Курсовая работа: Дидактическая игра как метод развивающего обучения младших школьников

Оглавление

Введение. 3
Глава I. Теоретические аспекты использования дидактической игры при развивающем обучении младших школьников. 5
1.1 Характеристика особенностей развивающего обучения младшего школьного возраста. 5
1.2 Роль игры в обучении младших школьников. 10
1.3 Дидактическая игра и ее мотивационные возможности. 13
Глава II. Реализация и применение дидактической игры при формировании развивающего обучения младших школьников. 18
2.1 База исследования и комплекс дидактических игр. 18
2.3 Анализ полученных результатов. 21
Заключение. 25
Список используемой литературы.. 26
Приложение А.. 28
Приложение Б. 31

Введение

Актуальность темы. Каждый преподаватель в процессе учебного процесса сталкивается с проблемой неравномерного усвоения учащимися с нормальным уровнем интеллектуального развития одного и того же учебного материала. Корень проблемы кроется в разных уровнях формирования учебной мотивации.
По наблюдениям учителей, у успешных школьников в учебной деятельности развиваются не только познавательные мотивы, но и социальные мотивы (стремление к самореализации, ориентация на будущее и т.д.). У детей, испытывающих трудности с обучением, чаще ведущими являются узколобые мотивы (получение хорошей оценки, похвала взрослых и т.д.).
О степени изученности проблемы мотивации обучения свидетельствуют многочисленные научные публикации, в которых рассматриваются: различные мотивы учебной деятельности в трудах Н.Ц. Бадмаева, М.В. Матюхина, А.К. Маркова, М.Г. Морозова, Т.Е. Титова и другие; Методы и методы воздействия учителя на развитие мотивационной сферы учащихся рассматриваются в работах Л. В. Гончарика, А. Н. Леонтьева, Т. И. Шамовой и др.
Но, несмотря на разнообразие разработанных теоретических положений и методических рекомендаций, у некоторых школьников, в том числе и у младших школьников, все еще существует проблема мотивации учебной деятельности, которая не позволяет им успешно усваивать школьную программу.
Предмет исследования - дидактическая игра. Объект исследования - развивающее обучение младших школьников.
Цель данной работы – изучить особенности применения дидактической игры при развивающем обучении младших школьников. Исходя из поставленной цели можно выделит следующие задачи:
1. Дать характеристику особенностей развивающего обучения
2. Определить роль игры в обучении младших школьников
3. Рассмотреть дидактическую игру и ее мотивационные возможности
4. Изучить базу исследования и комплекс дидактических игр
5. Провести анализ полученных результатов
При написании данной работы использовались методы научного анализа и сравнения.
Данная работа состоит из введения, основной части, заключения и списка используемой литературы.