Курсовая работа: ВЫЯВЛЕНИЕ ПРИЧИН СТРЕССА У СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА

ВВЕДЕНИЕ




3


Актуальность. Студенческая жизнь для одних студентов ассоциируется со студенческими обществами, общением с интересными людьми, различными мероприятиями и весельем. Для других это серьезное испытание, изменение в жизни, трудная жизненная ситуация к которой необходимо приспосабливаться.
Студенты молоды и сталкиваются с разными проблемами, новые условия обучения требуют от них больше самостоятельности, ответственности, самоорганизации и не все студенты готовы к решению многочисленных проблем и задач, которые предоставляет жизнь. В любом случае обучение в учебном заведении - это стресс для многих студентов. Студенту необходимо преодолевать трудности, осваивать новые роли и модифицировать старые, адаптироваться к новым условиям жизнедеятельности [].
Существует большое количество подтверждений тому, что хронический стресс - спутник студенческой жизни. Исследователи отмечают причины стрессов у студентов связанные с проблемами финансов, жилья, безопасности и др. Стресс, испытываемый студентами, может сказываться на обучении (приобретении, применении и переработке знаний), что препятствует академической успеваемости. Трудности с успеваемостью в свою очередь также создают дискомфорт, в результате чего общий стресс усиливается.
Данной проблемой занимались следующие психологи: Уолтер Кэннон, Ганс Селье, Леонид Александрович Китаев-Смык, Юрий Викторович Щербатых, Дэвид Майерс, Юрий Иосифович Александров и пр. [].
Цель исследования: выявить основные причины стресса у студентов СКФКиС.

Задачи исследования:

1.Изучить и проанализировать литературу по выбранной теме;

2.Провести тестирование среди студентов СКФКиС;

• Обобщить результаты, сформулировать выводы;

• Сформулировать рекомендации по профилактики стресса.

Объект исследования: стресс у студентов.

Предмет исследования: причины стресса у студентов СКФКиС.


4

Методы исследования:

• Изучение и анализ литературы по выбранной теме;

• Тестирование.

Курсовая работа состоит из введения, двух глав, списка литературы и приложения.






















































ГЛАВА I. ОБЗОР И АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ







5

1.1. Стресс в исследованиях учёных

Стресс в переводе с английского обозначает «давление», «напряжение», «усилие», а также внешние воздействие, создающие это состояние. В значении «давление», «напряжение» он обычно употребляется в технике, в жизни чаще обозначает давление обстоятельств в выражениях типа «под гнетом нищеты», «под влиянием непогоды» [].
В литературу по медицине и психологии слово «стресс» попало полвека назад в 1936 году. Исследованием и изучением стресса занимался знаменитый канадский физиолог Ганс Селье. Еще, будучи студентом, Селье обратил внимание, на тот факт, что различные инфекционные заболевания имеют сходное начало:общее недомогание потеря аппетита, температура, озноб, ломота и боли в суставах. Эксперименты подтвердили наблюдения молодого ученого. Они показали что, не только инфекции, но и другие вредоносные воздействия (охлаждения, ожоги, ранения, отравления и.т.п.) наряду со специфическими для каждого их