Ответ на вопрос №196187: Какие составляющие координационных способностей у школьников с нарушением речи, слуха и интеллекта наиболее подвержены целенаправленной педагогической коррекции и совершенствованию? способность к усвоению ритмичности движений способность к быстрому реагированию и развитие мелкой моторики способность к расслаблению мышц, статическая и кинестетическая способность к сохранению равновесия,Какие составляющие координационных способностей у школьников с - Ответ на вопрос №196187Какие составляющие координационных способностей у школьников с - Ответ на вопрос №196187
2024-11-192024-11-19СтудИзба
Какие составляющие координационных способностей у школьников с - Ответ на вопрос №196187
Вопрос
Какие составляющие координационных способностей у школьников с нарушением речи, слуха и интеллекта наиболее подвержены целенаправленной педагогической коррекции и совершенствованию?- способность к усвоению ритмичности движений
- способность к быстрому реагированию и развитие мелкой моторики
- способность к расслаблению мышц, статическая и кинестетическая
- способность к сохранению равновесия, ориентировочная и дифференцировочная
Ответ
Этот вопрос в коллекциях
-17%

Ответы на все тесты ВГАПС, НИИДПО, НСПК, помощь с закрытием сессий, а также другие работы и услуги - у меня в профиле, переходите :)