☀️Организация и педагогическая поддержка деятельности детских и молодежных общественных объединений (ПДО) Практическое занятие 2 | НСПК 100% правильно☀️

Ответьте письменно на вопросы по теме «Особенности организации и деятельности детских и молодежных объединений»: Социально-педагогическая работа как средство социализации детей и молодежи. Социально-педагогические проблемы детей и молодежи. Ученическое самоуправление в общеобразовательных школах. Принципы и функции социально-педагогической работы с детскими и молодежными организациями. Формы и методы социально-педагогической работы в детских и молодежных объединениях, организациях. Интерактивные методики формирования социальной активности детей и молодежи. Социально-профессиональное самоопределение учащихся в деятельности детской общественной организации. Психолого-педагогические подходы к организации детского движения как «среды воспитания» подростков.

Задание 2 Максимальное количество баллов – 3 Изучите и проанализируйте деятельность детских и молодежных общественных объединений по схеме: Выберите одно или несколько действующих детских/молодежных объединений в сети Интернет. Исследуйте их цели, задачи, методы работы и программы. Подготовьте письменный отчет с анализом сильных и слабых сторон выбранных объединений. Задание 3 Максимальное количество баллов – 4 Составьте программу педагогической поддержки для детского или молодежного объединения: Определите целевую аудиторию (возраст, интересы). Определите направления поддержки (поддержка в самореализации, психологическая поддержка и т.д.).

Разработайте содержание программы, включая мероприятия, направленные на развитие социальных навыков и лидерских качеств: определите цели программы (например, улучшение коммуникативных навыков, развитие командной работы или повышение уверенности в себе); разработайте мероприятия: 1) тренинги по коммуникации: упражнения на развитие навыков активного слушания и эффективного общения; 2) мастер-классы по лидерству: занятия по постановке целей, принятию решений и управлению командой; 3) игровые активности: ролевые игры и тимбилдинговые упражнения для развития сотрудничества. создайте расписание мероприятий: определите частоту и продолжительность каждого занятия (например, еженедельно или раз в месяц); составьте перечень ресурсов: необходимые материалы (раздаточные материалы, оборудование) и ресурсы (спикеры, тренеры).

Задание 4 Максимальное количество баллов – 2 Разработайте проект организации и проведения мероприятия для участников детского или молодежного объединения. Тема и возраст: по выбору студента. Проект мероприятия должен включать следующие аспекты: Цель мероприятия (например, тренинг, мастер-класс, культурное событие). План мероприятия, включая место, время, участников и ресурсы. Критерии анализа мероприятия. Задание 5 Максимальное количество баллов – 4 Разработайте и письменно опишите карту мониторинга «Методики выявления лидеров детского общественного объединения». Возраст: по выбору студента. Карта мониторинга должна включать следующие пункты: Цель мониторинга: … Задачи мониторинга: … Методы мониторинга: деловые игры и упражнения для определения межличностных отношений и лидерских качеств; наблюдение за поведением и активностью учащихся в различных ситуациях; анализ результатов деятельности и участия учащихся в мероприятиях объединения.

4. Критерии оценки лидерских качеств: активность и инициативность в организации и проведении мероприятий; способность к сотрудничеству и работе в команде; умение принимать решения и нести ответственность за свои действия; творческий подход и инновационность в решении задач; умение влиять на мнение других и вести за собой. 5. Сроки проведения мониторинга: … 6. Участники мониторинга (возраст): … 7. Результаты мониторинга: определение обучающихся с лидерскими качествами и разработка индивидуальных планов развития для них. Задание 6 Максимальное количество баллов – 4 Разработайте план занятия для участников детского общественного объединения. Возраст: по выбору студента.

План должен включать: Тренинг игрового взаимодействия, направленный на решение социально-значимой проблемы в детском коллективе: цель: научить детей решать социально значимые проблемы в коллективе; задания: ролевые игры, направленные на взаимодействие между участниками; анализ. 2. Мастерская по вопросам реализации методики коллективной творческой деятельности, основ организации коллективных творческих дел: цель: познакомить детей с основами организации коллективных творческих дел; задания: работа в микрогруппах над разработкой сценария тематического КТД; обсуждение и анализ. Задание 7 Максимальное количество баллов – 5 Разработайте программу деятельности молодежного общественного объединения.

Направленность: по выбору студента. Возраст: 16–18 лет. Программа должна содержать: Цель: … Задачи: … Направление деятельности (творчество, спорт, экология и т.д.): … Мероприятия: … Социальные проекты: … Структура объединения: руководители, рабочие группы и т.д. График мероприятий: Месяц Мероприятие Ответственные 9. Методы работы: ….