Для студентов ВГАПС по предмету ПедагогикаОтветы на все тесты курса "Обучение двигательным действиям и развитие физических качеств детей и взрослых с ОВЗ"Ответы на все тесты курса "Обучение двигательным действиям и развитие физических качеств детей и взрослых с ОВЗ"
5,0052
2024-11-192024-11-19СтудИзба
☀️Ответы на все тесты курса "Обучение двигательным действиям и развитие физических качеств детей и взрослых с ОВЗ" | ВГАПС НИИДПО 100% правильно☀️
-17%
Описание
Ответы на все тесты курса "Обучение двигательным действиям и развитие физических качеств детей и взрослых с ОВЗ" для ВГАПС, НИИДПО, НАДПО, АкадемСити, полностью правильные, помогут при решении итогового тестирования :)
Для поиска нужного ответа, воспользуйтесь поиском ниже
Показать/скрыть дополнительное описание
Для поиска нужного ответа, воспользуйтесь поиском ниже

Обучение двигательным действиям и развитие физических качеств детей и взрослых с ОВЗ тест итоговый ВГАПС НИИДПО.
Список вопросов
На какой возрастной диапазон приходится большинство сенситивных периодов развития базовых координационных способностей у школьников с нарушением речи, слуха и интеллекта?
Перечислите этапы формирования действий и понятий.
При помощи чего на практике реализуется теория и методика формирования двигательных действий с заданным результатом ?
В каких случаях используют метод целостного обучения двигательным действиям ….
Как называется прием, при котором занимающийся, наблюдающий движение, одновре¬менно пальцами рук «рисует» движения тех кинематических звеньев, которые он в данный момент наблюдает?
Какой закономерности развития физических способностей более всего присущ эффект сопряженного воздействия?
Из каких частей состоит урок по адаптивной физической культуре для детей с нарушением слуха и зрения…
Как называется способность к произвольному и рациональному снижению напряжения мышц?
Какая составляющая координационных способностей является комплексной характеристикой, отражающей точность оценивания отмеривания и воспроизведения заданных параметров движений?
Какие проявления координационных способностей контролируются у школьников с нарушениями речи, слуха и интеллекта в соответствии с существующей Программой комплексного тестирования?
Какие составляющие координационных способностей у школьников с нарушением речи, слуха и интеллекта наиболее подвержены целенаправленной педагогической коррекции и совершенствованию?
Какие тесты используются при оценивании способности к ориентации в пространстве?
К нарушению развития всех сторон речи, а в ряде случаев к полному его отсутствию, приводят…
К урочным формам занятий физическими упражнениями для детей с нарушением слуха относятся….
Какому методу отводится важная роль при обучении двигательным действиям у детей с нарушением зрения …
При общении с ребенком с нарушением слуха педагогу следует располагаться….
Система специальных жестов, мимика, артикуляция преподавателя используется на занятиях по физическому воспитанию с детьми, имеющими нарушения….
В соответствии с МКБ-10 ВОЗ коэффициент IQ от 34 до 20 указывает на….
Для воздействия на первичный дефект для детей с нарушением речи в занятиях по физическому воспитанию целесообразно применять….
Какие разделы программы по физической культуре предусмотрены для школьников с умственной отсталостью…
Наибольшее воздействие на первичный дефект детей с умственной отсталостью оказывает метод…
При какой форме умственной отсталости обучение двигательным действиям практически невозможно?
Что должен учитывать педагог по адаптивной физической культуре в работе с детьми ОВЗ различных нозологических групп…
Какие средства физического воспитания применяются при работе с детьми, имеющими ДЦП
Какие упражнения включаются в каждый урок для детей с ДЦП?
Органическое поражение мозга, возникающее в периоде внутриутробного развития, в родах или в периоде новорожденности и сопровождающееся двигательными, речевыми, сенсорными и психическими нарушениями.
По каким признакам классифицируют гимнастические упражнения…
В каких видах адаптивной физической культуры приоритет цели обучения двигательным действиям в большей степени смещен к результату?
За счет чего реализуется центральный принцип «искусственной управляющей среды», заключающийся в установке ритмоскоростной основы будущего двигательного навыка?
Как называется теоретическая концепция формирования двигательного действия, согласно которой эталонная временная компонента, их ритмоскоростная основа, должна закладываться с самого начала за счет широкого применения тренажеров, образующих
«энергосиловой каркас» и обеспечивающий дозированную помощь занимающимся?
«энергосиловой каркас» и обеспечивающий дозированную помощь занимающимся?
Какие тренажеры называются императивными?
Кто является автором теории поэтапного формирования действий и понятий?
Что такое ориентировочная основа действия?
В чем заключается основная цель страховки при выполнении двигательного действия?
Готовность педагога осуществить самые разнообразнее приемы физической помощи для обеспечения безопасности в процессе выполнения учащимся двигательного действия (решения двигательной задачи) называется….
Действия педагога, сопровождающие ученика по всему упражнению или отдельной его фазе называются….
Какие знания и умениями необходимы учителю при возникновении травмы?
Освоение двигательных действий путем тренировки с принудительным (императивным) выполнением движений называется…
Что относится к приемам физической помощи в АФК?
В чем заключается особенности этапа «чистого» перцептивного обучения в процессе формирования действия?
Действия, от которых в наибольшей степени зависит результат той или иной операции, фазы, части, называют…..
Какие три группы факторов необходимо учитывать при обучении двигательным действиям в адаптивной физической культуре?
Что входит в описание алгоритма выполнения нового действия?
Что такое образ?
Как называет явление, когда развитие одного физического качества тормозит развитие другого?
Какой фактор является ведущим в развитии физических способностей?
Направленное развитие одной физической способности , повлекшее за собой позитивные изменения другой называется…
Перечислите основные принципы развития физических способностей в адаптивной физической культуре.
Что лежит в основе неравномерности и гетерохронности развития физических способностей?
Что понимается под физическими качествами?
В каких направлениях реализуется методика развития мышечной силы у лиц с ограниченными возможностями?
В качестве метода развития мышечной силы для лиц с ПОДА применяется:
Какие методы используются в адаптивной физической культуре для комплексного развития скоростных способностей?
Какой вид выносливости характеризуется способностью выполнять работу задан¬ной интенсивности и преодолевать утомление в конкретном виде деятельности?
На какие три группы делятся упражнения, направленные на развитие силы?
Основными методами воспитания скоростных способностей являются:
Основными средствами развития гибкости являются:
Способность выполнять движения с большой амплитудой за счет собственной активности соответствующих мышц называется:
Средствами развития общей выносливости являются:
Характеристики домашнего задания
Тип
Коллекция: Домашнее задание
Предмет
Учебное заведение
Номер задания
Просмотров
12
Качество
Идеальное компьютерное
Количество вопросов

Ответы на все тесты ВГАПС, НИИДПО, НСПК, помощь с закрытием сессий, а также другие работы и услуги - у меня в профиле, переходите :)