☀️Производственная практика ПМ.02 Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу внеурочной деятельности обучающихся | НСПК☀️

Тема 1. Знакомство с образовательной организацией – базой практики 1. Организация индивидуальной педагогической деятельности Задание 1. Определите цели и задачи практики в выбранный период деятельности, составьте и оформите план прохождения практики в форме Таблицы 1. Приложите к отчету. Таблица 1 – План прохождения практики № п/пСодержание деятельностиДата выполненияОтметка о выполнении 2. Ознакомление с образовательной организацией – базой практики, ее структурой, сотрудниками и контингентом обучающихся Задание 2. Подготовьте информацию об организации по схеме: название; адрес; направления деятельности; характеристика контингента обучающихся. Приложите к отчету.

Тема 2. Нормативно-правовые акты (НПА) и документация по внеурочной деятельности 3. Ознакомление с НПА по внеурочной деятельности младших школьников Задание 3. Изучите нормативно-правовые документы, регламентирующие организацию внеурочной деятельности в выбранной области. Опишите (в свободной форме) документы по организации внеурочной деятельности младших школьников. Приведите перечень документов, дайте им краткую характеристику. Ответ представить в свободной форме. Приложите к отчету. 4. Оформление педагогической разработки Задание 4. Оформите педагогическую разработку (частные методики, методические разработки, методические указания и рекомендации) по образцу, представленному в Приложении 1.

Приложите к отчету. Тема 3. Методика планирования внеурочной работы в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства 5. Цели и задачи внеурочной работы в области ИЗО и ДПИ Задание 5. Опишите цели и задачи внеурочной работы школьников в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства, реализуемые в организации – базе практики. Ответ подготовьте в свободной форме. Приложите к отчету. 6. Разработка учебно-методического плана внеурочной работы школьников в области ИЗО и ДПИ Задание 6. Разработайте учебно-методический план внеурочной работы школьников в области ИЗО и ДПИ. Учтите, что направления внеурочной деятельности в 1–4 классах включают кружки, секции и факультативы.

Оформите план по образцу (Приложение 2). Приложите к отчету. Тема 4. Организация и проведение внеурочной работы в области ИЗО и ДПИ 7. Характеристика форм и методов организации внеурочной работы Задание 7. Опишите формы и методы организации внеурочной работы с младшими школьниками в области ИЗО и ДПИ, реализуемые в организации – базе практики, укажите их особенности. Ответ представить в свободной форме. Приложите к отчету. 8. Характеристика видов внеурочной работы младших школьников Задание 8. Охарактеризуйте виды внеурочной работы младших школьников в области ИЗО и ДПИ. Особое внимание уделите: художественно-эстетической деятельности; трудовой деятельности.

Определите их цели, задачи и специфику организации. Ответ представить в свободной форме. Приложите к отчету. 9. Разработка конспектов и проведение внеурочных занятий Задание 9. Разработайте не менее трех конспектов внеурочных занятий в области ИЗО и ДПИ. Согласуйте темы занятий с классным руководителем и планом внеурочной работы. Оформите конспекты по схеме из Приложения 3. Приложите к отчету. 10. Проведение внеурочных занятий Задание 10. Проведите разработанные занятия (не менее трех) в области ИЗО и ДПИ. Тема 5. Анализ внеурочной работы в области ИЗО и ДПИ 11. Анализ внеурочных мероприятий Задание 11. Проведите системный анализ и самоанализ проведенных внеурочных мероприятий и занятий.

Оформите анализ по схеме из Приложения 4. Приложите к отчету. Тема 6. Проектная деятельность младших школьников в области ИЗО и ДПИ 12. Описание целей и задач проектной деятельности Задание 12. Опишите в свободной форме цели и задачи проектной деятельности младших школьников в области ИЗО и ДПИ. Приведите не менее трех примеров проектов, выполненных обучающимися, указав особенности подготовки и реализации. Схема описания проекта Цель проекта. Задачи проекта. Участники проекта (целевая аудитория). Ресурсы. Сроки реализации. Ход реализации (этапы и содержание деятельности). Перспективы реализации проекта. Создание предметно-развивающей среды кабинета. Приложите к отчету.

13. Создание предметно-развивающей среды кабинета Задание 13. Изучите НПА, регламентирующие создание предметно-развивающей среды кабинета начальных классов. Проанализируйте состояние среды и степень соответствия нормативам. Опишите в свободной форме: цели работы учителя по созданию среды; задачи; основные направления работы; мероприятия, проведенные за отчетный период; результаты; что не удалось осуществить и причины; дальнейшее планирование. Разработайте методические материалы (буклеты, плакаты, макеты и др.). Приложите к отчету. Тема 7. Определение результатов внеурочной работы в области ИЗО и ДПИ 14. Методы педагогического контроля и оценивания Задание 14.

Охарактеризуйте в свободной форме методы и способы педагогического контроля, оценивания процесса и результата деятельности школьников, применяемые во внеурочной деятельности. Приложите к отчету. 15. Диагностика результатов внеурочной деятельности Задание 15. Опишите критерии диагностики результатов внеурочной работы младших школьников в области ИЗО и ДПИ. Подберите не менее трех методик диагностики и проведите промежуточную диагностику (форму согласовать с классным руководителем). Опишите результаты диагностики. Приложите методики и результаты к отчету. Тема 8. Анализ собственной деятельности 16. Выполнение анализа собственной деятельности Задание 16. Выполните анализ собственной деятельности в период прохождения практики, подведите итоговые результаты.

Оформите отчет по практике и подготовьте приложения. Для загрузки в СДО необходимо предоставить: Договор о практической подготовке обучающегося. Подписанный и согласованный руководителем практики План-задание. Характеристику о работе студента во время практики. Отчет по практике. Приложения к отчету. ​​​.