Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » Мальцев В.М., Мальцев М.И., Кашпоров Л.Я. - Основные характеристики горения

Мальцев В.М., Мальцев М.И., Кашпоров Л.Я. - Основные характеристики горения, страница 8

2017-12-27СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Мальцев В.М., Мальцев М.И., Кашпоров Л.Я. - Основные характеристики горения", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "топлива и теория рабочих процессов в жрд" из 8 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "топлива и теория рабочих процессов в жрд" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Мальцев В.М., Мальцев М.И., Кашпоров Л.Я. - Основные характеристики горения"

Текст 8 страницы из документа "Мальцев В.М., Мальцев М.И., Кашпоров Л.Я. - Основные характеристики горения"

нитрата аммония 980 °С [29]. Равновесная температура при горе­ний смеси перхлората аммония с полиформальдегидом при =1 и Р = 0,1 МПа — 2500°С [29, с. 173].

Вычисленная в работе [35] адиабатическая температура рас­пада ацетилена по схеме С2Н2—>2С+Н2+yН (с учетом диссоци­ации водорода) составляет 2610, 2750 и 2834 °С при давлении со­ответственно 0,1; 1 и 10 МПа.

Продукты сгорания некоторых интерметаллических и термит­ных смесей могут иметь особенно высокую температуру, достигаю­щую 4000—5000 К (табл. 1.4). Расчет температур выполнен (за отмеченными исключениями) с учетом затрат тепла на фазовые переходы продуктов сгорания. Их диссоциация не учитывалась, так как предполагалась в рассматриваемых системах незначитель­ной.

3. Измеренные температуры

Температуры пламен воздушных смесей и диффузионного пла­мени амилацетата приведены в табл. 1.5. Измерения проведены методом обращения линий натрия в окрашенных пламенах влажных

Таблица 1.5. Температуры пламен воздушных смесей, измеренные при Р=0,1 МПа (некоторые в сравнении с расчетными температурами) [11, с. 578]



Горючее

Содержание горючего в смеси, % (об.)

tизм,oC

tрасч,oC

Н2

31,6

2045

2047

CO

37

2000

20 СО+СО2

35,6

1890*

10 СО+СО2

36,5

1850*

5 СО+СО2

37;6

1797*

10 СО+3 С02

38,6

1764*

Метан

10

1875

1910

Этан

5,8

1895

Стехиометр.

1900

1925

Пропан

4,14

1925

1925

Бутан

3,2

1895

Изобутан

- 3,2

1900

Этилен

7,0

1975

2065

Стехиометр.

1945

2045

Пропилен

4

1935

Бутилен

3,4

1930

Ацетилен

9,0

2325

Питсбургский природный

газ

9

1930*

1950

Амилацетат

1422**

* Частично окрашенное пламя, сухая смесь.

** Температура измерена двухцветным методом, диффузионное пламя.

смесей при комнатной температуре (за исключением специально отмеченных в примечании к табл. 1.5 случаев). Приведен­ные значения являются максимальными температурами пламен, определенными для данного топлива. Концентрации даны в объ­емных процентах для сухих смесей. Все значения температуры указаны для исходных смесей при комнатной температуре и ат­мосферном давлении. На экспериментальные значения темпера­тур пламени, по-видимому, влияют потери тепла и перемешивание с окружающим воздухом. Однако это влияние во многих случаях не вызывает заметного отклонения от расчетных температур пламени; эти значения могут быть использованы как приблизи­тельные значения температур пламени исследуемых смесей [11, с..578]. Как следует из данных табл. 1.5, при горении воздушных смесей Н2, СО и углеводородов достигается сравнительно высокая температура (2045—1875 °С) в ряде случаев приближающаяся к расчетной адиабатической температуре. Наиболее высокой темпе­ратурой (по сравнению с другими исследованными пламенами газообразных смесей) обладает пламя ацетилена (2325 °С). Пламена воздушных смесей природного газа также имеют сравнитель­но высокие температуры (1930°С),

Интересно отметить значительно более низкую температуру диффузионных пламен (1422 °С) при "горении в воздухе амилаце­тата по сравнению с температурами пламен воздушных смесей.

Это объясняется, очевидно, тем, что диффузионные пламена теря­ют гораздо больше тепла, чем пламена горючих, предварительно смешанных с окислителем.

Температуры пламен кислородных смесей приведены в табл. 1.6. Условия измерения температур аналогичны условиям измере­ния температур воздушных смесей, приведенных в табл. 1.5.

Как видно, при горении в кислороде измеренные температу­ры значительно выше, чем при горении в воздухе. Максимальная температура пламени кислородных смесей водорода 2660 °С, раз­личных по составу углеводородных газов 2730—2930 °С и ацетиле­на—3137 °С.

Впервые горение алюминиевого порошка в смеси с газообраз­ным кислородом применили Бекер и Стронг в разработанной ими кислород-алюминиевой паяльной лампе в 1930 г. В качестве го­рючего они использовали тонкий алюминиевый порошок, 94% {масс.) которого проходило .через сито с 80 отверстиями на один сантиметр. Для того чтобы горение было устойчивым, прибор обес­печивал образование и непрерывную подачу однородной суспен­зии алюминиевой пыли в кислороде. Поджигание осуществлялось бунзеновской газовой горелкой. Смесь сгорала с образованием очень яркого, ослепительно белого пламени и с выделением боль­шого количества дыма окиси алюминия. Частички дыма были на­столько малы, что дым не оседал в течение суток. Бекер и Стронг установили, что продукты горения содержат около 2% свободно­го алюминия. Испытывая действие пламени кислород-алюминие­вой лампы на различных материалах, они приблизительно опре делили температуру

Таблица 1.6. Температуры пламен кислородных смесей, измеренные при Р=0,1 МПа [11]



Горючее

Содержание горючего в смеси, % (об.)

t °с

ИЗМ'

Водород

67,0 (H2+1/2O2) 73

78

82

2483

2527

2660

2427

Ацетилен

18,0 (смесь с избытком кисло-

рода)

33 (смесь с избытком горючего)

44,0

50,0

2927

3007

3137

2927

Городской газ

578 кДж (138 ккал)

65

2730

Природный газ

1080 кДж (258 ккал)

45

2930

Смешанная природный и коксо-

вый газ 854 кДж (204 ккал) .

57

2810

Карбюрированный водяной газ .

846 кДж (202 ккал)

50

2800

пламени (табл. 1.7) Молибден в пламени плавился, а вольфрамовую проволоку толщиной 1 мм расплавить не удалось. Таким образом, температура горения алюминия в сме­си с кислородом находится между 2535 °С (температура плавле­ния молибдена) и 3400°С (температура плавления вольфрама).

Квеллерон и Скартазини для изучения горения порошкообраз­ного алюминия в кислороде сконструировали горелку, дававшую непрерывное и устойчивое пламя [37, 38]. Горение порошкообраз­ного магния в кислороде на этой горелке исследовал Скартазини [12]. Образующееся при горении алюминия и магния ослепитель­но белое пламя имело длину около 0,15 м. Окись алюминия созда­вала большое дымовое облако, состоящее из очень мелких частиц. Колебания в составе смеси, даже очень небольшие, вызывали силь­ное изменение температуры пламени. Так, избыток кислорода в смеси в 2,5% (масс.) по сравнению со стехиометрическим ее со­ставом (47% кислорода) понижал температуру пламени алюми­ния на 400 °С. Образующаяся при горении окись магния состояла из очень мелких кристаллических частиц, размеры которых лежа­ли в пределах 20—1500 нм. Максимальная яркостная температу­ра по высоте исследованных пламен алюминия составила 3260°С, а пламен магния —2480 ( = 665 нм) и 2620 ( = 540 нм) °С.

Гросс и Конвей [39] при изучении особенностей горения так называемого «алюминиевого солнца» (горение капли алюминия в кислороде) провели измерение температуры зоны реакции с по­мощью Оптического пирометра. По их измерениям температура пламени лежит в пределах 3030—3530 °С. В работе [40] исследова­на цветовая и яркостная температура кислород-алюминиевой лам­пы-вспышки. Для всех типов ламп максимальная температура (определенняя пирометром) равна 3500 °С и приближается к рас­четной. Их яркостная температура несколько меньше и лежит в пределах 2930—3180 °С.

Максимальные значения температур продуктов сгорания метал­лов по данным ряда авторов сведены в табл. 1.7. На основании этих данных можно считать, что измеренная температура кисло­родных пламен магния достигает 2800 °С, кислородных пламен алюминия — 3000—3500 °С. Температура горения титана в кисло­роде лежит около 3000°С, циркония — >3000°С.

Рассмотренные в разделе 2 и 3 температуры рассчитаны или в большинстве случаев экспериментально определены для стехиометрических смесей, сгорающих при нормальном давлении. Вслед­ствие диссоциации продуктов сгорания расчетные и измеренные максимальные температуры пламен соответствуют несколько обо­гащенным по сравнению со стехиометрическими горючим смесям. Увеличение расчетных значений температуры с повышением дав­ления среды происходит вследствие подавления диссоциации про­дуктов сгорания. Рост измеренных значений температур с увели­чением давления может происходить также вследствие увеличе­ния полноты сгорания.


Таблица 1.7. Температуры продуктов сгорания металлов при Р=0,1 МПа


* По данным табл. II.1.

** По данным работы [32].

4. Температурные Характеристики пламен конденсированных систем в воздухе

Как следует из .изложенного выше, литературные данные о тем­пературах пламен почти полностью относятся к газообразным си­стемам. Экспериментальных данных о температурах горения не менее важных в практическом и теоретическом отношении конден­сированных систем значительно меньше. Измерение температур выполнено в основном для пламен горючих смесей. Сведения о температурах диффузионных пламен почти полностью отсутст­вуют.

Нами исследована температура и излучательная способность пламен различных твердых и жидких горючих, некоторых смесей и термита при горении в воздухе. Расчет температур произведен для равновесного состава, адиабатических условий и нормального дав­ления. Цилиндрические образцы небольшого диаметра сжигали в среде неподвижного воздуха при атмосферном давлении и комнат­ной температуре. Экспериментальное исследование температуры пламен твердых и жидких горючих производили двумя способами: с помощью платино-платинородиевой термопары (Pt—Pt 10% Rh) и методом лучеиспускания и поглощения в области линий Натрия ( = 589 нм). Исследование температуры пламен конденсированных систем проведено только методом лучеиспускания и поглощения.

Измерение термо-э. д. с. производили с помощью потенциомет­ра. При этом учитывали поправки на температуру холодного спая, потери термо-э. д. с. в измерительном приборе, соединительных про­водах и электродах, потери тепла вследствие излучений и тепло­проводности вдоль электродов.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее