Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Файлы формата DJVU » Адлер Ю.П. - Введение в планирование эксперимента

Адлер Ю.П. - Введение в планирование эксперимента, страница 12

DJVU-файл Адлер Ю.П. - Введение в планирование эксперимента, страница 12 Техника эксперимента в электронике и наноэлектронике (2016): Книга - 6 семестрАдлер Ю.П. - Введение в планирование эксперимента: Техника эксперимента в электронике и наноэлектронике - DJVU, страница 12 (2016) - СтудИзба2017-12-28СтудИзба

Описание файла

DJVU-файл из архива "Адлер Ю.П. - Введение в планирование эксперимента", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "техника эксперимента в электронике и наноэлектронике" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 12 - страница

Его использование для Отсеивания ие является характерным, так как это связано с провсдсиием больпгого числа Опытов. Но если такой эксперимент проведен, то по его результатам можно отсеять незначимые Факторы. Критерием для Отсеивания служит сопоставление величины соответствующего эффекта с его д о в е р и т е л ь и ы м пи т е р в ало и' при выбранном ~обычно 5'!~~-иом) уровне знаимости (см. Приложение 5), Более характерно цспользование для Отсеивания части полного факторного эксперимента.

Такой эксперимснг называется дробным факториям эксиеримснтом„а его .-. атрица плаи и ров а и ия' — д роби о й реп л и кой. Различают ртегул ярныс и не регул я р н ы е дробные реплики. Регулярные реплики образук~тся из полного факториого экспсримеита 2': делением пополам, иа четыре части, восемь частей и т.

д., в Оби1см на число частей,кратное двумя. Оии иазь;в":отея соответственно: иолуреплика, четверть-реплика, '/В-реп -.пка и т. д. Реплики типа з/4,:Й и т. д. иазывнотся иерсгуле;..чт::..щ~. По числу степеней свободы различают ненасьиценныс и иасоивеиивтс рсиливи. Стевуст в гтетв в виту, что чис.то стевеией Оопп нп мотнфнкаай арптпрпп пааопт!оста О ностроснпн поозрнтсоь- ~-'ь|х ннтсрва.наВ см. ~!21.

МЯ ЦЭИВСЙ ЛЛЙНЛ~)ЙВЭ Н ИЧ ИптЗЫВЗС ттСЯ Тс1 6;Ш43, СО Тч~)ЖЯП13 Я .'С;тОВНЛ Ир:)- атс-РСЯтНЯ ВССХ ОНЬП(ЪВ Н СООТНСТС- ВЧИ С ВЬ.РРРВН2:ИЧ "ЛОНОМ. ч~-205 49 свободы меняется в зависимости от того, какие эффекты нсоб ходимо оцсиить. Реплики, ненасыщенные для линейных эффек тОВ, становятся и я сыщсн н Ь1 м11, если Оисн и В 3 к)тся еще н ез а В и снмые эффекты Взаимодействия. Предельному случаю соответ ству!От реплики, насыщенныс относительно линейных эффектов. В следующей главе этот вопрос еще будет рассмотрен. Здесь ограничимся примсряме! отсс11вания ири ненасыщенных и не1сыщснных репликах.

Работа 1451 может служит! таким примером огссиваиия при РегУлЯРной ненасыщениои !5з-1»епликс от экспсРимсита' типа 2'. В этой работе вс1рете1лись оба возможных случая отсеивания: вследствие незиячимости эффекта н вследствие достижени гсхнического Ограничения ня фактор.

Отсеянныс Факто!)11 должиы стабилизироваться на протяжении дальней1иих нсследоваии11, чтобы минимизировать оиеибку воспроизводимости. Для случая, когда число факторов равно 2' — 1, т. с. для 3, 7, 1'», 31 и т. д. факчо1»ов, можеЕО постро11ТЬ насьпненееые регулярные дробные реплики для оценки линейных эффектов ~73$ В работе 1741 использован такой план для 15 факторов. 1Лельк) работы было выявление факторов, Оказывающих доминирующее Влияние ня скорость хлОрирОвзния титя11овых ЕилзкОИ В рРсплзве. В ТЯГЛ. 3 п1»иведены условия и рсзъльтаты эксперимента. Форма записи, используемая в таблице, являстси стандартной. Можно надеяться, что предыдущие пояснения достаточны для сс понимания.

В дальней!!1си нам предстоит ие- сколькО раз Ви!1мателье1О рассматривать подобнь1е те!Очицы, и ;1и сделаем еще ряд пояснениЙ. Б1.!лз рсализОВЯиа /емца-реплика От полиогО факторногО экс псрпмснта типа 215. В качестве факторов »ассматрнвались: расход хлора — - х1, температура х, коинсн грации углерода ха и двуокиси титана х! В расплзВс, состав енлякз х„.- — х11 и СОстав расплава х!з — х!.„.

