☀️ Практическое задание 1 Психофизиологические основы учебно-тренировочного и соревновательного процессов ☀️

Заполните элементы блок-схемы, последовательно расположив стадии развития психофизиологических состояний: Соотнесите фазы стресса с их характеристикой: --- > настораживает и первичное, часто избыточное возбуждение в ответ на стрессор --- > реакция адаптации организма к раздражителям --- > фаза рассогласования в деятельности систем, затем проблемы в отдельных из них, способные привести к гибели организма Заполните таблицу: соотнесите характеристики психофизиологических состояний с их кратким описанием: Характеристика состояний Краткое описание каждое состояние временно и сменяется другим состоянием это качество характеризует уровень функционирования систем по типу переживаемых эмоций состояния делятся на положительные и отрицательные характеризуется степенью выраженности переживаний и сдвигов физиологических функций Соотнесите типы темперамента спортсменов с их отличительными признаками: Характеристика состояний Краткое описание низкая эмоциональная возбудимость, сохраняет спокойствие даже перед началом соревнований довольно редко занимается спортом, предпочитает посмотреть спорт по телевизору быстро думает и способен на проявление очень быстрой реакции реактивность преобладает над активностью, в трудной ситуации легко становится вспыльчивым, резким, быстро выходит из себя Вставьте пропущенное слово: Устойчивость к формированию нежелательных психофизиологических состояний, более позднее их появление, глубина неблагоприятных сдвигов зависит как от ___ факторов (в значительной мере врожденных, таких как типологические особенности свойств нервной системы, биохимические особенности), так и от ___ (эмоционального настроя) и факторов (уровня тренированности).

   .