☀️ Методическое обеспечение реализации программ дополнительного образования (ПДО) Практическое занятие 3 | НСПК ☀️

ЗАДАНИЕ 1 Максимальное количество баллов – 2 Составьте дополнительную общеобразовательную общеразвивающую программу по выбранной направленности (техническое творчество, изобразительное и декоративно-прикладное искусство, физкультурно-оздоровительная, сценическая, эколого-биологическая, социально-педагогическая, туристско-краеведческая) (возраст обучающихся – по выбору студента) и оформите по следующей схеме: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Юный художник» Возраст: 10-11 лет Цель программы: развитие творческих способностей учащихся в области изобразительного искусства. Задачи программы: Обучение основам изобразительной грамоты и техники рисунка, живописи, композиции.

Развитие художественно-образного мышления, творческого воображения и фантазии. Формирование навыков работы с различными художественными материалами и техниками. Воспитание эстетического вкуса и чувства прекрасного. Программа рассчитана на 1 год обучения и включает в себя следующие разделы: основы рисунка, основы живописи, основы композиции, работа с различными художественными материалами, участие в выставках и конкурсах. Оценка результатов обучения проводится по следующим критериям: уровень овладения теоретическими знаниями и практическими навыками, участие в конкурсах и выставках, творческий рост учащегося, отзывы родителей и педагогов. ЗАДАНИЕ 2 Максимальное количество баллов – 2 Разработайте систему оценки результатов обучения по разработанной в задании 1 дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе, учитывая ее специфику, направленность и цели обучения.

Определите критерии обученности для каждого модуля программы и оформите по следующей схеме. Пример оформления критериев: Критерии обученности для модуля «Основы рисунка»: знание основных законов и правил рисунка; умение передавать форму предметов и объектов; владение различными графическими техниками и материалами; способность создавать композиции на основе полученных знаний. Критерии обученности для модуля «Основы живописи»: знание основ цветоведения и теории цвета; умение передавать объем и пространство средствами живописи; владение различными живописными техниками и материалами; способность создавать живописные композиции на основе полученных знаний.

ЗАДАНИЕ 3 Максимальное количество баллов – 1 Разработайте тестовые задания для оценки уровня обученности по каждому из разработанных критериев задания 2. Учтите возрастные и индивидуальные особенности обучающихся. Оформите тестовые задания по следующей схеме: Тестовые задания для детей 10-11 лет: Задание 1: определите, какой из предметов изображен неправильно (не соответствует правилам перспективы). Задание 2: Выберите правильный вариант ответа на вопрос о свойствах различных графических материалов. Задание 3: Создайте композицию на тему «Осень в парке», используя различные графические техники и материалы. ЗАДАНИЕ 4 Максимальное количество баллов – 2 Проанализируйте одну из предложенных программ по выбранной направленности.

Используйте предложенную схему анализа. Перечень программ для анализа: Рабочая программа направленности изобразительное и декоративно-прикладное искусство. Автор Шамшитова О.Р. URL: https://nsportal.ru/shkola/izobrazitelnoe-iskusstvo/library/2017/03/17/dopolnitelnaya-obshcheobrazovatelnaya-programma Рабочая программа направленности «техническое творчество». Автор Балахнина О.И. URL : https://infourok.ru/dopolnitelnaya-obscheobrazovatelnaya-obscherazvivayuschaya-programma-tehnicheskoy-napravlennosti-tehnicheskoe-tvorchestvo-2486306.html Рабочая программа сценической направленности. Автор Овчинникова Е.Е. URL: https://infourok.ru/rabochaya-programma-po-dopolnitelnomu-obrazovaniyu-teatralnaya-studiya-6560770.html Рабочая программа социально-педагогической направленности.

Автор Черноперова А.В. URL: https://infourok.ru/dopolnitelnaya-obsherazvivayushaya-programma-socialno-pedagogicheskoj-napravlennosti-pravilnyj-vybor-4465785.html Рабочая программа физкультурно-оздоровительной направленности. Автор Понарина Т.М. URL: https://infourok.ru/dopolnitelnaya-obsherazvivayushaya-programma-v-mire-sporta-sportivno-ozdorovitelnoj-napravlennosti-dosh-ob-5276715.html Рабочая программа эколого-биологической направленности. Автор Потапова И.А. URL: https://infourok.ru/programma-dopolnitelnogo-obrazovaniya-ekologobiologicheskogo-napravleniya-ekootryad-1739977.html Рабочая программа туристско-краеведческой направленности. Автор Бойкова С.И. URL: https://infourok.ru/dopolnitelnaya-obsherazvivayushaya-programma-sportivno-turisticheskoj-napravlennosti-yunyj-turist-4582592.html Примерная схема анализа программы: Определение цели и задач программы.

Изучение содержания программы (включая темы, разделы и модули). Анализ методов и подходов, используемых в программе. Оценка актуальности и новизны содержания программы. Анализ соответствия программы требованиям законодательства в сфере дополнительного образования детей и молодежи. Определение сильных и слабых сторон программы, возможностей ее улучшения. Формулирование выводов и рекомендаций по результатам анализа. ЗАДАНИЕ 5 Максимальное количество баллов – 2 Составьте перечень тем (не менее 10-ти) для организации занятий по выбранной направленности (изобразительное и декоративно-прикладное искусство, техническое творчество, сценическая направленность, социально-педагогическая направленность, физкультурно-оздоровительная направленность, эколого-биологическая направленность, туристско-краеведческая направленность) (возраст обучающихся – по выбору студента).

ЗАДАНИЕ 6 Максимальное количество баллов – 2 Составьте перспективный план работы педагога дополнительного образования на 1 учебный год с учетом: Целей и задач профессиональной деятельности педагога дополнительного образования на 1 учебный год. Основных направлений развития образовательной организации (например, техническое творчество, изобразительное искусство, физкультурно-оздоровительное направление и т.д.). Плана работы методического объединения педагогов (семинары, конференции, мастер-классы и т.д.). Плана повышения квалификации педагогов (курсы, стажировки, участие в профессиональных конкурсах и т.д.). Плана проведения мероприятий для обучающихся (конкурсы, олимпиады, соревнования и т.д.).

Плана участия в проектах и грантах. Ожидаемых результатов и показателей эффективности работы образовательной организации. Оформите в виде таблицы. Месяц Планируемое мероприятие Ответственный … ЗАДАНИЕ 7 Максимальное количество баллов – 2 Разработайте план взаимодействия педагога дополнительного образования с родителями обучающихся на 1 учебный год (родительские собрания, консультации, совместные мероприятия и т.д.) по избранной направленности по выбранной направленности. Оформите в виде таблицы. Месяц Мероприятие Цель Планируемые результаты Ответственный.