Условная переменная, тождественно равная +1 и используемая для оценки свободного члена линейного уравие1.*ия. 060311зчена в таблице хе. Вопрос о вь1числении коэффициентов уравнен!и! рассмотрен в следующей главе. И соиоставлспия коэффициентОВ с ои1ибкой В их определении Видно, что факторы хз, ха, х)„х!с и х!4 могут быть Отссяны как е1сз11З~1ямые, тяк кзк соответствуюие11с коэффициеиты отличаются от пуля менее чем ия двухсигмовый доверительный интерВал. Факторы хз и х! ! дг) чжн!з! быть ззстайзл11зи рованы и ии)киих уровнях, тяк как они соответств~ъют техеи1чсск1Фе Огра ничсиням.

Этот эксисримент позволил резко сократить ч11сл 1-'е М!! Сяб~",3":!ачет1~ ч!1;ю ~"Рии!е!! через !. а ч":!е,'$0 ФактОРОБ ые1»ез 4, т ч ~ег!а г!!!ь~ге!! а ы.1!К»)! Факто!»!!ом Яке!!езамекте будет раем!» !". Это обета телыг!«» чег!а1ьзу!От .1АЯ крагк~)го Обозначе!!!!я полн!!к и дрг»бпух Факт !»я ят!а!юа.

Б!ар!!же!!ае: г!0лтре!!лака От плака т!!!!а 2, !1~ч!1, чт» аквиаа.1!е!!т!!' :!»а:! т!ь!а 2" ', аз!!а"!аег, что в акеаер!!ме!!те !!сяол1зуетея !!аггов!!На о!!ыт !!ел!.ого !!.»а!!а е ~г Факте!»ам!! 5!) 1++++11+11 ! с- м. с~-~ О~ ОО Х Й,' 6> ф Й Е В ех .О„"- 3 ~) (> о. й О 4) Я,щ В~ МЪ ЪО СР $О МЪ |О С'.) 3Л $Л МЪ кО С) 3.О аО <Р 601 КР™$.ОС~1' ~ Т' $ -Й Ъ:~ЯРСЧ<Р Ф' Ф' СОВ Ю~ОР ~'~СО>~РЖ<ОСС ~СО~:й' ":3" "Ф' "с1 "4 СО '~4' "4" 'с2' ОЪ . С.> '~Ф' 1О ОЪ С'4 ОЪ ~ОС~С>~О ) ~ !„'. '„~ ~ 1 ' ~ ~ ~ ~ + 1 с~2 с 1 1+- 1--1 1 --1-- -'- ~ ~ -'-1 4Р СО з ! +++-'-,1 ~ ~ 1 ~ ~ ~+-'++1 3.О МЪ ц~рр~~~„г~ ° ~ ~ ~ ~ 1 ~ ~ ~ ! ! ~ - ~ + 1 МР ОО $О с~~ $' С> цЭ вЂ”;-1+~+~+! 1 1+,'+',+1 ' ! 1 1+-."-++ ~ 1 1 — '-~-'-'- 1 ф~ е ! ~ ~ Г ~ 1++ ~ ~++ 1 —;-+ 1 ~+-~- 1 4Р СЧ СС 'с3" ~ + 1 -г ~ — ' ~ -'- 1 ~ — ' 1 — ' ~ +-'- а $ Ж ~ О Л (Ц м ~ю д ~ Я сч а 4 ч суй Заисит Оба .

Ф са Сб "3 ЕО4Р О С~ С> ф Я 'В 'б 4 ' Ф ~% Ю ~ ю Э ~, ф Ж5:Ю3,"Й х "х С2 О Г.' ю ~пытов на следующих стадиях исследованиях, что позволил увел??чпть скорость хлорирования в 5,5 — 6 раз. Аналогичный эксперимент для семи факторов приведен работе ~75~. При числе факторов, отличном от 2~ — 1, насыщенные план можнО пострОить В Общем случае нз Основе нерегулярны дроб?13?х реплик ~76~, Работы в этом направлении только на чаты. Планы Плзаетта — Бермана В работе ~771 было показ;-шо, что 1?асыщенные факторпы плюнь; .;?ожно построить для.случая, если число факторов раВ- но 4и — 1, начиная с п=З до п=25, за исключением особогО случая Й = — 23.

