Отчёт по практике: Методическое обеспечение образовательного процесса

Производственная практика (по профилю специальности) ПМ.03. Методическое обеспечение образовательного процесса (ПДО, 1 часть)

Оглавление

Введение. 3

Тема 1. Знакомство с базой практики, системой организации методической работы в образовательной организации по избранной области деятельности (социально-педагогическая, сценическая, техническое творчество, туристско-краеведческая, физкультурно-оздоровительная, эколого-биологическая, ИЗО и ДПИ) 4

1.1 Организация индивидуальной педагогической деятельности. 4

1.2 Ознакомление с образовательной организацией, ее структурой. 4

1.3 Посещение и анализ базы практики, изучение и обобщение опыта организации методической работы в образовательной организации. 6

1.4 Знакомство с педагогом, систематизация и обобщение опыта его деятельности 7

Тема 2. Основные направления работы образовательной организации в избранной области деятельности (социально-педагогическая, сценическая, техническое творчество, туристско-краеведческая, физкультурно-оздоровительная, эколого-биологическая, ИЗО и ДПИ) 8

2.1 Изучение целей, задач, структуры и содержания работы образовательной организации в избранной области деятельности. 8

2.2 Изучение основных направлений работы образовательной организации в избранной области деятельности. 8

2.3 Изучение форм организации работы образовательной организации в избранной области деятельности. 15

2.4 Изучение нормативно-правовых документов, регламентирующих педагогическую деятельность педагога дополнительного образования в избранной области деятельности. Анализ полученной в ходе практики информации. Оформление дневника практики. 15

Введение

Педагогическая практика – один из важнейших этапов профессиональной подготовки будущих воспитателей дошкольных образовательных учреждений, способствует приобретению опыта в профессиональной деятельности, умений и навыков, составляющих основу педагогического мастерства.

Педагогическая практика представляет собой особый вид учебных занятий, в ходе которых у студентов-практикантов формируется целостное представление о профессиональной педагогической деятельности, направленной на передачу социокультурного опыта посредством обучения и воспитания, на создание условий для личностного развития обучаемых.

Целью практики является: закрепление теоретических знаний, полученных при изучении базовых дисциплин; изучение организационной структуры предприятия и действующей на нем системы управления; ознакомление с содержанием основных работ и исследований, выполняемых на предприятии или в организации по месту прохождения практики.

А так же закрепление и расширение знаний, полученных студентами за время теоретического обучения, формирование необходимых общекультурных и профессиональных компетенций организации и проведения образовательного процесса в школах различных типов.