Производственная практика ПМ.03 Педагогическая деятельность по реализации адаптированных образовательных программ дошкольного образования и организации развивающей деятельности для детей с ограниченными возможностями здоровья инвалидностью в группа[

Тема 1. Знакомство с дошкольной образовательной организацией Задание 1. Изучите нормативно-правовые документы и локальные акты ДОО, регламентирующие ее деятельность. Познакомьтесь с реализуемыми образовательными программами. Для выполнения задания: 1. Зайдите на сайт дошкольной образовательной организации, в которой проходите производственную практику. 2. Найдите вкладку «Документы» и изучите документацию: Устав, реализуемые программы, Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», Правила внутреннего трудового распорядка ДОО и др. 3. Проведите анализ документации и напишите отчет по организационным аспектам работы образовательной организации, опираясь на следующие пункты: • Полное название образовательной организации • В соответствии с какими законами ДОО ведет образовательную деятельность • Должностные инструкции, права и обязанности работников • Программы, по которым ведется образовательная деятельность в ДОО • Документы, которые имеются в каждой группе (режим дня, планы и др.) • Развивающая предметная среда ДОО • Организация режима пребывания детей в ДОО Тема 2.

Анализ образовательный процесс и оформление документации, обеспечивающей Задание 2. Изучите планы работы группы (календарно-тематический план, перспективный план, годовой план). Для выполнения задания: 1. Ознакомьтесь с указанными документами педагогов группы. 2. Изучите предложенную документацию. 3. Проведите анализ документации и сформулируйте результаты анализа, опираясь на следующие пункты: • Сколько лексических тем отведено на полугодие? • Сколько отведено занятий на одну лексическую тему? • Формы организации деятельности детей. • Виды работы детей. Тема 3. Планирование различных видов деятельности и общения детей с ОВЗ (разработка планов работы) Задание 3.

Составьте перспективный план работы группы ДОО на период прохождения практики. При составлении перспективного плана: 1. Учтите организацию игровой деятельности детей дошкольного возраста с ОВЗ. 2. Учтите организацию продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста с ОВЗ 3. Учтите организацию формирования навыков самообслуживания, хозяйственно бытового труда у детей дошкольного возраста с ОВЗ. Тема 4. Наблюдение индивидуальных и групповых занятий с детьми дошкольного возраста с ОВЗ, фиксирование в дневнике наблюдений Задание 4. Проведите наблюдение двух занятий педагога (индивидуального и группового). При организации наблюдения: 1. Сделайте скан-копию подробной разработки (конспекта) занятий.

2. Укажите группу детей, педагога, раздел программы, дату и время проведения занятий. 3. Составьте разработку (конспект) занятий, указав вид деятельности, деятельность педагога, деятельность детей, примечания. Тема 5. Анализ индивидуальных и групповых занятий с детьми дошкольного возраста с ОВЗ, обсуждение с сокурсниками, руководителем практики, воспитателем Задание 5. Проведите анализ двух законспектированных занятий из задания 4. В ходе анализе укажите: • Место проведенного занятия в системе занятий по теме. • Правильность постановки цели и задач занятия. • Организация занятия. • Структура занятия. • Анализ этапов занятия. • Методы и приемы, используемые педагогом во время занятия.

• Особенности развития речи детей на занятии. • Результаты занятия. • Педагогические выводы, пожелания к совершенствованию занятия. Тема 6. Организация различных видов деятельности детей с ОВЗ. Разработка плана-конспекта занятия Задание 6. Разработайте плана-конспект 4-х занятий по различным видам деятельности (игровая, продуктивная, хозяйственно-бытовая, досуговая) детей дошкольного возраста. Оформите технологические карты занятий (Приложение 1), определив специальные условия реализации занятий с детьми с ОВЗ. Для выполнения задания: 1. Определите цель и задачи занятий по различным видам деятельности для детей с ограниченными возможностями здоровья с учетом современных требований по целеполаганию (Хуторской А.В.).

2. Определите методы и приемы реализации занятий с детьми с ограниченными возможностями здоровья. 3. Представьте разработку занятия, определив его задачи (дидактические и игровые), правила игры и игровые действия. 4. Определите специальные условия реализации занятий с детьми, имеющими ограниченные возможности по здоровью, и с детьми с сохранным развитием. 5. Оформите технологические карты занятий. Тема 7. Организация и проведение игровой деятельности с детьми дошкольного возраста с ОВЗ Задание 7. Организуйте и проведите дидактическую игру с детьми дошкольного возраста с ОВЗ, используя современные дидактические пособия. Оформите технологическую карту занятия (Приложение 2), описав дидактическую игру как элемент занятия по закреплению знаний детей, а также определив специальные условия для реализации занятия с детьми с ОВЗ.

Для выполнения задания: 1. Определите цель и задачи дидактической игры для детей с ограниченными возможностями здоровья с учетом современных требований по целеполаганию (Хуторской А.В.). 2. Определите методы и приемы реализации дидактической игры с детьми с ограниченными возможностями здоровья. 3. Составьте разработку игры, определив ее задачи (дидактические и игровые), правила игры и игровые действия. 4. Определите специальные условия реализации игры с детьми, имеющими ограниченные возможности по здоровью, и с детьми с сохранным развитием. 5. Оформите технологическую карту игры. 6. Подготовьте место для демонстрации игры. 7. Проведите дидактическую игру для детей дошкольного возраста с ОВЗ.

Тема 8. Организация и проведение продуктивной деятельности (рисование, лепка, аппликация, конструирование) с детьми дошкольного возраста с ОВЗ Задание 8. Организуйте и проведите занятие по продуктивной деятельности (одной на выбор) с детьми дошкольного возраста с ОВЗ, используя современные пособия. Оформите технологическую карту занятия (Приложение 1), определив специальные условия реализации занятия с детьми с ОВЗ. Для выполнения задания: 1. Определите цель и задачи занятия по продуктивным видам деятельности для детей с ограниченными возможностями здоровья с учетом современных требований по целеполаганию (Хуторской А.В.). 2. Определите методы и приемы реализации занятия с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

3. Представьте разработку занятия, определив его задачи (дидактические и игровые). 4. Определите специальные условия для реализации занятия с детьми, имеющими ограниченные возможности по здоровью, и с детьми с сохранным развитием. 5. Оформите технологическую карту занятия. 6. Подготовьте место для демонстрации занятия. 7. Проведите занятие по одному из продуктивных видов деятельности с детьми дошкольного возраста с ОВЗ. Тема 9. Организация и проведение трудовой деятельности детей дошкольного возраста с ОВЗ Задание 9. Организуйте и проведите занятие по трудовой деятельности с детьми дошкольного возраста с ОВЗ. Оформите технологическую карту занятия (Приложение 1), определив специальные условия реализации занятия с детьми с ОВЗ.

Для выполнения задания: 1. Определите цель и задачи занятия по трудовому виду деятельности для детей с ограниченными возможностями здоровья с учетом современных требований по целеполаганию (Хуторской А.В.). 2. Определите методы и приемы реализации занятия с детьми с ограниченными возможностями здоровья. 3. Представьте разработку занятия, определив его задачи (дидактические и игровые). 4. Определите специальные условия для реализации занятия с детьми, имеющими ограниченные возможности по здоровью, и с детьми с сохранным развитием. 5. Оформите технологическую карту занятия. 6. Подготовьте место для демонстрации занятия. 7. Проведите занятие по трудовому виду деятельности с детьми дошкольного возраста с ОВЗ.

Тема 10. Организация и проведение досуговых мероприятий с детьми дошкольного возраста с ОВЗ Задание 10. Организуйте и проведите досуговое мероприятие с детьми дошкольного возраста с ОВЗ. Оформите технологическую карту занятия (Приложение 1), определив специальные условия реализации занятия с детьми с ОВЗ. Для выполнения задания: 1. Определите цель и задачи досугового мероприятия для детей с ограниченными возможностями здоровья с учетом современных требований по целеполаганию (Хуторской А.В.) . 2. Определите методы и приемы реализации занятия с детьми с ограниченными возможностями здоровья. 3. Представьте разработку занятия, определив его задачи (дидактические и игровые).

4. Определите специальные условия для реализации занятия с детьми, имеющими ограниченные возможности по здоровью, и с детьми с сохранным развитием. 5. Оформите технологическую карту занятия. 6. Подготовьте место для демонстрации занятия. 7. Проведите досуговое мероприятие с детьми дошкольного возраста с ОВЗ. Тема 11. Анализ процесса и результатов организации различных видов деятельности (игровая, продуктивная, трудовая) и общения детей дошкольного возраста с ОВЗ Задание 11. Проанализируйте процесс и результаты организации и проведения игровой, продуктивной, трудовой и досуговой деятельности с детьми дошкольного возраста с ОВЗ (анализ проводит педагог группы, в которой студент проходит практику).

Требования к анализу деятельности практиканта: 1. Соответствие темы, цели, задач, оборудования проведенным студентом занятиям. 2. Формы организации деятельности детей на занятии. 3. Развитие мышления и других познавательных функций на занятии. 4. Руководство развитием речи на занятии (наличие специальных приемов и ситуаций развития речи, использование естественных ситуаций для развития речи). 5. Речевая активность детей на занятии. 6. Реализация воспитательных задач на занятии. 7. Результативность занятия. 8. Педагогические выводы, пожелания к совершенствованию занятия. Тема 12. Самоанализ процесса и результатов организации различных видов деятельности (игровая, продуктивная, трудовая и общения детей с ограниченными возможностями здоровья Задание 12.

Самоанализ процесса и результатов о....