Ответы на все тесты курса | "Структура хореографического занятия. Основные методы обучения" НАДПО | 100% правильно

Какие физические данные должен учитывать педагог-хореограф при приеме детей?

О каких особенностях режима должен проинформировать педагог-хореограф детей и родителей?

Основу репертуара детского хореографического коллектива должны составлять:

Отметьте особенности младшей возрастной группы 5-8 лет

Отметьте особенности старшей возрастной группы (13-17 лет)

Отметьте правильные рекомендации по подготовке концерта

Отметьте признаки долихоморфного типа:

Отметьте этапы репетиционной работы:

Учебная документация включает в себя:

Что необходимо учитывать при сочинении комбинации:

В чем заключается коррекционная аналитика как прием изучения движений:

Методы, классифицированные по источнику передачи и характеру восприятия информации

Основной принцип обучения хореографическому искусству ‒

Основой ресурсного обеспечения системы образования в сфере культуры и искусства являются:

Отметьте достоинства проблемного обучения:

Отметьте инновационные методы в преподавании основ хореографии:

Отметьте формы получения образования

Способ достижения цели; способ и порядок исследования предмета для получения наиболее полного и соответствующего истине результата – это

Теория обучения определенному учебному предмету –

Условием функционирования продуктивных методов является наличие

В подготовительной части урока решаются задачи

Главная задача этого вида урока – подготовка организма к предстоящей работе, а также сохранение достигнутого уровня спортивного мастерства

Задача этого урока – подведение итогов освоения очередного раздела хореографической подготовки

Мобилизации внимания способствуют:

Основная задача данного вида урока – освоение отдельных элементов и соединений.

Отметьте принципы построения урока:

При составлении учебных комбинаций нужно учитывать:

Служит для отработки и повторения танцевальных номеров к концерту.

учит умению согласовывать свои движения с музыкой. –

Является неотъемлемой частью воспитания выразительности движений