есл?1 4и = 2", где л и Й вЂ” целые числа и ю ~ 25 го эти планы совпадают с обычными насыщсннь?ми планами расс~аотренн??ми В предыдущем пункте. План Плэкетта — Ьер мана строят с ??омошь?О круГОВой перестановки из строк ил матр111, табулировзн??ых и работе ~77~ и описанных, например, В работе ~6Ц. Они обладают ортогоиальностью (т. е. позволяют оцеки.ать все линейные эффекты независимо друг от друга), что делает их использование в подходящих ситуациях желательным (свойства факторных планов, как уже отмечалось, рассмзтриВаются В следуюЩСЙ главе, гДе будет показа?10, что они также ортогональны). Л1етод ~перевала» Ос110вн ОЙ недостаток 11 3 сы щен н ых план о  — ВОзмОжнОсть полу'ения ошибочнь?х вь?волов, если ли??ейпаы модель в действигель??ости несправедлива, так как эффекты ьзаимодействия ВЛИя?ЭТ На ОЦЕНКИ ЛИНСЙНЫХ ЭффЕКтОВ.

При ЭТОМ ОтсутстВуЕт воз.40 к1?ость проверки Здекватности лнн1 ЙИОи мОдели (нет степеней сВОбОды), и толькО дзльнеип1ие Опыты могут показать . бы;1.,'.11 справедливыми исходные утверждения О линейности. Ес:ествеи10, ВО311икает вопрос, можно ли устранить этот недостаток7 Трив??зльнсс решение — построение ненасыщенных плацов..'='0 эти планы требуют проведения большого числя опь?-. тов.

' 1оэтому интереснО на Йти тя кис <<почти пасышенные» пла-' ны,;;.;торь1е отделяли бы линейные эффекты от эффектов взаимо,",е '.ст111Я и позВОлили бы сразу Оценить исходную г?1потезу О В!. '"' '»?ОДЕЛИ. -' .113 из таких возможностсй, назыВзсмзя методом <'перевз ла"-, '.

л .Зывйе'1'ся со с ылкой па чЯст??ое сообщсн1?е Бокса и Хант:за в работе ~78~. В этой работе показано, что если соот Ветств';ющиЙ насыщенныЙ план пОВтОрить дВЗжды, причем В~ Второй серии поме1 ать все з??аки в матрице планирования н Оора.1'.ь'е н рассматривать 003 экспернме??та Вместе, то В 52 ;111нейныс эффекты оцениваются независимо друг Ог дру|а и от эффектов Взаимодействия, это позволяет осуществлять Отсеива!11!с Ооычным образом и проверять гипотезу чине!!!!ости. Б работе ~701 приведен пример из области химической технологии (без указания названия процесса) для семи факторов, 'Г1)'! Из 'которых удалось Отсеять.

1ак11;! Образом, если априори удалось высказать гипотезу 0 моде.!1, та, как правило, можно постро!Гть план отсеивания 11есущ..ствснн11х факторов, содержащий разумное числа опытов, сс.'111 чис;10 факторов нс слишкОм велико. Если же числО факиров очснь велико илн если большое число взаимодействий чо)!'ет оказаться значпмым, то приходится Ооращаться к сверх!!ась! це1111Ы м планам, НОО только Они дают ВозмОж110сть постзвь. ~ В этом случае разумное число О1! ытОВ. 3 СВЕРХНАСЫЩЕННЫЕ ПЛАНЫ. МЕТОД СЛУЧАЙНОГО БАЛАНСА "'спал!.зовапие метода случайного баланса вкл1очает три 1)аж:.'.-1х этапа: построснис матрицы планирования, проведение ОП1,1тсг, обработку полученных результатов.

Завершением слу- )к1~Т и:1.';Иятие рсше11ий Относительно перехода к слсдующсму ..тапу 11сследован11я ~см. последний раздел этой главы), Построение матрицы планирования Прежде всего необходимо сформулировать предпосылки. при которых можно применять случайный баланс, и трсбоваппя, ~-.ото~)ые п~)едъявляют к матри11е планирОВания. Без привлечения дополнитсльных Гипотез сверхнасыщенный 11,.1!11* 1.е может быть работоспособным. Основное допущение формул!1')уют та к: срсдп большОГО числа подозреваемых эф- <~) екто ~) существует лн ш ь н сс колько дейстВител ьн О существен" цых, а всс Остальнь1с могут быть признаны незначимыми и От11есс 1.! к «1иумовому палю». Это значит, что если расположить эффекть! в п01)ядкс убывания их вкладов в дисперси)о 1!Яра:;ет . а Оптим1!За!11!11, ТО получится ран жирово 1ный ряд с бь:с".;) ь:м (например, экспоненциальиым) убыванием.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее