Курсовая работа: Применение проектно-исследовательских игр во внеурочной деятельности в начальной школе

Оглавление
Введение. 3
Глава 1. Теоретические аспекты проектно-исследовательских игр во внеурочной деятельности. 5
1.1 Проектно-исследовательская деятельность в школе. 5
1.2 Метод проектов во внеурочной деятельности начальной школы. 12
Глава 2. Экспериментальное исследование по применению проектно-исследовательских игр во внеурочной деятельности в начальной школе. 16
2.1 Методы и организация исследования. 16
2.2 Реализация особенностей формирования познавательного интереса у младших школьников средствами проектно-исследовательских игр. 22
Заключение. 29
Список литературы. 31
Приложения. 33

Введение

На сегодняшний день из различных методов и средств, которые можно отнести к проектно-исследовательскому методу, сформировался огромный комплекс инструментов.
Актуальность применения метода проектов в педагогической практике обусловлена не только его инновационностью, но и многофункциональностью: возможностью интеграции знаний и умений учащихся, обучением и развитием навыков многоаспектного развития личности школьника. Вышеуказанные показатели являются приоритетами современного образования, изложенными в регламенте ФГОС ООО.
Методологические аспекты применения метода проектов, как средства развития познавательных интересов школьников в рамках урочной и внеурочной деятельности, повышения мотивации к обучению по отдельным учебным предметам, как основу личностного развития обучающегося рассмотрены в работах многочисленных педагогов исследователей Д. Дьюи, Д. Снезден, Е. Коллинге, С.Т. Шатцкого, Н.К. Крупской, М.В. Крупениной, Б.В. Игнатьева, Е.С. Полат, В.Н. Шульгиной и др. В работах некоторых исследователей обосновывается результативность этого метода как интегративного средства образования.
В основу исследования была положена гипотеза: что использование проектно-исследовательских игр во внеурочной деятельности в начальных классах имеет большие возможности в формировании познавательного интереса младших школьников при следующих условиях: этап проектной деятельности, сотрудничество учащихся с учителем в решении различные задания, использование деятельности, культурологические подходы, возрастные и индивидуальные особенности младших школьников.
Объектом исследования является развитие познавательных интересов младших школьников в проектной деятельности. Предметом исследования является использование проектно-исследовательских игр во внеурочной деятельности в начальной школе как средство развития познавательного интереса у младших школьников. Цель данной работы – изучить применение проектно-исследовательских игр во внеурочной деятельности в начальной школе. Исходя из поставленной цели, можно определить следующие задачи:
1. Определить понятие проектно-исследовательской деятельности в школе
2. Изучить метод проектов во внеурочной деятельности начальной школы
3. Рассмотреть методы и организацию исследования
4.Проанализировать реализацию особенностей формирования познавательного интереса у младших школьников средствами проектно-исследовательских игр
При написании данной работы использовались методы научного анализа и сравнения. Работа состоит из введения, основной части, заключения и списка используемой литературы.
Научная новизна и теоретическая значимость исследования заключаются в следующем: раскрываются теоретические основы организации проектной деятельности младших школьников с учетом деятельностных, культурологических подходов, возрастных и индивидуальных особенностей младших школьников. основанный на осмысленном взаимодействии взрослого и ребенка при усилении активности самого ребенка в этом взаимодействии; выделяются показатели и определяются уровни развития познавательного интереса к проектной деятельности.
Практическая значимость исследования заключается в возможности использования описанных в данной работе опытов для формирования познавательного интереса у младших школьников при использовании проектно-исследовательских игр во внеурочной деятельности в начальной школе.
Базой научного исследования послужила МАОУ Школа №42 города Курск.