Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Файлы формата DJVU » Общая риторика (Ж. Дюбуа, Ф. Пир, А. Тринон и др.)

Общая риторика (Ж. Дюбуа, Ф. Пир, А. Тринон и др.)

DJVU-файл Общая риторика (Ж. Дюбуа, Ф. Пир, А. Тринон и др.) Филология и лингвистика (1580): Книга - 9 семестр (1 семестр магистратуры)Общая риторика (Ж. Дюбуа, Ф. Пир, А. Тринон и др.): Филология и лингвистика - DJVU (1580) - СтудИзба2017-06-07СтудИзба

Описание файла

Файл "Общая риторика (Ж. Дюбуа, Ф. Пир, А. Тринон и др.)" внутри архива находится в папке "Общая риторика (Ж. Дюбуа, Ф. Пир, А. Тринон и др.)". DJVU-файл из архива "Общая риторика (Ж. Дюбуа, Ф. Пир, А. Тринон и др.)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология и лингвистика" из 9 семестр (1 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "филология и лингвистика" в общих файлах.

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла

Ж.ДЮБУЛ, Ф. МЭН ГЕ, ФЭДЕЛИН,3 $ АМПИР, Ж. М.КЛИНКЕНБЕРЕ,~'~ Л.ТРИ НОН Перевод с французского языка Е. Э. Разлоговой я Ь'. 11. Наругаоза Оощая редакция и вступительная статья А. Ь", Авеличева Щ мое квл «проз ввцс» ьззз ББК 83.7 028 Рецензенты: доктор филологических паук проф. В. Г. Гак, доктор филологических наук проф. В. П. Григорьев Редактор В. Д.

Мазо Общая риторика: Пер. с фр./7К. Дюбуа, Ф. Пир, О28 А. Тринон и др.; Общ. ред. и вступ. ст. А. К. Авеличева. — Мл Прогресс, 4988 — 392 с., ил. Еще в середине 50-х годов тевущего столетии зозроягдение интереса к риторике вазалось невоамо>кным и зрнд аи оправданным. Однако отдельные и са временем зсе более многочисленные попытки перепрочтения риторического наследия в категориях современной лингвистики и семиотики приелеклгг вшгмашге к ранее не замеченным авристичесяим возможностям этой »стилистики древних» С повелением нанти «Общая риторике», написанной группой ученых Льежсвого университета и кереаеденпои на ряд европейсвих язывов, стала особенно ачсзидяо, що риторика открывает новые возможности для системных исследований в области лвнгвнстики, Филосафвн и культуры Рекомендуется лингвистам, литературоведам, логикач, Еилософам, историкам,жрнстам 4602000000 — 446 79 — 86 006(01) — 86 ББК 83.7 Редакция литературы по философии и лингвистике © 1970.— Ь~пга1г1е Бага»гаво, Раба © Перевод на русск.

язч предисловие, комментарий, предмотный указатель — издательства еПрогрессь, 1986 ВОЗВРАЩЕНИЕ РИТОРИКИ Перед читателем лежит русский перевод книги, частые ссылка па которую можно встретить ньгне в многоп1слепных зарубежных публикациях по стилистике, структурной поатине, лингвистике текста, семиотике, теории массовых коммуникаций, теории воздействия, теории восприятия, по логике и аргументации, теории рекламы и, безусловно, по «новой риториьеь. Успех книги, оказавшийся во многом неожиданным и для ее авторов, закл|очаегся, пожалуй, не столько в однозначном и бесспорном решении поставленных в ней задач', сколько в практи «вской, а потому особенно впечатляющей, демонстрации поиспользованных эвристических возможностей риторической теории применительно к анализу широкого круга проблем, находящихся сегодня в центре внимания многих гуманитарных наук. Из«анно зта сторона работы, появнвшейся почти на самом пике оживленной и достаточтш разноречивой дискуссии о творческом наследап античной риторики, о возможностях использования выработанных в ее недрах приемов и процедур, выгодно отличала «Общую риторику» группы 1« от других книг на зту тему, появившихся в равных странах практически одновремшгпо (Сго11 1966; К1Ье61 Уа- гя 1970; С ар1ап 1970; Опя 1971; КоррегзсЬш161 1973 и др ).

Неожиданный интерес к риторике, показавшийся поначалу, в 60-х гг. просто очереднои модой, постепенно приводит к формнрованшо нового и весьма пгрспетстпвно- ' Как сб этом можно судить, в частности, по критической ресенэвн С, Чети«на (сы, С 11 а «ю а и 1972). го направления междисциплинарных исследований языка е действии, получившего назваггие вновая риторика» (термин Х.

Перельмана — см. Ре ге1ш ап 1958). Возвращение риторики на авансцену современной изуми породило немало сорьезных проблем методологического характера, заставив пристальное вглядеться во вновь намечаемые границы между риторикой и сопредельными отраслями зпаппя'. Особого такта в этой связи требует каждая новая попыпса интегрировать риторику в рамки современной науки, изрядно потесг»квшей традиционные области риторического, либо за счет частичного поглощения проблематики (как это было, например, со стилистикой и поэтикой), лгтбо путом ее полного отрицания как продукта »донаучного» этапа теоретического сознания. Оитуация, слолсившаяся в пауке о языке после обращения отдельных ее и»кол и направлений к риторическому наследи го, характеризуется усилением крайней норавномерности в уровнях понимания самой риторики, ее целей, задач и исследовательских возможпостей в эпоху массовых коммуникаций со стороны представителей различных течений в языкознании.

Так, если стилистика, устаъги П. Гиро, определяет в качестве одной из своих важнейших задач »включение риторики в нау*гнуго проблематику современной лингвистики» (Ги ро 1980, с. 40), а новейшая гранслингвиспкка Р. Барта числит себя »пров»спицей риторики» (Б а р т 1978, с. 448), то гораздо болыпему чкслу исследователей языковых проблем, не связанных непосредственно с лингвистикой текста, с анализом массовых коымуникацпй и т.

и., подобная постаповка вопроса может гтоказаться (и не беэ иавесгных основагвий) легковесной, и отнюдь не самоочевидной. Использование <багажа» классической риторики в современной науке требует, как минимум, четкого прояснения того, что представляет собой ее реальное творчоское наследие, каков смысл хзавещания», оставленного нам этой некогда славной наукой древних. Что представляла ,собой античная риторика, в каких отношениях находится она с вновой» и вобщей» риторикой, очерк которой излагается в настоящеи книге? Каковы причины, побуждающие все большее число современных исследователей чаще ' К нх числу Т ввп Дсйгг относит тсорнго дойствнк, теорлго рсйоренцнн, когннтнвную психологию, контопт-апаллэ, пспхоллпгвпстнку н др (1»111с 1976, сл.1Ч). и чаще ооращаться к полузабытым (а порой и полностьк» лабы«ыхг) геке~ам рнторкческкх трактатов прошедших эпох? Какова, наконец, практическая ценность риторических категории, таксономий и процедур для осуществляемых в наши дпп исследований коммуникативных систем? Из агой книги читатель выносят новый, во многом неожкданный образ ргпорпческой пауки, Может показаться непривычным п содержащееся в работе понимание риторики, существенно отлпчаипцееся от того, по до настоящего времени имело широкое распространение, Все сказанное делает необходимым ряд вступительных замечаний, пмегощих своей целью облегчить читателю путь к более полному пониманию этой весьма ценной кншп.

Б з р д о л о. Говоришь, значит, в области речи есть некое искусство? Н а у ге рви. Да, рогумоотся, <... > Н а у г е р в и. Кай»м же именем назовем и ото первое руководящее главноеискусство. в пользующихсз вм? Бардо хо. Может быть, пазовом его ораторским искусством, а пользующихся вм — оратором, вли риторои.

Никакого другого ймепи ему, кажется, ие дави. Джироламо Фроиаоторп » Пп у»ории, иаи о ио»зии» (1о«0 г 1 Термин «ризорнка» за всю свою многовековую историю никогда не имел однозначного понимания, и в этом нашла отражение изначальная природная двойственность этой пауки. Риторика в салпл своих истоках разрываема противоречием. Творческое теоретическое начало ее жестко сдерживается догматом создаваемого канона. Теория стремится к разв«пню, нормативность — к статике. Теория риторики шла по пути расширения своего предмета, нормативность тяготела к незыолемой стабильности сложивгпегося круга понятий. Теория определяла самое себя через последовагельпое саморазграпичение с другими науг«амм — диалектикой, этикой, политикой (Ц и ц е р о н. Оратор, 62 — 68; Об ораторе, 1, 219 — 255, и др.); дидактическая риторика претендует на универсальность, совершенствуясь в искусство классифи.кацпи образных средств, Два несовместных начала в риторической пауке обусловили возникновение, а затем и параллельное развитие двух различных риторических традиций, сосуществовавших бок о бок с времен греко-латинской античности через средневековье до позднего Возрождения.

Две различные традш1и~и и порождают два основных понимания реторики. Продольно обобщая реальную историю многовекового противооорства двух риторических традиций и идя яз неизбежные в этом случае упрощения, можно говорить об Аристотеле как о наиболее последовательном представителе теоретической философской риторики, определявшей в качестве цели своей разработку «возможных способов убеждения относительно кап~доге данного предмега» (Р ит о р ик а, 1, 2). Как бы предчувствуя последовавшее позднее «раввин швание» риторики, захват другимп науками изначально входивших в псе частой, приведшие к распространенному и попыне смешению ее со стилистикой и поэтикой, Аристотель полагает необходимым особо подчеркнуть, что вышеупомянутан цель «не составляет задачи какого-нибудь другого искусства» (Ри т о р и к а, там же).

Концепция риторики как пауки об убеждении, о формах и методах речевого воздействия на аудиторию разрабатывалась и последовательно излагалась в трактатах Исократа, Гермагора, Аристона, Аполлодора, Цицерона. Сутью риторики, равно как и определшощей задачей ритора (о%с(пш ога»ог(з), объявлялось убеждение.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
438
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее