Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » Методические указания к выполнению курсовой работе

Методические указания к выполнению курсовой работе, страница 2

2017-06-17СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Методические указания к выполнению курсовой работе", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "методы решения задач механики сплошных сред" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "методы решения задач механики сплошных сред" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Методические указания к выполнению курсовой работе"

Текст 2 страницы из документа "Методические указания к выполнению курсовой работе"

Напоминаем, что все рисунки должны быть снабжены комментариями после некоторого анализа.

После выполнения подготовительного этапа студент приступает к выполнению основной части работы П.1.

Практический (основной) этап П.1.

В основной практической части П.1. на основе результатов Кр 6-го семестра по выделению подобластей повышенных и пониженных значений напряжений студент в Preproсessor-е создает новую форму геометрической модели (файл .sfm) с новым делением пластины на 8-ми-узловые зоны с тем, чтобы границы некоторых зон приблизительно совпадали с границами подобластей с повышенным и пониженным уровнями напряжений. Т.е. новая форма геометрической модели должна более адекватно описывать найденные в Кр 6-го семестра области повышенных и пониженных значений напряжений.

Требования к формированию зон и их сторон совпадают с требованиями пункта Кр.1 семестра 6.

Для сторон, образующих внешнюю геометрию пластины, рекомендуется между основными узлами использовать только простейшие геометрические линии: прямая, окружность. Стороны внутри пластины могут иметь изломы в промежуточных узлах для более адекватного описания границ областей повышенных и пониженных значений напряжений.

Экспортирует новую форму геометрической модели, созданной в Preproсessor-е, в выбранную директорию, где средствами Sigma, создает новый проект, указав в конфигурации проекта новую форму геометрической модели.

Заканчивает конфигурирацию проекта 7-го семестра, сделав редактируемыми BOUND и FORCE , после чего копирует в эту папку BOUND и FORCE из Кр 6-го семестра, замещая тем самым стандартные BOUND.for и FORCE.for. В созданном проекте 7-го семестра должна использоваться новая геометрическая модель, подготовленная в Preproсessor-е, совместно с подпрограммами BOUND и FORCE, разработанными и отлаженными студентом в процессе выполнения Кр 6-го семестра.

В этой же папке должна находиться форма геометрической модели Кр 6-го семестра с тем, чтобы была возможность рассчитать проект со старой и новой формой геометрической модели. Поэтому в названии файла геометрии 6-го семестра должна присутствовать цифра 6, а 7-го семестра – цифра 7.

Проект должен работать в Sigma 7.2 с обоими файлами при указании имени соответствующего файла .sfm в конфигурации проекта.

Оформление отчета по П.1.

Отчет по П.1 должен содержать:

  • скриншоты геометрической модели из Кр 6-го семестра и модели из Preproсessor-а , а также полную модель, подготовленную в Preproсessor-е в следующем виде:

  • при NRC=3 в одной строке привести скриншоты графических результатов решения задачи Кр 6-го семестра в Sigma без использования Preproсessor-а и 7-го семестра с использованием Preproсessor-а с номерами узлов;

  • при NRC=3 таблицы значений сил в узлах при решении задачи 6-го семестра, значения сил, рассчитанные Preproсessor-ом, значения сил из Sigma после экспорта и расчета в ней полной модели, подготовленной в Preproсessor-е;

  • при NRC=3 таблица сравнения максимальных значений напряжений по зонам при решении задачи только в Sigma и в Sigma с использованием Preproсessor-а;

Далее должен присутствовать анализ результатов сравнения и вывод по функционалу Preproсessor-а с указанием замеченных недостатков.

  • в одной строке скриншот результатов решения задачи Кр 6-го семестра при NRC=7 с выделенными подобластями пониженных средних и повышенных значений напряжений (из Кр 6-го семестра), скриншот геометрической модели нового разбиения из Preproсessor-а и скриншот того же разбиения после экспорта в Sigma;

Под картинками привести значения диапазонов пониженных, средних и повышенных напряжений, использованные в Кр 6-го семестра при поиске очертаний соответствующих подобластей, и перечисление номеров зон нового разбиения, где будет реализовано то или иное свойство КЭ;

  • при NRC=7 для доказательства правильности построения новой геометрической модели поместить таблицу теоретических значений суммарных сил (интегралов с указанием пределов интегрирования) от распределённой нагрузки и её участков, а также значений сил на этих участках и сторонах, получающихся на старой и новой сетках. Указать причины расхождений;

  • при NRC=7 для доказательства правильности построения новой геометрической модели в одной строке скриншот картинок эквивалентных напряжений с указанием зон на старой и новой сетках (со шкалами значений напряжений), с приложенными силами и реализованными граничными условиями;

  • вывод по результатам выполнения раздела 1.2 П.1.

Проверка.

Представляемый материал для проверки выполнения П.1 должен содержать:

1. папку с проектом Sigma 6-го семестра, содержащую только 4 необходимых файла.

2. папку punkt11, содержашую две папки:

а) папку проекта препроцессора с приложенными силами, реализованными граничными условиями и заданными характеристиками используемого материала.

б) папку, содержащую файлы полной модели этого проекта препроцессора, экспортированного в Sigma. В этой папке, помимо экспортированных файлов, должен быть ещё отдельно файл spr проекта, сформированный студентом в Sigma, который должен читать экспортированные файлы и рассчитывать проект 6-го семестра, сформированный в препроцессоре, без использования подпрограмм BOUND и FORCE прошлого семестра.

3. папку punkt12, содержашую две аналогичные папки:

а) папку проекта препроцессора с новым делением на зоны (новой формой), но без формирования сетки и приложения нагрузок и реализации граничных условий

б) папку, содержащую файл новой формы sfm проекта препроцессора, экспортированного в Sigma. В этой же папке должны быть файлы BOUND и FORCE 6-го семестра. С использованием экспортированного файла sfm и подпрограмм BOUND и FORCE в этой папке должен быть сформирован студентом новый проект Sigma.

Этот проект будет основным при дальнейшем выполнении заданий КР 7-го семестра.

П.2. Исследование влияния входных параметров на результаты решения задачи МКЭ.

Содержание работы по П.2.

П.2.1. Анализ влияния сетки КЭ на результаты вычислений.

Результаты решения приближенными методами, в том числе и МКЭ, критическим образом зависят от степени дискретизации рассчитываемого объекта. Поэтому сравнение результатов расчета на двух сетках имеет смыл только когда степеь дискретизации - число КЭ у них однаково. Но и это не будет исчерпывающим условием. При анализе влияния сетки по максимальным значениям выходных параметров программы численного метода важно понимать, одинаковая ли степень дискретизации в тех областях, где возникают максимальные значения напряжений. Последнее является уже более сложной задачей.

В П.2.1 для оценки влияния разных сеток КЭ на результаты расчетов проводится на основе соблюдения хотя бы приблизительного равенства числа КЭ во всей рассчитываемой области.

  • провести расчет при NRC=7 напряженно-деформированного состояния пластины на старой и новой сетках с материалом, применённым в Кр 6-го семестра и при толщине, равной , полученной в Кр.3. 6-го семестра.

  • для NRC=7 составить таблицу, в которой указать диапазоны максимальных значений всех видов напряжений, получающихся в результате расчета на старой и новой сетках при толщине, равной , полученной в Кр.3. 6-го семестра, и подсчитать % изменения этих максимальных значений. Указать максимальное значение (в %) изменения напряжений на старой и новой сетках.

Форма таблицы приведена ниже. Здесь NE- число КЭ.

Таблица 2.1.

Сетка и число свойств

из всех видов напряжений

max %

отличия значений

Старая сетка

Одно свойство

NE=

max

min

Новая сетка

Одно свойство

NE=

max

32800

9200

10000

35100

8100

33000

35100

min

-21900

-21300

-2900

-18300

-23200

12000

-2900

% изменения значений

по max

по min

Примечание:

Так как старая и новая сетки чаще всего будут иметь разное число КЭ, то прямое сравнение напряжений при таких условиях будет некорректным.

Поэтому одну из сеток следует рассчитывать при NRC=7 (обычно такой сеткой будет сетка КР 7-го семестра из-за большего числа зон), а вторую сетку надо рассчитывать при том NRC, при котором получается число КЭ сравнимым с числом КЭ первой сетки при NRC=7.

Понятно, что при равном числе КЭ в старой и новой сетках расчет следует проводить при NRC=7 для обеих сеток.

  • провести анализ полученных числовых результатов и сделать выводы по влиянию изменения сетки на результаты расчета МКЭ с учетом уровня значений напряжений.

П.2.2. Анализ влияния характеристик свойств КЭ на результаты вычислений.

Предварительно надо реализовать несколько свойств КЭ в пластине и подобрать наиболее оптимальные соотношения толщин.

Реализация нескольких свойств КЭ.

Студент, модифицируя подпрограммы FORMDD.for и (или) GRIDDM.for (выбрав наиболее рациональный или приемлемый для себя способ), реализует назначение разных свойств КЭ в подобластях с малым, средним и высоким уровнями напряжений.

При этом:

  • в подобластях со средним уровнем напряжений использует

материал Алюминиевый сплав КР 6-го семестра;

  • в подобластях с пониженным уровнем напряжений –

материал 6061-Т651 Al Plate (из банка материалов FEMAP);

  • в подобластях с повышенным уровнем напряжений –

материал 2024-Т351 Al Plate (из банка материалов FEMAP);

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее