрия.

Неинтегрированность данных государств в единое европейское пространство толерантности создает угрозу раскола Европы не только по очевидному экономическому принципу, но и по принципу принятия доминантной идеологии в том виде, в каком ее воспринимают локомотивы европейского прогресса, в т.ч. Германия и Франция.

Дополнительная опасность оказывается обусловлена доминированием в европейской политике миграционного вопроса, который страны ЕС вынуждены решать в автономном порядке. Здесь показателен Параграф 5 исследования «Внешние факторы разрушения культуры толерантности: миграция». Существующие угрозы, в силу их специфики, крайне сложно интерпретировать с психо-эмоциональных позиций, так как практически отсутствуют соответствующие профильные исследования. В качестве доступных, в данной связи, остается возможным рассмотреть перечисленные проблемы через комплекс статистических методов, реализуемых преимущественно на базе данных Евростат.

Этой проблеме посвящены Параграфы 6. «Практика разрушения культуры толерантности: опыт Венгрии», 7. «Кризис культуры толерантности в сравнительной перспективе» и 8. «Брексит как следствие кризиса толерантного мышления в Великобритании» главы 5 исследования. В них описываются факторы недовольства местного населения, и актуализируется деятельность сторонников правых (националистических) сил по дезинтеграции Европейского союза через популяризацию интолерантного поведения и отрицание идеологии толерантности и общеевропейских ценностей.

В заключении подводятся итоги исследования, выделяются основные результаты работы, намечаются дельнейшие перспективы изучения феномена культуры толерантности в его сопоставлении с проблематикой геолокальных, ретроспективно ориентированных исследований. Важным достижением исследования становится сводная характеристика проблем реализации принципа толерантности и распространения культуры толерантности, практическое решение которых способно повлиять на перспективное развитие и укрепление культуры толерантности в Европе.

III ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ДИССЕРТАЦИИ ОТРАЖЕНЫ В СЛЕДУЮЩИХ ПУБЛИКАЦИЯХ:

Статьи ВАК

1. Медушевский Н. А. Толерантность и меняющаяся идентичность как факторы трансформации социально-политической системы США // Полития. – 2014. – № 2. – С. 177–189.

2. Медушевский Н. А. Борьба за толерантность в идейной конфронтации европейских фабрик мысли // Полис. – 2015. – № 5. – С. 107–118.

3. Медушевский Н. А. Влияние миграционного кризиса 2014–2016 годов на политику и социальные настроения в странах Европейского союза // Теории и проблемы политических исследований. – 2016. – № 3. – С. 167–176.

4. Медушевский Н. А. Выход Великобритании из ЕС как результат кризиса культуры толерантности // Власть. – 2016. – № 10. – С. 9–13.

5. Медушевский Н. А. Культура толерантности и ее социальная интерпретация // Теории и проблемы политических исследований. – 2016. – № 4. – С. 168–182.

6. Медушевский Н. А. К вопросу изучения национального сознания жителя единой Европы // Власть. – 2016. – № 11. – С. 106–112.

7. Медушевский Н. А. Истоки и перспективы формирования современной европейской идентичности // Власть. – 2016. – № 12. – С. 150–155.

8. Медушевский Н. А. Толерантность к представителям цыганских общин в Европейском союзе // Теории и проблемы политических исследований. – 2016. – № 6. – С. 69–80.

9. Медушевский Н. А. Фактор роста социальной интолерантности в США // Вестник РГГУ. Серия «Политология. История. Международные отношения. Зарубежное регионоведение. Востоковедение». – 2015. – № 1. – С. 61–72.

10. Медушевский Н. А. Воспитание в духе толерантности: социальная практика и политический контекст // Теории и проблемы политических исследований. – 2016. – № 6. – С. 81–95.

11. Медушевский Н. А., Гордеева М. А. Социальная толерантность в экстрасоциальном контексте // Вестник РГГУ. – 2014. – № 1. – С. 129–140.

12. Медушевский Н. А., Гордеева М. А. Социальная адаптация как механизм расширения границ социальной толерантности // Глобальный научный потенциал. – 2014. – № 9. – С. 86–91.

13. Медушевский Н. А., Гордеева М. А. Этническая толерантность в теоретическом и прикладном аспектах // Наука и бизнес: пути развития. – 2014. – № 9. – С. 82–85.

14. Медушевский Н. А., Гордеева М. А. Практики социальной инклюзии на пространстве СНГ // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. – 2015. – № 9(59). – Часть 2. – С. 110–114.

15. Медушевский Н. А. Гордеева М. А. Толерантность: от мировоззрения к идеологии // Глобальный научный потенциал. – 2015. – № 8(53). – С. 95–98.

16. Медушевский Н. А. Гордеева М. А. К теории социальной инклюзии // Перспективы науки. Science prospects. – 2015. – № 8(71). – С. 144–147.

17. Медушевский Н. А. Гордеева М. А. Социальная толерантность: обзор западной англоязычной литературы // Власть. 2017. – № 8. – С. 166–173.

18. Медушевский Н. А. В диалоге с монографией «Harmonie, Toleranz, kulturelle Vielfalt. Aufklärerische Impulse von Leibniz bis zur Gegenwart. Kultur-System-Geschichte» // Теории и проблемы политических исследований. – 2017. – № 3. – С. 386–389.

19. Медушевский Н. А. Рецензия на книгу «Muslim minority-state relations : violence, integration, and policy» под редакцией Роберта Мэсона // Власть. – 2017. – № 9. – С. 190–192.

20. Медушевский Н. А. Вышеградская группа и вызовы европейской интеграции // Теории и проблемы политических исследований. – 2017. – № 3. – С. 377–385.

21. Медушевский Н. А., Гордеева М. А. Социальная толерантность в работах российских исследователей // Власть. – 2017. – № 7. – С. 154–161.

22. Медушевский Н. А. Миграционный кризис в Европе или новое переселение народов? // Вестник развития науки и образования. – 2017. – № 8. – С. 4–11.

23. Медушевский Н. А. Доктрина духовных скреп, как основа интеграции российского общества // Вестник РГГУ. – 2017. – № 2(8). – С. 123–131.

Монографии и разделы в монографиях

  1. Медушевский Н. А. Основы толерантности и правовой культуры. – М. : ЛЕНАНД, 2014. – 408 с.

  2. Медушевский Н. А. Толерантность в фокусе региональных трактовок. – М. :ЛЕНАНД, 2015. – 176 с.

  3. Медушевский Н. А., Гордеева М. А. Толерантность: от мировоззрения к идеологии. – [Б. м.] : Издательские решения, 2017. – 164 с.

  4. Медушевский Н. А., Логунов А. П., Гордеева М. А. Сценарии социальной инклюзии в развивающихся социальных государствах: РФ и СНГ. – М. : ЛЕНАНД, 2015. – 261 с.

  5. Медушевский Н. А., Шишкина А. Р. Социальная ответственность государства в политических практиках государств Центральной Азии. – М. : ЛЕНАНД, 2014. – 168 с.

  6. Медушевский Н. А. Ключевые понятия и истоки толерантного мышления // Классические и инновационные практики социальной толерантности : коллективная монография / Под науч. ред. А. П. Логунова. – М. : ЛЕНАНД, 2013. – 384 с.

  7. Медушевский Н. А. Понятие толерантности в истории // Классические и инновационные практики социальной толерантности : коллективная монография / Под науч. ред. А. П. Логунова. – М. : ЛЕНАНД, 2013. – 384 с.

  8. Медушевский Н. А. Толерантность и ее международный статус // Классические и инновационные практики социальной толерантности : коллективная монография / Под науч. ред. А. П. Логунова. – М. : ЛЕНАНД, 2013. – 384 с.

  9. Медушевский Н. А. Фрагментированная толерантность как принцип идеологической интеграции // Классические и инновационные практики социальной толерантности : коллективная монография / Под науч. ред. А. П. Логунова. – М., 2013. – 384 с.

  10. Медушевский Н. А. Тренды и сложность индивидуального подхода к толерантности // Классические и инновационные практики социальной толерантности : коллективная монография / Под науч. ред. А. П. Логунова. – М. : ЛЕНАНД, 2013. – 384 с.

  11. Медушевский Н. А. Толерантность в диалоге конфликтных мнений // Классические и инновационные практики социальной толерантности : коллективная монография / Под науч. ред. А. П. Логунова. – М. : ЛЕНАНД, 2013. – 384 с.

  12. Медушевский Н. А. Толерантность, как социальная практика // Классические и инновационные практики социальной толерантности : коллективная монография / Под науч. ред. А. П. Логунова. – М. : ЛЕНАНД, 2013. – 384 с.

  13. Медушевский Н. А. Контекст образовательной политики в сфере толерантности // Классические и инновационные практики социальной толерантности : коллективная монография / Под науч. ред. А. П. Логунова. – М. : ЛЕНАНД, 2013. – 384 с.

Тезисы и статьи РИНЦ

  1. Медушевский Н. А. Толерантность как социально-политическое явление и инструмент анализа социальных отношений. Научные дискуссии о ценностях современного общества // Сб. материалов 4-й науч.-практич. междунар. конф. / Отв. ред. Е. М. Мосолова. – Липецк: «РаДуши», 2014. – С. 31–34.

  2. Медушевский Н. А. Генезис культуры толерантности в российской практике // Научное обозрение. Гуманитарные исследования. – 2014. – № 6. – С. 65–69.

  3. Медушевский Н. А. Вехи трансформации толерантности в России // Вестник развития науки и образования. – 2014. – № 4. – С. 204–209.

  4. Медушевский Н. А. Дуализм светского и духовного начал в контексте формирования политики толерантности // Общество и цивилизация в XXI веке: тенденции и перспективы развития : сб. ст. по материалам междунар. научно-практич. конф. / Под общ. ред. Кручинина. – Воронеж: Научно-исследовательские публикации, 2014. – № 4(8). – С. 82–86.

  5. Медушевский Н. А. Толерантность как детерминанта социального развития // Научный поиск в современном мире : сб. материалов 5-й междунар. научно-практ. конф. – Махачкала : Апрбация, 2014. – С. 173–176.

  6. Медушевский Н. А. Междисциплинарный подход к исследованию толерантности : сб. статей // Толерантность как основа либерально политического дискурса / Под науч. ред. Медушевского Н. А. – М. : ЛЕНАНД, 2013. – 155 c.

  7. Медушевский Н. А. Университет на перекрестке развития: толерантность и третья роль вузов // XIV Междунар. научно-практич. конф. «Социально-гуманитарные и юридические науки: современные тренды в изменяющемся мире». Секция 3. Политические науки (12 августа 2013 г.). – Краснодар, 2013. – С. 13–15.

  8. Медушевский Н. А. Толерантность и историческое сознание. Теоретические и прикладные вопросы науки и образования : сб. научных трудов по материалам Междунар. научно-практич. конф. 31 августа 2013 г.: в 5 частях. – Часть 1. – Тамбов : Бизнес-Наука-Общество, 2013. – С. 95–97.

  9. Медушевский Н. А. Толерантность по отношению к людям с ограниченными возможностями // Социально-гуманитарный вестник Юга России. 2013. – № 7. – С. 77–81.

  10. Медушевский Н. А. Толерантность и образовательная политика // Вестник развития науки и образования. – 2013. – № 4. – С. 254–262.

  11. Медушевский Н. А. Принцип толерантности в контексте реализации образовательной политики. Политическое проектирование в пространстве социальных коммуникаций : материалы Х Междунар. научной конф. – Ч. 2. – М. : Ленанд, 2013. – 480 с.

  12. Медушевский Н. А. Восприятие культуры толерантности. Проблемы внедрения результатов инновационных разработок : сб. статей Междунар. научно-практич. конф. (18 июня 2016 г., Пенза). – В 2 ч. – Ч. 2. – Уфа : МЦИИ ОМЕГА САЙНС, 2016. – С. 186–189.

  13. Медушевский Н. А. Концепция курса «основы толерантности и правовой культуры». Глобализация научных процессов : сб. статей Междунар. научно-практич. конф. (23 июня 2016 г., Киров). – В 2 ч. – Ч. 2. – Уфа : МЦИИ ОМЕГА САЙНС, 2016. – С. 77–79.

  14. Медушевский Н. А. Культура толерантности. Закономерности и тенденции инновационного развития общества : сб. статей Междунар. научно-практич. конф. (28 июня 2016 г., Сызрань). – В 2 ч. – Ч. 2. – Уфа : МЦИИ ОМЕГА САЙНС, 2016. – С. 216–219.

  15. Гордеева М. А., Медушевский Н. А., Пичугина О. А. Реализация социальной миссии университета через партнерство с международными организациями // Научное обозрение: теория и практика. – 2013. – № 1. – С. 92–106.

  16. Медушевский Н. А. Европейский союз после Брексита. Прорывные научные исследования как двигатель науки : сб. статей Междунар. научно-практич. конф. (28 мая 2017 г., Екатеринбург). – В 3 ч. – Ч. 3. – Уфа : МЦИИ ОМЕГА САЙНС, 2017. – С. 270–272.

  17. Медушевский Н. А. Толерантность: от моральной нормы к идеологическому концепту. Интелектуальный и научный потенциал XXI века : сб. статей Междунар. научно-практич. конф. (22 мая 2017 г., Волгоград). – В 4 ч. – Ч. 4. – Уфа : МЦИИ ОМЕГА САЙНС, 2017. – С. 208–211.

  18. Медушевский Н. А. Концепция когнитивной истории, как потенциальная основа исследования толерантных практик. Развитие инструментов управления научной деятельностью : сб. статей Междунар. научно-практич. конф. (18 мая 2017 г., Уфа). – В 4 ч. – Ч. 3. – Уфа : МЦИИ ОМЕГА САЙНС, 2017. – С. 22–25.

  19. Медушевский Н. А. Культура толерантности в странах ЕС через призму анализа уровня социальной фрустрации // Глобальный научный потенциал. – 2017. – № 1. – С. 55–61.

  20. Медушевский Н. А. Современная миссия университета: практики Европы, США и России // Юрист вуза. – 2017. – № 3. – С. 12–29.

  21. Медушевский Н. А. Междисциплинарный подход к исследованию толерантности. Толерантность как основа либерального политического дискурса : сб. статей «круглого стола» (19 июня 2013 г.). – М. : ЛЕНАНД, 2013. – С. 4–25.

Учебные публикации по теме диссертации

  1. Медушевский Н. А. Аналитические центры в коммуникационном процессе. Рабочая программа дисциплины для бакалавриата по направлению № 031600 – Реклама и связи с общественностью (профиль «Коммуникационные процессы в социальной и политической сферах») (Учебная программа). – М. : URSS. – 2013. – 38 с.

  2. Медушевский Н. А. Аналитические центры в процессе подготовки политических решений. Рабочая программа дисциплины для бакалавриата по направлению № 030200 – Политология (профиль «Государственная политика и управление; политический менеджмент») (Учебная программа). – М. : URSS. – 2013. – 38 с.

  3. Медушевский Н. А. Основы толерантности и правовой культуры. Учебная программа дисциплины. Направление 41.03.04 – Политология (Учебная программа). – М. : ЛЕНАНД, 2015. – 64 с.

  4. Медушевский Н. А. Теория и практика общественного согласия. Учебная программа дисциплины. Направление 41.03.04 – Политология (Учебная программа). – М. : ЛЕНАНД, 2015. – 72 с.



Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5184
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее