☀️Подготовка педагога дополнительного образования в области социально-педагогической деятельности Практическое занятие 3. Задания 1 - 10 | НСПК СПД☀️

Расположите этапы написании пояснительной записки кружка любой направленности в хронологической последовательности Новизна, актуальность, педагогическая целесообразность Цель Тип программы и направленность Задачи Основные принципы обучения и воспитания Вопрос 2 Вставьте на места пропусков походящие слова из представленного перечня. Программа клуба «Я патриот» направлена на ... подход к формированию ... позиции школьника, создание условий для его ... и ... Вопрос 3 Соотнесите игру с кружком (клубом), в котором её можно применять. АИгра «Страны и народы»1 Клуб юных юристов БИгра «Аукцион»2Кружок «В мире профессий» ВИгра « Знатоки права»3Кружок «Я — патриот» ГИгра «Если бы ...

, я стал бы4Кружок «Курс на бизнес» Вопрос 4 Соотнесите название кружка с его направленностью. АКружок «Новое поколение» 1Гуманитарная направленность БКружок «Курс на бизнес»2Профориентационная направленность ВКлуб юных интеллектуалов3Управленческая направленность ГКружок « В мире профессий»4Социокультурная направленность Вопрос 5 Соотнесите название кружка с его направленностью. АКружок «Я патриот» 1Финансово-экономическая направленность БКружок «Тропинки к профессиям»2Гражданско-правовая направленность ВКружок «Я лидер»3Профориентационная направленность ГКружок «Экономь-Ка»4Социокультурная направленность Вопрос 6 Соотнесите ожидаемые результаты с названием кружка, к которым они относятся.

АКружок «Я — лидер»1Осознание себя членом общества и государства, самоопределение своей российской гражданской идентичности, чувство любви к своей стране, выражающееся в интересе к ее истории и культуре БКружок «Юный финансист»2Осознание себя как индивидуальности и одновременно как члена общества с ориентацией на проявление доброго отношения к людям, уважения к их труду, на участие в совместных делах, на помощь людям, в том числе сверстникам ВКружок «В мире профессий»3Осознание себя как члена семьи, общества и государства, овладение начальными навыками адаптации в мире финансовых отношений ГКружок «Я — патриот»4Осознание своей индивидуальности, повышение представления о собственной значимости, приобретение навыков уверенного поведения Вопрос 7 Соотнесите цели с названием кружка (клуба).

АКлуб юных юристов 1развитие экономического образа мышления и повышение финансовой грамотности БКружок «Азбука финансовой грамотности»2создание условий для формирования правовой культуры детей через изучение норм общественной жизни, регулирующих законов ВКружок «Курс на бизнес»3создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах ГКлуб безопасности дорожного движения4формирование социальных компетентностей у обучающихся посредством изучения основ экономики, предпринимательской деятельности и адаптация их к новым социальным ролям в меняющейся экономической среде Вопрос 8 Какие из перечисленных задач не являются задачами кружка профориентационной направленности? ( без пробелов и запятых) расширять у детей представления о разнообразии профессий на основе характерных трудовых процессов и результатов труда, представления о структуре труда (цель, мотив, материал, трудовые действия, результат); систематизировать знания о профессиях, близких для детей по смыслу, не выходить за рамки незнакомых специальностей; воспитывать в детях чувство уважения к труду взрослых; рассмотреть с детьми профессии гуманитарной направленности, т.к.

они наиболее актуальны на сегодняшний день; воспитывать физические, психологические, социальные качества, необходимые для полноценного развития личности; формировать знания детей только о профессиях того региона, в котором они проживают Вопрос 9 Что из представленного перечня не относится к ожидаемым результатам кружка социокультурной направленности «Я — лидер»? обучающиеся значительно повысят свои знания в области экономики и предпринимательской деятельности; ребенок принимает свои сильные и слабые стороны, умело пользуется навыками самопрезентации, его уровень тревожности снижается; ребенок осознает свою индивидуальность, у него повышается представление о собственной значимости, приобретает навыки уверенного поведения дети приобретут необходимый минимум экономических знаний: о рациональном использовании времени, о трудовой деятельности, о деньгах как эквиваленте результата человеческого труда; 5) формирование у детей желания вести работу по профилактике ДТП и навыков пропагандисткой работы Вопрос 10 Что из представленного перечня не относится к ожидаемым результатам кружка управленческой направленности «Юный менеджер»? (Ответ запишите в порядке возрастания, без пробелов и запятых) у детей появятся организаторские (менеджерские) умения для реализации командных детских досуговых и социально-значимых проектов образовательной организации (акции, квесты, игровые коворкинги, КТД, проектные лаборатории); дети научатся управлять детским коллективом, руководить процессом кружка; у детей появится умение использовать в решении заданий на профессиональное самоопределение личное портфолио качеств, умений,потребностей, отношений и интересов, собранное в тренингах, диагностических процедурах; у детей в процессе обучения есть возможность стать руководителем проектов на уровне города и края; дети после прохождения кружка станут менеджерами школьных организаций..