Для студентов НСПК по предмету Теория и методика инклюзивного образованияТеория и методика инклюзивного образования Практическое занятие 3Теория и методика инклюзивного образования Практическое занятие 3
5,0051
2025-02-02СтудИзба

☀️Теория и методика инклюзивного образования (ПНК, ПДО, 1 часть) Практическое занятие 3 | НСПК 100% правильно☀️

-13%

Описание

➡️Полная база ответов НСПК, ОСЭК и многие другие ◀️

➡️Готовые работы и услуги для НСПК, ОСЭК и других
◀️


Вопрос 1
Заполните таблицу, приведя в соответствие специальные дидактические принципы и их формулировку.

Название принципаФормулировка

учиться могут все дети

обеспечение раннего выявления и ранней
диагностики отклонений в развитии ребенка

опора на здоровые силы воспитанника

позволяет преодолеть или значительно уменьшить
«социальное выпадение»

помощь по развитию речи, мышления и общения

коллективная предметно- практическая
деятельность под руководством педагога

создание благоприятных условий обучения,
учитывающих как индивидуальные
особенности каждого ребенка, так и
специфические особенности, свойственные детям данной категории
Вопрос 2
Заполните таблицу, приведя в соответствие модели интеграции и их содержание. Выберите ответы из выпадающего списка. Обратите внимание, что задание содержит фальш-ответы (неправильное название вида модели интеграции).

Модель интеграцииСодержание модели

дети с уровнем психофизического и речевого развития, соответствующим или близким к возрастной норме, находятся в массовых группах или классах, получая постоянную коррекционную помощь учителя-дефектолога

дети с ОВЗ вливаются в массовые группы (классы) начасть дня

все воспитанники специальных групп объединяются со здоровыми детьми не реже 1—2 раз в месяц для участия в различных мероприятиях воспитательного характера

ребенок с ОВЗ постоянно воспитывается среди
здоровых сверстников
Вопрос 3
Заполните таблицу, приведя в соответствие вид коррекционной школы и категорию обучающихся.

Вид образовательного учрежденияКатегория обучающихся







Вопрос 4
Культура школы отражает и определяет взаимодействие и общение в диадах. Выберите недостающую диаду.
а) педагог — педагог;
б) педагог — ученик;
в) ученик — родители;
г) родители — педагог;

Вопрос 5
Заполните таблицу, выбрав вид готовности ребенка с ОВЗ к интегрированному обучению и воспитанию в соответствии с характеристиками.

Вид готовностиХарактеристика

принятие «другого», сформированность «встречной активности», готовность к преодолению трудностей, прежде всего коммуникативных

овладение необходимым фондом знаний об окружающем мире, определяемым стандартом дошкольного образования, сформированность речи

овладение элементами социально одобряемого
поведения
Вопрос 6
Что определяют особые образовательные потребности? Выберите ответы из списка. Впишите цифры последовательно по возрастающей, без запятых и пробелов.

  1. время начала образования
  2. содержание образования
  3. наполняемость класса
  4. создание специальных методов и средств обучения
  5. квалификация педагога
  6. особая организация обучения
  7. границы образовательного пространства
  8. активность родителей
  9. продолжительность образования
  10. круг лиц, участвующих в образовательном процессе
Вопрос 7
Распределите по категориям особенности методической организации занятий для детей с различными нарушениями развития.
  1. Рекомендуется использовать наглядный материал высокой цветовой контрастности
  2. Образцы решения задач
  3. Организация отдельного игрового пространства
  4. Мужчине желательно не носить бороду и усы
  5. Включать упражнения на пространственную и временную ориентацию
  6. Снижение темпов выполнения вербальных заданий
Вопрос 8
Заполните таблицу, приведя в соответствие вид отклоняющегося развития у ребенка и условия образовательного пространства.

Вид отклоняющегося развития
Ответ




Показать/скрыть дополнительное описание

 Заполните таблицу, приведя в соответствие специальные дидактические принципы и их формулировку. Название принципаФормулировка учиться могут все дети обеспечение раннего выявления и ранней диагностики отклонений в развитии ребенка опора на здоровые силы воспитанника позволяет преодолеть или значительно уменьшить «социальное выпадение» помощь по развитию речи, мышления и общения коллективная предметно- практическая деятельность под руководством педагога создание благоприятных условий обучения, учитывающих как индивидуальные особенности каждого ребенка, так и специфические особенности, свойственные детям данной категории Заполните таблицу, приведя в соответствие модели интеграции и их содержание.

Выберите ответы из выпадающего списка. Обратите внимание, что задание содержит фальш-ответы (неправильное название вида модели интеграции). Модель интеграцииСодержание модели дети с уровнем психофизического и речевого развития, соответствующим или близким к возрастной норме, находятся в массовых группах или классах, получая постоянную коррекционную помощь учителя-дефектолога дети с ОВЗ вливаются в массовые группы (классы) начасть дня все воспитанники специальных групп объединяются со здоровыми детьми не реже 1—2 раз в месяц для участия в различных мероприятиях воспитательного характера ребенок с ОВЗ постоянно воспитывается среди здоровых сверстников Заполните таблицу, приведя в соответствие вид коррекционной школы и категорию обучающихся.

Вид образовательного учрежденияКатегория обучающихся Культура школы отражает и определяет взаимодействие и общение в диадах. Выберите недостающую диаду. а) педагог — педагог; б) педагог — ученик; в) ученик — родители; г) родители — педагог; Заполните таблицу, выбрав вид готовности ребенка с ОВЗ к интегрированному обучению и воспитанию в соответствии с характеристиками. Вид готовностиХарактеристика принятие «другого», сформированность «встречной активности», готовность к преодолению трудностей, прежде всего коммуникативных овладение необходимым фондом знаний об окружающем мире, определяемым стандартом дошкольного образования, сформированность речи овладение элементами социально одобряемого поведения Что определяют особые образовательные потребности? Выберите ответы из списка.

Впишите цифры последовательно по возрастающей, без запятых и пробелов. время начала образования содержание образования наполняемость класса создание специальных методов и средств обучения квалификация педагога особая организация обучения границы образовательного пространства активность родителей продолжительность образования круг лиц, участвующих в образовательном процессе Распределите по категориям особенности методической организации занятий для детей с различными нарушениями развития. Рекомендуется использовать наглядный материал высокой цветовой контрастности Образцы решения задач Организация отдельного игрового пространства Мужчине желательно не носить бороду и усы Включать упражнения на пространственную и временную ориентацию Снижение темпов выполнения вербальных заданий Заполните таблицу, приведя в соответствие вид отклоняющегося развития у ребенка и условия образовательного пространства.

Вид отклоняющегося развития Ответ         .

Характеристики домашнего задания

Учебное заведение
Вариант
Просмотров
9
Качество
Идеальное компьютерное
Размер
1,2 Mb

Список файлов

1.jpg
2.jpg
3.jpg
4.jpg
5.jpg
6.jpg
7.jpg
8.jpg
Картинка-подпись
Ответы на все тесты ВГАПС, НИИДПО, НСПК, помощь с закрытием сессий, а также другие работы и услуги - у меня в профиле, переходите :)

Комментарии

Поделитесь ссылкой:
Базовая цена: 390 340 руб.
Помогу решить любое комплексное задание Услуга за 990 руб.
Помощь с закрытием всего семестра Услуга за 15990 руб.
Помощь с закрытием любой дисциплины Услуга за 1990 руб.
Расширенная гарантия +3 недели гарантии, +10% цены
Рейтинг покупателей
5 из 5
Поделитесь ссылкой:
Сопутствующие материалы
Вы можете использовать домашнюю работу для примера, а также можете ссылаться на неё в своей работе. Авторство принадлежит автору работы, поэтому запрещено копировать текст из этой работы для любой публикации, в том числе в свою домашнюю работу в учебном заведении, без правильно оформленной ссылки. Читайте как правильно публиковать ссылки в своей работе.
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6353
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее