POS-KSC (Учебное пособие по численным методам), страница 4

2017-07-12СтудИзба

Описание файла

Файл "POS-KSC " внутри архива находится в папке "Учебное пособие по численным методам". Документ из архива "Учебное пособие по численным методам", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вычислительная математика" из 4 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. .

Онлайн просмотр документа "POS-KSC "

Текст 4 страницы из документа "POS-KSC "

обеспечивает заданную точность вычислений .

  1. Пример и задание для практических занятий

Пример. Найти методом хорд, касательных и простой итерации корни уравнения:

, К=20, L=10. (3.6.1)

Каждый корень искать одним из предложенных методов. Для этого вначале необходимо отделить корни и выбрать метод решения. Рекомендуемый план решения приводится ниже:

1) Находятся первая и вторая производные:

, .

Очевидно, что корни (если они существуют) расположены левее, между и правее точек экстремума функции

.

Выбираются три интервала [a,b] и проверяется условие (3.1) на каждом интервале.

2) Для метода простых итераций уравнение преобразуется к итерационному виду: и выбирается интервал [a,b]= [3,5], на котором проверяется выполнение условия (3.1). В качестве начального значения выбирается , тогда по (3.1.3) получается , .

3) Для метода хорд выбирается интервал [a,b]= [-3,3] и проверяется (3.1) , неподвижной точки на этом интервале не существует, поэтому каждый раз находится новый интервал из условия (3.1), в результате, применяя (3.2.1) получим два последовательных приближенных значения корня: , .

4) Для метода касательных выбирается интервал [a,b]= [-3,-5] и проверяется выполнение условия (3.1) , выбирается начальная точка из условия (3.2.2): . По формуле (3.3.1) проводятся две итерации: , .

Варианты для практических и лабораторных занятий приведены в табл.4.1. Для лабораторных занятий следует графически локализовать корни, затем уточнить корни заданными методами с точностью , вычислить значение функции в каждом найденном корне.

Таблица 4.1

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

К

15

13

18

9

17

14

20

19

19

10

25

23

28

24

22

11

L

1

4

7

2

5

6

16

12

10

3

7

17

9

14

3

2

4. Численное интегрирование

Цель – приближенно вычислить определенный интеграл: на [a,b].

По теореме Ньютона – Лейбница он равен разности верхнего и нижнего пределов первообразной ( ) функции. Но для табличных функций их первообразная не существует и даже для известных не всегда представима в виде комбинаций элементарных функций. Интеграл геометрически равен площади криволинейной трапеции.

В численных методах интеграл ищется в виде квадратуры: . Необходимо найти оптимальным образом и . Обычно коэффициенты подбираются так, чтобы квадратура давала точное значение для полинома максимально возможной степени.

4.1. Метод Ньютона – Котеса

Предполагается, что значения аргументов известны и расположены равномерно. Требуется найти коэффициенты А.

Рассмотрим интервал: , .

На интервале заменим интерполяционным полиномом Лагранжа (2.1.1), подставляя в него переменную q, равную:

.

, получим ,

где штрих означает отсутствие в произведении сомножителя с j=i

коэффициенты Аi равны:

, (4.1.1)

где не зависящие от интервала [a,b] – коэффициенты Котеса.

В дальнейшем рассматривается равномерная сетка узлов с шагом h.

4.2. Метод прямоугольников.

Степень полинома n = 0 . Коэффициент Котеса (4.1.1) при n = 0 (вычисляется как предельный переход при ) равен 1.Интервал неопределен, т.к. есть только одна точка - . Геометрически это обозначает, что f(x) заменяется на интервале каким-то значением ординаты. Если интервал [a,b] велик, то его разбивают точками на n интервалов и на каждом применяют метод прямоугольников. Для первого интервала приближенное значение интеграла равно , где .

В качестве обычно применяют:

- метод левых прямоугольников;

- метод правых прямоугольников.

На [ ] повторяют ту же процедуру и результат суммируют

, . (4.2.1)

Погрешность метода на интервале длиной h равна: дифференцируя по h, получим: , . После интегрирования по h: . Абсолютная погрешность на n интервалах суммируется. В результате, учитывая, что получим: , где .

4.3. Метод трапеций

На частичном интервале функция заменяется линейной, т.е. n=1. , . На интервале , заменяя f(x) на P1(x), получим для равноотстоящих узлов: . То есть, площадь криволинейной трапеции заменена площадью прямоугольной трапеции.

Суммируя по всем интервалам, приходим к выражению: , в котором внутренние ординаты встречается дважды. Окончательно получим:

. (4.3.1)

Между методом трапеций и методом прямоугольников существует простая связь:

(4.3.2)

Для оценки погрешности продифференцируем соотношение для R дважды по :

,

, .

Интегрируя дважды с заменой на среднее значение, приходим к выражению:

.

Погрешность на интервале интегрирования есть сумма погрешности на каждом частичном интервале, в результате получим: .

4.4. Метод парабол. (Метод Симпсона)

Степень полинома n равна двум. Рассмотрим интервал длиной 2h: . Коэффициенты Котеса (4.1.1)равны:

, , .

В результате квадратурная формула имеет вид: .

Для применения метода парабол на [a , b] ,его необходимо разбить на 2n интервала, т.е. число интервалов должно быть четно. При суммировании по частичным интервалам внутренние четные точки удваиваются, В результате окончательная формула имеет вид:

, (4.4.1)

где , .

Оценка метода парабол: продифференцировав три раза выражение и применяя теорему о среднем, также как и в методе трапеций, получим:

, где .

Погрешность R зависит не от третьей, а от четвертой производной, т.е. приближение имеет повышенную точность и формула парабол верна для полиномов третьей степени. Окончательно, погрешность имеет вид:

, .

На практике, достижение заданной точности определяется путем сравнения значений интеграла, рассчитанных для текущего и удвоенного числа разбиений интервала.

4.5. Квадратурные формулы Гаусса

Предварительно необходимо рассмотреть свойства полиномов Лежандра: - полином степени n, . Полиномы ортогональны, то есть: , где - символ Кронекера.

Имеют n корней на . Для любого полинома : , если k < n,

так как полином степени k представим в виде линейной комбинации полиномов Лежандра до степени k включительно.

Исходим из формулы общего вида:

Для произвольного отрезка замена переменных переводит его в отрезок , и квадратурная формула Гаусса имеет вид:

(4.5.1)

Потребуем, чтобы квадратурная формула была точна для полиномов максимальной степени , а, следовательно, должна быть точна для 1, t, …, t . Система уравнений: нелинейная.

Используем свойство полинома Лежандра: при k=0,1, …, n-1.

Равенство интеграла нулю возможно, если - корни полинома Лежандра, которые известны.

Полученные , подставляются в первые n уравнений системы для определения коэффициентов :

, .

Определитель системы – определитель Вандермонда  0 и система имеет единственное решение.

Оценка точности квадратурной формулы Гаусса проводится по формуле:

, где .

4.6. Задание для практических занятий

В практической работе исследуется сходимость различных методов в зависимости от - числа точек разбиения.

Рассматривается интеграл вида , где , значения K, L даны в табл. 4.3, .

Точное значение интеграла равно:

.

Сравнить его со значениями, полученными методом трапеций (4.3.1), методом парабол (4.5.1), методом Гаусса (4.7.1), коэффициенты этого метода приведены в табл. 4.1

Таблица 4.1

i

ti

Ai

n=4

1,4

0,861136

0,347854

2,3

0,339981

0,652145

n=6

1,6

0,932464

0,171324

2,5

0,661209

0,360761

3,4

0,238619

0,467913

n=8

1,8

0,960289

0,101228

2,7

0,796666

0,222381

3,6

0,525532

0,313706

4,5

0,183434

0,362683

Результаты расчетов свести в табл. 4.2:

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5304
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее