rpd000007429 (080200 (38.03.02).Б7 Экономика и управление на предприятии), страница 2
Описание файла
Файл "rpd000007429" внутри архива находится в следующих папках: 080200 (38.03.02).Б7 Экономика и управление на предприятии, 080200.Б7. Документ из архива "080200 (38.03.02).Б7 Экономика и управление на предприятии", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "rpd000007429"
Текст 2 страницы из документа "rpd000007429"
- 3.7. Text: “Electricity”.
- 3.8. Text: “Non-traditional Renewable Sources of Energy”.
- 3.9. Text: “Save the Planet”.
- 3.10. Conversation:”The main types of sources to generate energy in Russia”.
4. Раздел 4. Television
- 4.1. Основной лексический материал по теме раздела.
- 4.2. Интернациональная лексика. Транскрипция.
- 4.3. Времена в Active, Passive. Согласование времен.(grammar)
- 4.4. Словообразование (Word-Formation): суффиксы -ible/able, префикс dis-.
- 4.5. Структура предложения. Дополнительные придаточные предложения.
- 4.6. Text: ”Television”.
- 4.7. Texts:”Telephone”, ”Telegraph”.
- 4.8. Text: ”Telecommunication”.
- 4.9. Text: “The Internet”.
- 4.10. Conversation: ” Future Development of Television”.
5. Раздел 5. The Computer Race
- 5.1. Основной лексический материал по теме раздела.
- 5.2. Интернациональная лексика. Транскрипция.
- 5.3. Структура предложения. Придаточные определительные предложения.(grammar)
- 5.4. Словообразование (Word-Formation): суффиксы -ive, -ure, префикс super-.
- 5.5. Text: ”Is there an End to the Computer Race?”
- 5.6. Text: “Computers Concern You ”.
- 5.7. Text: ”How Transistors Work”.
- 5.8. Text: “Harnessing the Speed of Light”.
- 5.9. Text: “Isaac Newton”.
- 5.10. Conversation: ”What are the main advantages and disadvantage of searching for information on the Internet in comparison with other sources of informat
6. Раздел 6. “Made in Space”
- 6.1. Основной лексический материал по теме раздела.
- 6.2. Интернациональная лексика. Транскрипция.
- 6.3. Модальные глаголы и их эквиваленты.(grammar)
- 6.4. Словообразование (Word-Formation): суффиксы -ness/ence, -ist, -less.
- 6.5. Контекстуальное значение “cause”.
- 6.6. Text: ”Made in Space”. (из основного учебного пособия)
- 6.7. Text: ”Made in Space”. (из учебного пособия под редакцией М.А.Бух, Л.П. Зайцевой)
- 6.8. Text: ”Composite Ceramics”.
- 6.9. Texts: ”Ancient Steel-Making Secret”, “Ceramic Application”.
- 6.10. Conversation:”The properties of advanced composite materials. Unique properties in Space”.
- 6.11. Написание рефератов по тематике раздела
7. Раздел 7. “Transport for Tomorrow”
- 7.1. Основной лексический материал по теме раздела.
- 7.2. Интернациональная лексика. Транскрипция.
- 7.3. Причастия. Независимый причастный оборот.(grammar)
- 7.4. Словообразование (Word-Formation): суффиксы –age, ate; префикс en-.
- 7.5. Контекстуальное значение слова since.
- 7.6. Text: ”Transport for Tomorrow”.
- 7.7. Text: “Car of Future”.
- 7.8. Text: ”Engines”.
- 7.9. Text: “Talking Instrument Panels”.
- 7.10. Conversation: ”The changes in technology – mass assembly car lines. Computer Aided Technology (CAT)”.
- 7.11. Написание рефератов по теме:”Engineering and Innovation”.
8. Раздел 8. “New Era of Aircraft”
- 8.1. Основной лексический материал по теме раздела.
- 8.2. Интернациональная лексика. Транскрипция.
- 8.3. Герундий и оборот.(grammar)
- 8.4. Словообразование (Word-Formation): суффиксы –ize, префикс over-
- 8.5. Контекстуальные значения: “as”, ”by”.
- 8.6. Text: ”A New Era for Aircraft”.
- 8.7. Text: “The Return of the Dirigibles”.
- 8.8. Text: “Off the Ground: How do We Find Where We are Going? ”
- 8.9. Text: ”What is GPS”.
- 8.10. Text: “New York”.
- 8.11. Conversation: ”Virtual reality and its application in airspace field”.
9. Раздел 9. “Descending to New Ocean Depths”
- 9.1. Основной лексический материал по теме раздела.
- 9.2. Интернациональная лексика. Транскрипция.
- 9.3. Условные придаточные предложения.(grammar)
- 9.4. Словообразование (Word-Formation): суффиксы -th, -en; префиксы sub-, under, non-.
- 9.5. Контекстуальное значение слов: provide (v).
- 9.6. Text: “Descending to New Ocean Depths”.
- 9.7. Text: “Submersibles”.
- 9.8. Text: “How it works”.
- 9.9. Conversation: ”An advanced manned submarine”.
10. Раздел 10. "Market, Command and mixed economics"
- 10.1. Основной лексический материал по теме раздела.
- 10.2. Интернациональная лексика. Транскрипция.
- 10.3. Инфинитив, формы и функции.(grammar)
- 10.4. Конструкция there + сказуемое.(grammar)
- 10.5. Контекстуальное значение слов: to cause, to make, to force.
- 10.6. Text: “Pace of Czech reforms”. Dialog: Lecture of economic
- 10.7. Text: ”Allocation of products and resources”.
- 10.8. Text: ”Car Giants’ Single On tine Supply Store”.
- 10.9. Conversation: “How does the market economy work in your country”.
- 10.10. Письменная работа по теме: "The tools of economic analysis"
- 10.11. Итоговое занятие по теме раздела
11. Раздел 11. “Companies”
- 11.1. Основной лексический материал по теме раздела.
- 11.2. Интернациональная лексика. Транскрипция.
- 11.3. Инфинитивные обороты: сложное подлежащее, сложное дополнение.
- 11.4. Словообразование (Word-Formation): суффикс –ward(-wards).
- 11.5. Контекстуальное значение слов: either, neither, и их сочетаний.
- 11.6. Text: “An Apple a Day”.
- 11.7. Text: “Bell Canada Sees reward”.
- 11.8. A Business letter.
- 11.9. Language for writing: Describing data,charts.
- 11.10. Conversation: “The Advantage and disadvantages to work for small businesses”.
- 11.11. Итоговое занятие по 10- 11 разделу
- 11.12. Итоговое занятие по теме раздела
12. Раздел 12."Global Economy"
- 12.1. Основной лексический материал по теме раздела
- 12.2. Интернациональная лексика. Транскрипция.
- 12.3. Типы сказуемого и способы их перевода. (grammar)
- 12.4. Типы сказуемого и способы их перевода. (grammar)
- 12.5. Контекстуальное значение слов: value, own, direct.
- 12.6. Text: “Finding opportunity in the Global Economy”.
- 12.7. Text: “Ten Attributes of a Good Employee”.
- 12.8. Text: “Flexible Logistics Systems”.
- 12.9. Conversations: “The state of the World Economy at the moment”.
- 12.10. Economic state in Russia at the moment.
- 12.11. Итоговое занятие по 10-12 разделам .Report:Economic situation in the word at the moment
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| Итого: | ||||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Higher Education | 2 | Higher Education | 1.3.1, 1.3.2, 1.1, 1.2, 1.8 |
| 2 | 1.1.Higher Education | 2 | High Education in the Developed Countries | 1.9, 1.1, 1.2, 1.6, 1.5, 1.7, 1.4 |
| 3 | 1.1.Higher Education | 2 | Conversation: "My Department". Итоговое занятие по разделу. | 1.1, 1.8, 1.9, 1.10 |
| 4 | 1.2.Environment Protection | 2 | Environment Protection must be Global | 2.1, 2.2, 2.3, 2.6 |
| 5 | 1.2.Environment Protection | 2 | Pollution and Ecological Problems of Big Cities | 2.4, 2.8, 2.5, 2.7 |
| 6 | 1.2.Environment Protection | 2 | Conversation:”Ecological Problems in your Region, especially the problem of Air Pollution”. | 2.1, 2.2, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9 |
| 7 | 1.2.Environment Protection | 2 | Итоговое занятие по разделу. Тестирование по 1-2 разделам | 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 |
| 8 | 1.3.Electricity | 2 | Electricity | 3.1, 3.2, 3.3, 3.7 |
| 9 | 1.3.Electricity | 2 | Non-traditional Renewable Sources of Energy | 3.4, 3.5, 3.8 |
| 10 | 1.3.Electricity | 2 | Save the Planet | 3.9, 3.6 |
| 11 | 1.3.Electricity | 2 | Conversation:”The main types of sources to generate energy in Russia”. | 3.1, 3.2, 3.10 |
| 12 | 1.3.Electricity | 4 | Итоговое занятие по разделу | 3.1, 3.2, 3.10 |
| 13 | 1.4.Television | 2 | Television | 4.1, 4.2, 4.6 |
| 14 | 1.4.Television | 2 | Telephone and Telegraph | 4.3, 4.7 |
| 15 | 1.4.Television | 2 | Telecommunication | 4.4, 4.8 |
| 16 | 1.4.Television | 2 | The Internet | 4.9, 4.5 |
| 17 | 1.4.Television | 2 | Conversation: ” Future Development of Television”. | 4.10, 4.1, 4.2 |
| 18 | 2.1.The Computer Race | 2 | Is there an End to the Computer Race | 5.2, 5.1, 5.3, 5.5 |
| 19 | 2.1.The Computer Race | 2 | Computers Concern You | 5.6, 5.3, 5.4 |
| 20 | 2.1.The Computer Race | 2 | How transistors work | 5.1, 5.7 |
| 21 | 2.1.The Computer Race | 2 | Harrnessing the Speed of Light | 5.3, 5.8 |
| 22 | 2.1.The Computer Race | 2 | Isaac Newton | 5.9, 5.4, 5.1 |
| 23 | 2.1.The Computer Race | 4 | Conversation: "What are the main advantage of searching for information on the Internet in comparison with other sources of informat" | 5.8, 5.7, 5.5, 5.1, 5.10 |
| 24 | 2.1.The Computer Race | 2 | Итоговое занятие по разделу 5 | 5.10, 5.8, 5.2, 5.9, 5.1 |
| 25 | 2.1.The Computer Race | 2 | Контрольный тест | 5.1, 5.2 |
| 26 | 2.2.Made in Space | 2 | Made in Space (part 1) | 6.3, 6.1, 6.6, 6.2 |
| 27 | 2.2.Made in Space | 2 | Composite Ceramics | 6.5, 6.8 |
| 28 | 2.2.Made in Space | 2 | Made in Space (part 2) | 6.4, 6.7, 6.1 |
| 29 | 2.2.Made in Space | 2 | Ancient Steel-Making Secret | 6.9 |
| 30 | 2.2.Made in Space | 2 | Ceramic Application | 6.9 |
| 31 | 2.2.Made in Space | 2 | Conversation | 6.2, 6.1, 6.10, 6.6 |
| 32 | 2.2.Made in Space | 2 | Conversation | 6.7, 6.10, 6.9, 6.8 |
| 33 | 2.2.Made in Space | 2 | Итоговый занятие по 6 разделу | 6.11, 6.6, 6.5, 6.7 |
| 34 | 2.2.Made in Space | 2 | Тестировние по разделу 5, 6 | 6.3, 5.3 |
| 35 | 3.1.Transport for Tommorow | 2 | Transport for Tommorow | 7.6, 7.3, 7.2, 7.1 |
| 36 | 3.1.Transport for Tommorow | 2 | Car of Future | 7.7, 7.5, 7.4 |
| 37 | 3.1.Transport for Tommorow | 2 | Engines and Talking Instrument Panels | 7.9, 7.8 |
| 38 | 3.1.Transport for Tommorow | 2 | Conversation: "The changes in technology - mass assembly car lines. Computer Aided Technology (CAT)" | 7.10, 7.9 |
| 39 | 3.1.Transport for Tommorow | 2 | Итоговое занятие по тематике раздела. Письменное изложение (аннотация) по теме: Engines and Innovation. | 7.11, 7.9, 7.8 |
| 40 | 3.2.New Era of Aircraft | 2 | New Era of Aircraft | 8.1, 8.6, 8.2, 8.3 |
| 41 | 3.2.New Era of Aircraft | 2 | The Return of the Dirigibles | 8.7, 8.4, 8.3 |
| 42 | 3.2.New Era of Aircraft | 2 | New York | 8.10, 8.5 |
| 43 | 3.2.New Era of Aircraft | 2 | Off the Ground | 8.8, 8.1 |
| 44 | 3.2.New Era of Aircraft | 4 | What is GPS | 8.9 |
| 45 | 3.2.New Era of Aircraft | 2 | Conversation: Virtual reality and its application in airspace field | 8.11, 8.9, 8.1, 8.2 |
| 46 | 3.2.New Era of Aircraft | 4 | Итоговое занятие по разделу 7, 8. Тестирование. | 7.3, 8.1, 8.3, 7.1 |
| 47 | 3.3.Descending to New Ocean Depth | 2 | Descending to New Ocean Depths | 9.6, 9.1, 9.2 |
| 48 | 3.3.Descending to New Ocean Depth | 2 | Submersibles | 9.7, 9.4, 9.5 |
| 49 | 3.3.Descending to New Ocean Depth | 2 | How it works | 9.1, 9.8 |
| 50 | 3.3.Descending to New Ocean Depth | 2 | Итоговое занятие по разделу. Тестирование по разделам 8, 9. Conversation: ”An advanced manned submarine”. | 9.9, 9.3, 8.3 |
| 51 | 4.1.Market, Command and mixed economics | 2 | Pace of Czech reforms | 10.6, 10.2, 10.1, 10.3 |
| 52 | 4.1.Market, Command and mixed economics | 2 | Allocation of products and resources | 10.7, 10.4, 10.1, 10.2 |
| 53 | 4.1.Market, Command and mixed economics | 2 | Car Giants’ Single On tine Supply Store | 10.8, 10.5 |
| 54 | 4.1.Market, Command and mixed economics | 2 | Conversation: “How does the market economy work in your country”. | 10.9, 10.7, 10.6 |
| 55 | 4.1.Market, Command and mixed economics | 2 | Итоговое занятие | 10.11, 10.10, 10.5 |
| 56 | 4.2.Companies | 2 | An Apple a Day | 11.6, 11.3, 11.1, 11.2 |
| 57 | 4.2.Companies | 2 | Bell Canada Sees reward | 11.4, 11.7, 11.5 |
| 58 | 4.2.Companies | 2 | A Business letter. | 11.8, 11.1 |
| 59 | 4.2.Companies | 2 | Language for writing: Describing data,charts. | 11.1, 11.9 |
| 60 | 4.2.Companies | 2 | Conversation: “The Advantage and disadvantages to work for small businesses”. | 11.1, 11.10, 11.5 |
| 61 | 4.2.Companies | 2 | Итоговое занятие по 10- 11 разделу | 11.11, 11.1, 11.12, 11.6 |
| 62 | 4.3.Global Economy | 2 | Finding opportunity in the Global Economy | 12.1, 12.2, 12.6 |
| 63 | 4.3.Global Economy | 2 | Ten Attributes of a Good Employee | 12.7, 12.1, 12.4, 12.5 |
| 64 | 4.3.Global Economy | 2 | Flexible Logistics Systems | 12.8, 12.1, 12.2, 12.5 |
| 65 | 4.3.Global Economy | 2 | Conversations: “The state of the World Economy at the moment”. | 12.9, 12.5, 12.1, 12.4 |
| 66 | 4.3.Global Economy | 2 | Report:Economic situation in the word at the moment | 12.11, 12.3, 12.1, 12.4 |
| 67 | 4.3.Global Economy | 4 | Итоговое занятие по 10-12 разделам | 12.11, 10.1, 12.1, 11.1, 11.3, 12.10 |
| Итого: | 144 | |||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| Итого: | |||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
1.1. Времена группы Simple в дейтсвительном и страдательном залоге. Предлоги, лексика
