rpd000007808 (161700 (24.04.03).М4 Динамика полета и управление движением летательных аппаратов), страница 3

Типовые варианты:

-Подготовка презентации по теме "The power of water"

-Составление словаря по теме "The power of water"

-Выполнение заданий по теме "The power of water"

2.4.2. Выполнение ДЗ №4-2(СРС: 4)

Тип: Домашнее задание

Типовые варианты:

-Подготовка вопросов для обсуждение по теме "Pushing water"

-Составление словаря по теме "Pushing water"

-Выполнение заданий по теме "Pushing water"

2.4.3. Выполнение ДЗ №4-3(СРС: 4)

Тип: Домашнее задание

Типовые варианты:

-Подготовка доклада по теме "Modern hydraulics"

-Составление словаря по теме "Modern hydraulics"

-Выполнение заданий по теме "Modern hydraulics"

2.4.4. Выполнение ДЗ №4-4(СРС: 4)

Тип: Домашнее задание

Типовые варианты:

-Подготовка вопросов для обсуждения по теме "The air brake"

-Составление словаря по теме "The air brake"

-Выполнение заданий по теме "The air brake"

2.4.5. Выполненеи ДЗ №4-5(СРС: 4)

Тип: Домашнее задание

Типовые варианты:

-Подготовка доклада по теме "Happy landing"

-Составление словаря по теме "Happy landing"

-Выполнение заданий по теме "Happy landing"

3.5.1. Выполнение ДЗ №5-1(СРС: 0,5)

Тип: Домашнее задание

Типовые варианты:

-Подготовка презентации по теме "Engine basics"

-Составление словаря по теме "Engine basics"

-Выполнение задыний по теме "Engine basics"

3.5.2. Выполнение ДЗ №5-2(СРС: 0,5)

Тип: Домашнее задание

Типовые варианты:

-Подготовка вопросов для обсуждение по теме "Aero engines"

-Составление словаря по теме "Aero engines"

-Выполнение задания по теме "Aero engines"

3.5.3. Выполнение ДЗ № 5-3(СРС: 0,5)

Тип: Домашнее задание

Типовые варианты:

-Подготовка доклада по теме "Momentum"

-Составление словаря по теме "Momentum"

-Выполнение заданий по теме "Momentum"

3.5.4. Выполнение ДЗ №5-4(СРС: 0,5)

Тип: Домашнее задание

Типовые варианты:

-Подготовка вопросов для обсуждения по теме "Why don't we turn the whole engine?"

-Составление словаря по теме "Why don't we turn the whole engine?"

-Выполнение заданий по теме "Why don't we turn the whole engine?"

3.5.5. Выполнение ДЗ №5-5

(СРС: 0,5)

Тип: Домашнее задание

Типовые варианты:

-Подготовка доклада по теме "Power in numbers"

-Составление словаря по теме "Power in numbers"

-Выполнение заданий по теме "Power in numbers"

3.6.1. Выполнение ДЗ №6-1(СРС: 0,5)

Тип: Домашнее задание

Типовые варианты:

-Подготовка презентации по теме "Innovation: Review I"

-Составление словаря по теме "Innovation: Review I"

-Выполнение заданий по теме "Innovation: Review I"

3.6.2. Выполнение ДЗ №6-2

(СРС: 1)

Тип: Домашнее задание

Типовые варианты:

-Подготовка вопросов для обсуждения по теме "Innovation: Review II"

-Составление словаря по теме "Innovation: Review II"

-Выполнение заданий по теме "Innovation: Review II"

3.6.3. Выполнение ДЗ №6-3(СРС: 1)

Тип: Домашнее задание

Типовые варианты:

-Подготовка доклада по теме "Hand tools: Review"

-Составление словаря по теме "Hand tools: Review"

-Выполнение заданий по теме "Hand tools: Review"

3.6.4. Выполнение ДЗ №6-4(СРС: 1)

Тип: Домашнее задание

Типовые варианты:

-Подготовка вопросов для обсуждения по теме "Tools and techniques: Review"

-Составление словаря по теме "Tools and techniques: Review"

-Выполнение заданий по теме "Tools and techniques: Review"

3.6.5. Выполнение ДЗ №6-5(СРС: 1)

Тип: Домашнее задание

Типовые варианты:

-Подготовка доклада по теме "Aircraft structure: Review"

-Составление словаря по теме "Aircraft structure: Review"

-Выполнение заданий по теме "Aircraft structure: Review"

Приложение 3
к рабочей программе дисциплины
«Иностранный язык (дополнительный курс) »

Прикрепленные файлы

КР третий семестр.doc

Написание эссе на одну из тем на английском языке:

1. Design and innovation

2. Manufacturing techniques

3. Frameworks

4. Control systems

5. Engine and fuel systems

КР 1 семестр.doc

1. What are the most important constraints on aircraft design? Number the following in order of importance.

a range

b potential freight load

с speed

d manufacturing costs

e passenger capacity

f passenger comfort

g safety

h existing airport facilities

2. Complete the gaps in the next part of the text with the correct form of the words in the box.

cool beat tie fill heat hammer

It is believed that Damascene craftsmen started by a batch of low-

carbon wrought iron into thin sheets. These were then tightly into

bundles. Next, high-carbon cast iron was until it was molten, and

then the bundles of wrought iron were thrown in. The air spaces between the sheets

5 were with the molten metal, which had the effect of welding the

bundles into a solid lump of metal. This was then into the rough

shape of a sword while it was still hot. Finally, after , the blade was

filed, ground and polished.

3. Match these words with the correct definition: adjust (v); align (v); spanner (n); workpiece (n); turning tool (n).

a :to arrange in a line or certain

direction

b : a piece of metal that is to be

machined

с : a tool for shaping wood or metal

d : to change to suit new conditions

4. Match the following questions with some of the mechanical properties listed in the reading passage. Then work in groups to think of more questions.

a Can it be used to make electrical wire?

b Will it break into pieces easily when you hit it suddenly? brittlieness

с Can it be pulled into a long, thin shape?

d Does heat pass through it quickly?

5. Work with a partner and look at the words below.

a Use the glossary or a dictionary to find another word that can go before or after each word to make a compound, for example: turbofan engine, flight plan.

b Compare your ideas with another pair and explain any new expressions to each other.

КР второй семестр.doc

1. Complete the sentences below, using words for the different forces. You may need to change the form of the word.

a Data involves decreasing the volume of data so that it takes up less space

on your computer.

b tests are performed by twisting one end of a test specimen while the other

held fixed.

с You should your knees when you lift something heavy.

d If there is too much , the rope will break.

e Bolts and rivets have good strength.

2 .Look at the definitions below. Use the glossary to match them with the words in the box.

fuselage wing landing gear rudder struts power plant propeller skin fin flaps

a large surfaces which project horizontally from the main body of the plane

b power plant the equipment which moves the aircraft forward

c equipment which supports the aircraft on the ground

d the main longitudinal body of the plane

e the covering surface of the main body

f strong rods or bars that are attached to the wings

g small, hinged control surfaces on the wings

h fixed vertical surface at the back

i pitched blades on the front of the power plant

j hinged vertical surface at the back of the plane

3. Complete the sentences about the air brake system by choosing the correct word from each pair.

a The main control surfaces of an aircraft are operated by actuators / indicators.

b The air brake system is hydraulically operated / selected.

с It actuates / extends and retracts the air brake.

d A hydraulic power system supplies hydraulic fluid / liquid to the system,

e There are operator / selector switches and a valve in the cockpit.

f These switches energise the selector valve solenoid / piston.

a is normally measured in psi (pounds per square inch).

b The of a liquid is determined by the dimensions of the channels and

pipes it runs through.

c are used to control the flow of water in and out of pumps

and tanks.