rpd000015570 (161700 (24.03.03).Б3 Динамика полета и управление аэрокосмическими системами)
Описание файла
Файл "rpd000015570" внутри архива находится в следующих папках: 161700 (24.03.03).Б3 Динамика полета и управление аэрокосмическими системами, 161700.Б3. Документ из архива "161700 (24.03.03).Б3 Динамика полета и управление аэрокосмическими системами", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "rpd000015570"
Текст из документа "rpd000015570"
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000015570)
Интеллектуальные технологии и представление знаний
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Баллистика и гидроаэродинамика | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | 161700.Б1, 161700.Б3, 161700.Б2 | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 105, 604, 106 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 609 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 609 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 7 | 108 | 34 | 16 | 0 | 31 | 27 | Э |
| Итого | 108 | 34 | 16 | 0 | 31 | 27 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 161700 Баллистика и гидроаэродинамика
по профилям:
161700.Б1 Гидроаэродинамика
161700.Б3 Динамика полета и управление аэрокосмическими системами
161700.Б2 Динамика полета и управление движением летательных аппаратов
Авторы программы:
| Бродский А.В. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 609 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 105 _________________________ | Декан выпускающего факультета 1 _________________________ |
| Заведующий выпускающей кафедрой 106 _________________________ | |
| Заведующий выпускающей кафедрой 604 _________________________ | Декан выпускающего факультета 6 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Интеллектуальные технологии и представление знаний является достижение следующих результатов освоения(РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | З-13 | Знать основные понятия и методы теории алгоритмов и алгоритмических языков, один из языков программирования высокого уровня, принципы построения баз данных и баз знаний |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ПК-6 | Владением методами разработки облика летательных аппаратов различного назначения, кораблей, гидроаппаратов, транспортных средств и других устройств в соответствии с техническим заданием на основе системного подхода к проектированию и современных информационных технологий с использованием средств автоматизации проектно-конструкторских работ |
| 2 | ПК-36 | Умение осваивать и применять специализированное программное обеспечение при проведении исследований динамики полета ЛА и управления аэрокосмическими системами |
| 3 | Знать методы построения современных экспертных систем принятия решений на основе интеллектуальных технологий и представления знаний | |
| 4 | Уметь инсталлировать, тестировать, испытывать и сопровождать программно- аппаратные средства экспертных систем | |
| 5 | Владеть навыками использования экспертных систем поддержки принятия оптимальных (рациональных) решений |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных(ые) единиц(ы), 108 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Искусственный интеллект и экспертные системы | Роль и место систем искусственного интеллекта | 6 | 0 | 0 | 2 | 8 | 108 |
| Модели представления знаний | 10 | 4 | 0 | 8 | 22 | ||
| Методы и технологии искусственного интеллекта | 12 | 12 | 0 | 19 | 43 | ||
| Интеллектуальные компоненты автоматизированных систем | 6 | 0 | 0 | 2 | 8 | ||
| Всего | 34 | 16 | 0 | 31 | 81 | 108 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
1. Роль и место систем искусственного интеллекта
- 1.1. Понятие искусственного интеллекта
- 1.2. Формальные и неформальные знания
- 1.3. Принцип Тьюринга
- 1.4. Области применения искусственного интеллекта
- 1.5. Поиск в пространстве состояний
- 1.6. Распознавание образов
- 1.7. Общение на естественном языке
- 1.8. ЭВМ пятого поколения
- 1.9. Алгоритмический и кибернетический подходы в искусственном интеллектк
2. Модели представления знаний.
- 2.1. Структурная каноническая форма задачи
- 2.2. Плохо формализуемые задачи
- 2.3. Данные, знания, информация
- 2.4. Понятие базы знаний: концептуальная и фактуальная составляющие
- 2.5. Формальные и неформальные модели представления знаний
- 2.6. Логическая модель представления знаний
- 2.7. Семантическая сеть представления знаний
- 2.8. Фреймовая модель представления знаний
- 2.9. Продукционная модель представления знаний
- 2.10. Понятие нечетких знаний
3. Методы и технологии искусственного интеллекта
- 3.1. Основные механизмы вывода знаний
- 3.2. Понятие декларативных языков программирования
- 3.3. Роль и место языка Пролог
- 3.4. Структуры как основной способ представления сложных объектов
- 3.5. Списки как механизм представления множества объектов
- 3.6. Представление отношений в виде фактов и правил
- 3.7. Механизм унификации
- 3.8. Логический вывод и принцип резолюций
- 3.9. Механизм бэктрекинга
- 3.10. Рекурсивные объекты и процедуры
- 3.11. Задачи с неполными и противоречивыми исходными данными
4. Интеллектуальные компоненты автоматизированных систем.
- 4.1. Понятие инженерии знаний
- 4.2. Понятие экспертной системы
- 4.3. Классификация экспертных систем
- 4.4. Типовая структура экспертной системы
- 4.5. Общий алгоритм функционирования экспертной системы
- 4.6. Методы и инструменты разработки экспертных систем
- 4.7. Интеллектуальный монитор САПР
- 4.8. Гибридная экспертная система
- 4.9. Место интеллектуальных компонент в структуре программного обеспечения автоматизированных систем
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Роль и место систем искусственного интеллекта | 6 | Предмет исследования искусственного интеллекта. Цели и задачи курса. Проблемы представления знаний в автоматизированных системах. История развития и | 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9 |
| 2 | 1.2.Модели представления знаний | 10 | Плохо формализуемые задачи. Данные и знания. Представление и использование знаний. Базы знаний. Модели представления знаний как основа построения инте | 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9, 2.10 |
| 3 | 1.3.Методы и технологии искусственного интеллекта | 12 | Механизм вывода знаний. Поиск на сетях. Понятие о логическом и функциональном программировании. Языки искусственного интеллекта. Роль и место языка Пр | 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10, 3.11 |
| 4 | 1.4.Интеллектуальные компоненты автоматизированных систем | 6 | Инженерия знаний. Общее представление и области применения экспертных систем. Типовая структура экспертной системы. Приобретение новых знаний. Интерфе | 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, 4.6, 4.7, 4.8, 4.9 |
| Итого: | 34 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.2.Модели представления знаний | 2 | Поиск решений, удовлетворяющих набору условий | 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9 |
| 2 | 1.2.Модели представления знаний | 2 | Поиск решений, не противоречащих набору условий | 2.3, 2.4, 2.5, 2.6 |
| 3 | 1.3.Методы и технологии искусственного интеллекта | 2 | Решение типовых задач с использованием списков и рекурсии | 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.9, 3.10 |
| 4 | 1.3.Методы и технологии искусственного интеллекта | 4 | Решение логических задач с неполной исходной информацией | 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10, 3.11 |
| 5 | 1.3.Методы и технологии искусственного интеллекта | 4 | Решение логических задач с противоречивыми исходными данными | 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10, 3.11 |
| 6 | 1.3.Методы и технологии искусственного интеллекта | 2 | Формирование полного набора решений | 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10, 3.11 |
| Итого: | 16 | |||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| Итого: | |||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
-
Промежуточная аттестация
1. Экзамен (7 семестр)
