rpd000010332 (161700 (24.03.03).Б3 Динамика полета и управление аэрокосмическими системами)

2017-06-17СтудИзба

Описание файла

Файл "rpd000010332" внутри архива находится в следующих папках: 161700 (24.03.03).Б3 Динамика полета и управление аэрокосмическими системами, 161700.Б3. Документ из архива "161700 (24.03.03).Б3 Динамика полета и управление аэрокосмическими системами", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "rpd000010332"

Текст из документа "rpd000010332"

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Московский авиационный институт

(национальный исследовательский университет)

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000010332)

Численные методы и методы оптимизации

(указывается наименование дисциплины по учебному плану)

Направление подготовки

Баллистика и гидроаэродинамика

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Профиль подготовки

161700.Б1, 161700.Б3, 161700.Б2

Форма обучения

очная

(очная, очно-заочная и др.)

Выпускающая кафедра

105, 604, 106

Обеспечивающая кафедра

604

Кафедра-разработчик рабочей программы

604

Семестр

Трудоем-кость,

час.

Лек-ций,

час.

Практич. занятий,

час.

Лаборат. работ,

час.

СРС,

час.

Экзаменов,

час.

Форма промежуточного контроля

4

72

16

18

0

38

0

Зч

Итого

72

16

18

0

38

0

Москва

2011

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Разделы рабочей программы

  1. Цели освоения дисциплины

  2. Структура и содержание дисциплины

  3. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

  4. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Приложения к рабочей программе дисциплины

Приложение 1. Аннотация рабочей программы

Приложение 2. Cодержание учебных занятий

Приложение 3. Прикрепленные файлы

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 161700 Баллистика и гидроаэродинамика

по профилям:

161700.Б1 Гидроаэродинамика

161700.Б3 Динамика полета и управление аэрокосмическими системами

161700.Б2 Динамика полета и управление движением летательных аппаратов

Авторы программы:

Карп К.А.

_________________________

Заведующий обеспечивающей кафедрой 604

_________________________

Программа одобрена:

Заведующий выпускающей кафедрой 105

_________________________

Декан выпускающего факультета 1

_________________________

Заведующий выпускающей кафедрой 106

_________________________

Заведующий выпускающей кафедрой 604

_________________________

Декан выпускающего факультета 6

_________________________

  1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью освоения дисциплины Численные методы и методы оптимизации является достижение следующих результатов освоения(РО):

N

Шифр

Результат освоения

1

З-12

Знать модели решения функциональных и вычислительных задач

2

З-15

Знать основные алгоритмы типовых численных методов решения математических задач с применением стандартных программных комплексов, элементы локальных и глобальных компьютерных сетей

3

У-11

Уметь использовать физические основы и основные аналитические, численные и инженерные методы расчета, анализа и обобщения результатов теоретических, экспериментальных и натурных исследований гидро- или аэродинамических характеристик различных объектов; сведения о зависимости гидроаэродинамических характеристик различных объектов от их формы и режимов обтекания жидкостью или газом при решении профессиональных задач

Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))

N

Шифр

Компетенция

1

ПК-16

Готовностью к проведению физических и численных экспериментов, других научных исследований, испытаний опытных образцов объектов по заданным методикам

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных(ые) единиц(ы), 72 часа(ов).

Модуль

Раздел

Лекции

Практич. занятия

Лаборат. работы

СРС

Всего часов

Всего с экзаменами и курсовыми

Численные методы и методы оптимизации

Введение

2

2

0

2

6

72

Интерполяция и экстраполяция функции

4

4

0

10

18

Основы оптимизации

2

2

0

2

6

Операции интегрирования и дифференцирования

2

2

0

10

14

Интегрирование дифференциальных уравнений

2

4

0

10

16

Краевые задачи

2

2

0

2

6

Дифференциальные уравнения в частных производных

2

2

0

2

6

Всего

16

18

0

38

72

72

    1. Содержание (дидактика) дисциплины

В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.

1. Введение

- 1.1. Задачи численных методов и методов оптимизации

2. Интерполяция и экстраполяция функции

- 2.1. Метод половинного деления или дихотомии

- 2.2. Нахождение интервалов монотонности функции

- 2.3. Метод простых итераций

- 2.4. Геометрическая интерпретация метода простых итераций

- 2.5. Метод простых итераций для решения систем линейных алгебраических уравнений

- 2.6. Метод Зейделя

- 2.7. Метод Ньютона для решения систем нелинейных уравнений

- 2.8. Решение систем линейных алгебраических уравнений

- 2.9. Интерполяция функции

- 2.10. Интерполяционная формула Лагранжа

- 2.11. Первая интерполяционная формула Ньютона

- 2.12. Вторая интерполяционная формула Ньютона

- 2.13. Применение интерполяционных многочленов для вычисления производных

3. Основы оптимизации

- 3.1. Однокритериальная и многокритериальная оптимизация

- 3.2. Задачи однокритериальной оптимизации

- 3.3. Унимодальные функции

- 3.4. Многомерный случай

- 3.5. Метод второго порядка

4. Операции интегрирования и дифференцирования

- 4.1. Численное интегрирование. Квадратурная формула Ньютона

- 4.2. Метод прямоугольников

- 4.3. Метод трапеций

- 4.4. Метод Симпсона

- 4.5. Вычисление интегралов в пространстве, размерности больше 1-ой

- 4.6. Способ проверки правильности работы различных численных методов

5. Интегрирование дифференциальных уравнений

- 5.1. Метод Эйлера

- 5.2. Метод Рунге-Кутта

6. Краевые задачи

- 6.1. Краевые задачи

7. Дифференциальные уравнения в частных производных

- 7.1. Метод сеток для уравнений параболического типа



    1. Лекции

п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Тема лекции

Дидакт. единицы

1

1.1.Введение

2

Задачи численных методов и методов оптимизации

1.1

2

1.2.Интерполяция и экстраполяция функции

2

Метод половинного деления или дихотомии. Нахождение интервалов монотонности функции. Метод простых итераций.Метод Зейделя.

2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6

3

1.2.Интерполяция и экстраполяция функции

2

Метод Ньютона.Формула Лагранжа.Первая, вторая интерполяционная формула Ньютона.Применение интерполяционных многочленов для вычисления производных

2.7, 2.8, 2.9, 2.10, 2.11, 2.12, 2.13

4

1.3.Основы оптимизации

2

Однокритериальная и многокритериальная оптимизация. Задачи однокритериальной оптимизации. Унимодальные функции. Многомерный случай. Метод второго поря

3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5

5

1.4.Операции интегрирования и дифференцирования

2

Численное интегрирование. Квадратурная формула Ньютона. Метод прямоугольников. Метод трапеций. Метод Симпсона. Вычисление интегралов в пространстве.

4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, 4.6

6

1.5.Интегрирование дифференциальных уравнений

2

Метод Эйлера, Метод Рунге-Кутта

Метод Эйлера, Метод Рунге-Кутта

Метод Эйлера, Метод Рунге-Кутта

Метод Эйлера, Метод Рунге-Кутта.

5.1, 5.2

7

1.6.Краевые задачи

2

Краевые задачи

6.1

8

1.7.Дифференциальные уравнения в частных производных

2

Метод сеток для уравнений параболического типа

7.1

Итого:

16



    1. Практические занятия

п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Тема практического занятия

Дидакт. единицы

1

1.1.Введение

2

Задачи численных методов и методов оптимизации

1.1

2

1.2.Интерполяция и экстраполяция функции

2

Метод половинного деления или дихотомии. Нахождение интервалов монотонности функции. Метод простых итераций.Метод Зейделя.

2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6

3

1.2.Интерполяция и экстраполяция функции

2

Метод Ньютона.Формула Лагранжа.Первая, вторая интерполяционная формула Ньютона.Применение интерполяционных многочленов для вычисления производных

2.7, 2.8, 2.9, 2.10, 2.11, 2.12, 2.13

4

1.3.Основы оптимизации

2

Однокритериальная и многокритериальная оптимизация. Задачи однокритериальной оптимизации. Унимодальные функции. Многомерный случай. Метод второго поря

3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5

5

1.4.Операции интегрирования и дифференцирования

2

Численное интегрирование. Квадратурная формула Ньютона. Метод прямоугольников. Метод трапеций. Метод Симпсона. Вычисление интегралов в пространстве.

4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, 4.6

6

1.5.Интегрирование дифференциальных уравнений

2

Метод Эйлера

5.1

7

1.5.Интегрирование дифференциальных уравнений

2

Метод Рунге-Кутта

5.2

8

1.6.Краевые задачи

2

Краевые задачи

6.1

9

1.7.Дифференциальные уравнения в частных производных

2

Метод сеток для уравнений параболического типа

7.1

Итого:

18



    1. Лабораторные работы

п/п

Раздел дисциплины

Наименование лабораторной работы

Наименование лаборатории

Объем, часов

Дидакт. единицы

Итого:



    1. Типовые задания

п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Наименование типового задания

Итого:

    1. Курсовые работы и проекты по дисциплине



    1. Рубежный контроль



    1. Промежуточная аттестация

1. Зачет (4 семестр)

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее